通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn),我感覺(jué)到自己對(duì)班級(jí)的管理的知識(shí)增長(zhǎng)了許多,自己的能力也得到了大幅度的提升,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還是
班主任工作經(jīng)驗(yàn),都在培訓(xùn)中得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,使我受益匪淺。下面我就這次培訓(xùn)體會(huì)到的一些感受談一下:
班主任是學(xué)校德育的主導(dǎo)力量,是班級(jí)德育工作組織者和實(shí)施者,班主任站在教育改革的最前沿,要敢于突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,積極探索班主任新途徑、新方法,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我感覺(jué)到班主任就是:
班主任是學(xué)生的“慈母”。學(xué)生病了、累了、受委屈了,第一個(gè)找的就是班主任。說(shuō)真的,噓寒問(wèn)暖的班主任還真不在少數(shù)。平時(shí)遇到學(xué)生磕磕碰碰的事,心里
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、尊重、信賴(lài)、平等、民主的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
1、用真誠(chéng)取得學(xué)生的信任
班主任應(yīng)該以誠(chéng)待學(xué)生,學(xué)生亦應(yīng)以誠(chéng)待教師。班主任以坦誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到老師是可以信任的,可以交心的。在人與人的交往中,以心換心才是最合理的,也是最有效的方法,只有自己先談出心里話(huà),才能讓別人也談心里話(huà)。在師生雙方不斷碰撞中,實(shí)現(xiàn)感情的交流、融洽、升華,由情知到理知。班主任應(yīng)以寬厚的師愛(ài)贏得學(xué)生的信賴(lài),以深沉的師愛(ài)激起學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),以高尚的師愛(ài)教學(xué)生怎樣去愛(ài)。只有這樣,師生的心才會(huì)貼近、融洽,溝通才能有好的效果,才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們的精神需要;走進(jìn)學(xué)生的生活世界,培養(yǎng)他們正確的生活情趣和生活方式。心心相印,息息相通,推心置腹的交談,做學(xué)生的值得信賴(lài)的好朋友。
2、用尊重開(kāi)啟學(xué)生的心扉
尊重是對(duì)人的價(jià)值和潛能的一種積極肯定,它是班主任用行為表達(dá)出來(lái)一種人本理念和態(tài)度。只有高度尊重學(xué)生的感受和權(quán)利,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題甚至錯(cuò)誤表示關(guān)心和接納,才能使學(xué)生排除緊張、懼怕、擔(dān)憂(yōu)的心理,消除其自我防衛(wèi),從而能暢所欲言,面對(duì)自己的問(wèn)題并尋求解決的途徑。
3、平等、民主是溝通的條件
班主任是班級(jí)學(xué)生的教育者、引導(dǎo)者、班級(jí)活動(dòng)的決策者、指導(dǎo)者,與學(xué)生的教育關(guān)系不是一種自上而下關(guān)系,而是一種平等的師生互動(dòng)的伙伴關(guān)系。班主任要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生接受平等的教育,得到平等的鍛煉機(jī)會(huì),享受平等的待遇,使其積極參與班集體建設(shè),充分展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)是班級(jí)中不可分割的一員。
第三,本次培訓(xùn)列舉了許多生動(dòng)有趣的具體案例,深入淺出地向我們闡述了一些班主任工作新理念,這些新的教育理念猶如一盞明燈,為新時(shí)期下我們的班主任工作指明了方向;猶如一泓汩汩的清泉,流入了我們這些班主任的心田,讓我們受益匪淺;更讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育及教師自我心理減壓的重要。通過(guò)班主任培訓(xùn)使我懂得學(xué)生交往,要講究藝術(shù),要學(xué)會(huì)有效的傾聽(tīng),特別是紙條藝術(shù)及友情提示,給我留下深刻印象。讓我更深地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要,“數(shù)子一過(guò),不如獎(jiǎng)其一功!笔前!學(xué)生是人,而且是最敏感、柔弱、最需要關(guān)心照顧的人,他們有著敏感的心靈,有著尚未洞察世界,內(nèi)心脆弱兒童。對(duì)于他們的教育,我們應(yīng)該講究方法,講究策略,付出自己豐富的感情才得以奏效。我們不但要學(xué)會(huì)工作 ……(未完,全文共2005字,當(dāng)前僅顯示1274字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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