目錄/提綱:……
一、工作業(yè)績(jī):
二、主要做法:
(一)以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體,深化學(xué)校的教育科研
(二)以培養(yǎng)名師為目標(biāo),提高教師整體素質(zhì)
(三)以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力,加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐
(四)以特色教學(xué)為窗口,擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響
(五)以質(zhì)量監(jiān)控為依托,提高學(xué)校的教育質(zhì)量
(六)以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地,營(yíng)造良好的育人氛圍
……
本學(xué)期,學(xué)校工作繼續(xù)以_教育理論和黨的十五屇六中全會(huì)精神為指針,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹教字號(hào)文件精神和**黨委、政府《關(guān)于加快實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的決定》,堅(jiān)持科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本,扎實(shí)穩(wěn)步地開(kāi)展“教育質(zhì)量年”活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育。在深化教育科研,加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度,依法民主管理學(xué)校,全面提高教育質(zhì)量等方面,取得了顯著的成效。
一、工作業(yè)績(jī):
、睂W(xué)校接受縣、市“兩基”工作組的年度跟蹤檢查,均受好評(píng)。月日,我校接受縣、市“兩基”工作組的年度跟蹤檢查。工作組的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的“普及程度”、“教育質(zhì)量”、“師資水平”和“辦學(xué)條件”等專(zhuān)題的軟件建檔工作比較滿(mǎn)意。月日,我校接受泉州市人民政府“兩基”工作組的年度跟蹤檢查。工作組領(lǐng)導(dǎo)著重對(duì)我校的現(xiàn)代教育技術(shù)普及情況進(jìn)行檢查,認(rèn)為我校在短短的一年時(shí)間里,通過(guò)自籌資金完成了多媒體教室和電腦室的建設(shè),實(shí)屬不易,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)超前的意識(shí)和發(fā)展的眼光十分贊賞。
⒉學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題升格為市級(jí)重點(diǎn)課題。年月,我校課題經(jīng)市教科所檢評(píng)鑒定后,因“研究方向正確、課題組力量較強(qiáng)、研究進(jìn)展情況良好”而被提升為市級(jí)重點(diǎn)課題,并成為全市的個(gè)獲撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的課題之一。這是我校課題組全體教師幾年
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研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,充分利用教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,加強(qiáng)教育科研的重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀,深入開(kāi)展新的教材教法和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),做好“五年制”向“六年制”轉(zhuǎn)軌的銜接工作,同時(shí)關(guān)注新的教研信息和教改動(dòng)向,提高教育教學(xué)理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)際,更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
我校還健全“人人上
匯報(bào)課,人人參與評(píng)課,人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度,還要求教師們都要制定出自己的實(shí)驗(yàn)子課題,并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。為此,我們開(kāi)展了教師“教學(xué)匯報(bào)課”活動(dòng),讓每位老師都有機(jī)會(huì)上匯報(bào)課,以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的課題實(shí)驗(yàn)成果,展示自己的課堂教學(xué)水平。要求每位教師邊聽(tīng)課要邊做好聽(tīng)課評(píng)析,保證聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記,評(píng)課時(shí)人人有
發(fā)言,發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評(píng)課中,促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。并要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評(píng)”,還要會(huì)“寫(xiě)”,引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán),認(rèn)真
總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)教學(xué)
論文和教后感,上交教案、說(shuō)課材料和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評(píng)課三方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),提高教研積極性。
在“教學(xué)匯報(bào)課”活動(dòng)中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)**老師,數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)**老師和幾位年段長(zhǎng)為了活動(dòng)的順利舉行,不但要和老師們一樣做好常規(guī)工作,上好匯報(bào)課,還主動(dòng)承擔(dān)了安排做課時(shí)間地點(diǎn),輔導(dǎo)新教師,組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),撰寫(xiě)活動(dòng)小結(jié)等任務(wù),犧牲了大量的休息時(shí)間,日夜忙碌,經(jīng)常燈下熬夜廢寢忘食。黃曉紅老師雖然已從教十幾年了,平時(shí)家務(wù)活又多,但她仍與新老師一道上匯報(bào)課,部分老師因上課耽誤了聽(tīng)她的課,為了滿(mǎn)足老師們的要求,別人上了一堂匯報(bào)課,她卻上了兩堂。她的課親切自然、清新淡雅,教學(xué)方法靈活多樣,博得了老師們的一致好評(píng)。老師參加縣作文教學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)后,仍堅(jiān)持完成自己的匯報(bào)課任務(wù),她沉穩(wěn)老練、游刃有余,把學(xué)生的自學(xué)和教師的指導(dǎo)結(jié)合得渾然一體,教學(xué)風(fēng)格日漸成熟。老師憑著自己的嫻熟的教學(xué)基本功和靈活多變的教學(xué)睿智,善于通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,把知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)溶為一體,寓教于樂(lè)。林天香老師工作認(rèn)真踏實(shí),待人真摯誠(chéng)懇,課內(nèi)外均能以其高尚的人品影響和教育著學(xué)生,時(shí)時(shí)播灑其關(guān)愛(ài)的人文精神,在樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
。ǘ┮耘囵B(yǎng)名師為目標(biāo),提高教師整體素質(zhì)。
我校加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),弘揚(yáng)“樂(lè)育英才、無(wú)私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范,使教師端正實(shí)施素質(zhì)教育的思想觀念。繼續(xù)實(shí)施“三·六·九”名師培養(yǎng)工程和新教師五年跟蹤“新秀”工程,完善教師“以?xún)?yōu)帶新”的輔導(dǎo)制度,從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,勤指導(dǎo)常督促,切實(shí)抓好新教師的輔導(dǎo)工作,同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培養(yǎng)方法,為他們的成長(zhǎng)、成名創(chuàng)造條件,使其逐漸成為學(xué)區(qū)、縣乃至市級(jí)骨干教師,然后再以骨干教師帶動(dòng)新教師的成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)人才的整體開(kāi)發(fā)和綜合利用。
在學(xué)校課題組的組織下,全體老師緊緊圍繞著學(xué)校的“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),發(fā)揮主體作用”的主課題,確定自己相應(yīng)的研究子課題,做到“人人搞科研,人人有課題”,深化課題研究領(lǐng)域,不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,使課題研究更有實(shí)效性和指導(dǎo)性,全面提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)“學(xué)習(xí)--實(shí)踐--研討--提高”,我們看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新,教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,教學(xué)風(fēng)格日趨成熟,教學(xué)水平明顯提高。為了造就一支符合時(shí)代要求具備實(shí)施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊(duì)伍,我校還組織教師參加學(xué)校舉辦的信息技術(shù)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)課件制作和上網(wǎng)查閱資料。通過(guò)創(chuàng)設(shè)我校特色的教研氛圍,努力實(shí)現(xiàn)教師向“研究型”、“學(xué)者型”和“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)變。
。ㄈ┮愿(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力,加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神,我校積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),如:作文競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、口算比賽、音樂(lè)素質(zhì)比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、電腦操作比賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。從學(xué)科上 ……(未完,全文共4729字,當(dāng)前僅顯示2388字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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