小學教研工作匯報材料

目錄/提綱：……
一、堅持做好教師培訓工作，提高教師的整體素質(zhì)
二、堅持教學常規(guī)的檢查，促進教學工作穩(wěn)步進行
三、堅持實施“青藍工程”，培養(yǎng)新教師的成長
四、堅持推行“說”“授”“評”“感”教研活動一條龍的模式
……

　　上周聽了***主任的科研報告會后，受益匪淺。原來一直認為搞教學研究是專家們的事，我們普通教師怎么會搞科研呢�，F(xiàn)在終于明白了，其實教學研究就在我們平時教學工作的方方面面、時時刻刻，科研就在我們身邊�；貋砗螅液土盒ｉL、王校長、張主任共同討論、研究，確定了“四個堅持”和“三個創(chuàng)新”的教研思路和方向。現(xiàn)匯報如下：
　　四個堅持
　　一、堅持做好教師培訓工作，提高教師的整體素質(zhì)。
　　1、我校不放過任何一次教師外出培訓學習的機會。無論是教材培訓，班主任培訓，還是各學科教學研究培訓，我�？倳M可能多的派出有關(guān)教師參加學習，促進教師專業(yè)成長和素質(zhì)的提高。
　　2、教師每學期至少讀一本教育著
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略475字，正式會員可完整閱讀）……　
時反饋給本人，督促教師的教學工作，提高了教師的教研水平。
　　2、定期召開教研組長、年級組長會，了解教學進度、教師的集體備課情況、學科教學中存在的問題及教師的工作態(tài)度等，有的放矢的安排教學工作。
　　三、堅持實施“青藍工程”，培養(yǎng)新教師的成長
　　繼續(xù)實施“青藍工程”，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結(jié)對”， 每位新教師配備１─２位富有經(jīng)驗的中青年骨干教師為師傅，使新教師在指導老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長。每一位新上崗的教師都要制定自己的發(fā)展計劃，擔任師傅的教師要隨堂開放，以便新教師聽課，并且每月至少上一節(jié)示范課，要切實起到“傳、幫、帶”的作用，督促新教師在業(yè)務上盡快入門并成熟。
　　四、堅持推行“說”“授” “評”“感”教研活動一條龍的模式。
　　繼續(xù)推行以教研組為單位的“說、授、評、感”一條龍的教研活動模式。爭取大面積、大幅度的提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
　　“說”，是指說課。說課是指在教師備課的基礎(chǔ)上，讓授課者面對聽課教師，根據(jù)教學理論，說教材、說活動目標、說教法學法、說活動準備、說活動過程、說板書設(shè)計。說課要求教師不但要說出怎樣教，而且要說出為什么這樣教。這就使教研活動的效果落到實處。
　　“授”，是指上課。說課的“質(zhì)量”如何，關(guān)鍵還必須由上課來印證。聽課教師通過觀摩真刀實槍的“上課”，可直接獲得教學方面的感性知識，學習授課者精湛的教學技藝。
　　“評”，是指評課。說課、授課之后，聽課者對其給予恰如其分的評價，既是傳授經(jīng)驗，又是點拔引導，可以澄清教師頭腦中的模糊觀念，使教師成長更快，提高更大。
　　“感”，即感悟。它包含兩個層次，一是結(jié)合觀摩活動，授課者要寫出教后感；二是聽課者要寫聽后感，寫出通過這次觀摩活動，自己學到了什么、明確了什么、感觸最深的是什么，以后如何把自己學到的知識運用到教學實踐中去等。寫好后，在教研組活動時交流。
　　“說、授、評、感”一條龍的教研活動模式是一種從理論到實踐，再從實踐上升到理論的教研模式。授課教師談自己的教學設(shè)想和教學反思，聽課教師從課堂教學的效果和自己的教學經(jīng)驗進行評議，教師的教學思想在交流中得到了碰撞，所有參與者都能從感性到理性上真正有所收益，能深入細致地開展教研活動、迅速提高教師業(yè)務素質(zhì)。
　　三個創(chuàng)新
　　1、教學和管理創(chuàng)新。閉門造車難有突破，我校計劃派教師到外地學習其他學校先進的教學經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際情況在課堂教學和教學管理方面搞創(chuàng)新和突破。
　　2、校本課 ……（未完，全文共2099字，當前僅顯示1334字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學教研工作匯報材料》）