有效開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)之我見(jiàn)

　　有效開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)之我見(jiàn)
　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程。它是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的小學(xué)3——6年級(jí)的一門必修課程�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也是語(yǔ)文實(shí)踐�！闭Z(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合的一種新形式，它將有助于推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)以語(yǔ)文教材為依托，注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，讓活動(dòng)與學(xué)生的生活相聯(lián)系，讓孩子走出封閉的課堂，在廣闊的天地里實(shí)踐、探索、創(chuàng)造……如何有效的
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聽(tīng)評(píng)--作品推薦。在準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生讀了許多童話故事，他們還挑選自己喜歡的角色，制作道具，進(jìn)行表演，在匯報(bào)展示活動(dòng)中，有的學(xué)生講故事，有的學(xué)生進(jìn)行童話劇表演……自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生不僅閱讀了大量童話故事，而且培養(yǎng)了學(xué)生閱讀的興趣。這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生喜歡，學(xué)有收獲。
　　在教學(xué)中，我們以教材為藍(lán)本，適合學(xué)生需要的內(nèi)容作為開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，以此開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富語(yǔ)文底蘊(yùn)，提高思想品位。
　　二、聯(lián)系生活，感受體驗(yàn)
　　綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活與社會(huì)生活，體現(xiàn)了對(duì)生活的知識(shí)的綜合運(yùn)用。在開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我們力求讓學(xué)生密切關(guān)注學(xué)校生活、社會(huì)生活，引進(jìn)生活的源頭活水，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與生活的溝通，課內(nèi)與課外的打通，語(yǔ)文與其他學(xué)科的整合。語(yǔ)文教材上的許多文章與學(xué)生的生活密切相關(guān)，當(dāng)學(xué)生在閱讀中提出問(wèn)題時(shí)，怎么辦？以往，一般都由教師直接告訴學(xué)生，或請(qǐng)學(xué)生幫助解答，而忽略了引導(dǎo)學(xué)生自己從生活中，從大自然中去觀察、體驗(yàn)，尋求問(wèn)題的答案。這樣做，扼殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的欲望，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。如今，我們盡量引導(dǎo)學(xué)生自己尋找問(wèn)題的答案。
　　在教學(xué)《長(zhǎng)城》時(shí)，布置學(xué)生通過(guò)各種途徑查找有關(guān)長(zhǎng)城的資料，知識(shí)、歌曲、故事、圖片、詩(shī)歌等，上完課后，開(kāi)展長(zhǎng)城知多少，長(zhǎng)城故事多，我贊長(zhǎng)城等活動(dòng)，在學(xué)習(xí)了課文《長(zhǎng)城》后，安排這樣一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)課，既能培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，又能培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力，以及策劃，組織，協(xié)調(diào)和實(shí)施活動(dòng)的能力，使其在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫諸方面得到綜合發(fā)展的同時(shí)凸顯個(gè)性，為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
　　“生活即學(xué)校，社會(huì)即課堂”，我們四年級(jí)開(kāi)展了“愛(ài)我美麗家鄉(xiāng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)的變化，從而認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、感悟家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。同時(shí)體會(huì)生活中的語(yǔ)文底蘊(yùn)，培養(yǎng)敏銳的認(rèn)知力、獨(dú)特的領(lǐng)悟力、豐富的情感力。我們家鄉(xiāng)地處湖北省腹地，位于美麗富饒的江漢平原北部，素有“地接江漢，門鎖荊楚”之稱，自古以來(lái)為兵家必爭(zhēng)之地。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，首先讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)，很多學(xué)生上網(wǎng)查資料、看書(shū)、問(wèn)老人等，并把了解到的資料通過(guò)手抄報(bào)、圖片、贊家鄉(xiāng)的作文等形式展示。隨后，利用秋游的活動(dòng)就近實(shí)地參觀游覽，回來(lái)后各班組織學(xué)生談秋游中的所見(jiàn)所聞所感，還為家鄉(xiāng)的某一個(gè)景點(diǎn)寫一篇導(dǎo)游詞，希望把我們美麗的家鄉(xiāng)介紹給更多的人，歡迎來(lái)我們家鄉(xiāng)做客。在這活動(dòng)中，通過(guò)讓學(xué)生大膽地走出課堂，走進(jìn)社區(qū)，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)有了更深一層的了解，也讓學(xué)生領(lǐng)悟到：我為家鄉(xiāng)而驕傲，我應(yīng)為家 ……（未完，全文共2186字，當(dāng)前僅顯示1389字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《有效開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)之我見(jiàn)》）