學(xué)�！皟�(yōu)化升級”實施方案

目錄/提綱：……
一、前言
二、行動理念
三、目標(biāo)任務(wù)
四、具體措施
五、實施步驟
（一）第一期（××年月××年月）
（二）第二期（××年月××年月）
（三）第三期（××年月××年月）
（四）第四期（××年月××年月）
……
隨著教育形勢和縣域經(jīng)濟的發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求越越來越迫切，為積極響應(yīng)市教育局開展的“五個一”優(yōu)化升級工程，有效落實“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切要求，經(jīng)研究，學(xué)校鄭重申請參加**年度市教育局爭創(chuàng)“優(yōu)化升級”工程單位，為切實做好這項工作，特制定本方案。本方案主要依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神、《省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》（初中）、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《濟南市教育局“五個一”教育優(yōu)化升級工程項目學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）編制。
　　一、前言
　　平陰縣實驗中學(xué)始建于年，是一所縣級重點初級中學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有教職工人，教學(xué)班個，在校生多人�，F(xiàn)有專任教師人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為，有省優(yōu)秀教師人、市教學(xué)能手人、市百佳教師人、市學(xué)科帶頭人人。近年來教師撰寫的論文有多篇在市級以上論文評比中獲一等獎、有篇在國家或省
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兩健、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能”的高素質(zhì)人才。
　　三、目標(biāo)任務(wù)
　　本著“高起點規(guī)劃、高起點建設(shè)、高起點管理”的要求，未來幾年學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：創(chuàng)建學(xué)校的“品牌”，爭取經(jīng)過年努力，把實驗中學(xué)辦成既有較強的綜合實力，又具有獨特的辦學(xué)特色的實驗性學(xué)校；使教師都能成為既具有較強的綜合素質(zhì)，又具有獨特的人格魅力和教學(xué)風(fēng)格的新型教師；把學(xué)生培養(yǎng)成既具有綜合素質(zhì)，又具有個性特長的創(chuàng)新型人才；盡快實現(xiàn)由高投入到高產(chǎn)出的轉(zhuǎn)變，積極爭創(chuàng)高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的“省級規(guī)范化學(xué)�！�。
　　四、具體措施
　�、迸ㄔO(shè)高素質(zhì)的干部和教師隊伍。
　　啟動“領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升工程”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要“更新教育思想和教育觀念，用最新教育理念教育人；增強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用過硬的教學(xué)能力影響人；提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，用科學(xué)、親和的管理凝聚人；樹立公正廉潔的形象，用無形的人格魅力打動人”，促進(jìn)學(xué)校班子成員素質(zhì)的全面提升，以便更科學(xué)有效地組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)改革，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重大突破。
　　加強和改進(jìn)思想政治工作，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開展行風(fēng)民主評議活動，樹立學(xué)校良好的社會形象；加強黨的作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員干部的思想覺悟，最大限度地發(fā)揮他們的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。
　　組織開展師德教風(fēng)建設(shè)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)市“師德建設(shè)條”，進(jìn)一步提高師德水平，改善教師形象；大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動，積極營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會”，堅持每周例會學(xué)習(xí)制度，組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學(xué)比武等活動；采取統(tǒng)一培訓(xùn)、專業(yè)進(jìn)修、校本培訓(xùn)、自學(xué)等多種方式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。
　�、布哟笳n堂教學(xué)改革力度，強化教學(xué)常規(guī)管理，鞏固教育科研成果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
　　牢固樹立“以德從教，創(chuàng)新施教，科研興教，質(zhì)量立教”的觀念，以課堂教學(xué)為中心，加大課堂教學(xué)改革力度，建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的整體提高；堅定“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質(zhì)”的教學(xué)指導(dǎo)思想，堅持集體備課和單元過關(guān)考試制度，加強教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
　　進(jìn)一步加大教科研工作力度，明確教科研工作的特點和任務(wù)，以研究性學(xué)習(xí)為突破口，加強對各級科研課題的管理，落實《教科研管理條例》的要求，積極推動以“問題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長”為核心理念的教科研活動，并通過小課題設(shè)計、教科研論壇、專家報告等形式，確保教科研工作扎實有效地開展。
　　搞好新課程改革實驗，構(gòu)建學(xué)科特色，開發(fā)校本課程。樹立新型的課程資源觀，鼓勵教師跳出封閉的教材和教室，貼近學(xué)生，貼近社會，創(chuàng)造性地開發(fā)、利用課程資源；改革教學(xué)和學(xué)生評價制度；構(gòu)建平等、互助、和諧的新型師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新；研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，探索具有特色的學(xué)科教學(xué)模式；開發(fā)符合本校實際的校本課程，如研究性學(xué)習(xí)、計算機教學(xué)、藝術(shù)教育等等。
　�、硰娀掠ぷ�，實施德育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
　　構(gòu)建德育活動機制，促進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新，增強德育工作的實效性。遵循“德育內(nèi)容——漸進(jìn)式、德育過程——參與式、德育活動——多樣式、德育評價——激勵式”的德育工作原則。通過開展多種形式的德育活動，有效地克服德育內(nèi)容空洞，擺花架子，追求短期效應(yīng)等弊端 ……（未完，全文共3663字，當(dāng)前僅顯示1850字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)�！皟�(yōu)化升級”實施方案》）