對(duì)標(biāo)管理活動(dòng)開展的是否深入扎實(shí),能否取得良好令人滿意的效果,關(guān)鍵在于吸收消化。標(biāo)桿的經(jīng)驗(yàn)是豐富的,是生動(dòng)的、是鮮活的,是可供人們借鑒和學(xué)習(xí)的。那么,我們?cè)诨顒?dòng)中,如何搞好消化吸收。就像一個(gè)人的胃一樣,再好的食品,消
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理中旗幟鮮明地反對(duì)生搬硬套的學(xué)習(xí)方法是有著一定的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。這就要求企業(yè)管理者在對(duì)標(biāo)時(shí),發(fā)揚(yáng)無產(chǎn)階級(jí)關(guān)于“揚(yáng)棄”哲學(xué)觀點(diǎn),對(duì)照自己,發(fā)揚(yáng)標(biāo)桿的長處,擯棄自己的不足,使對(duì)標(biāo)活動(dòng)按照事物發(fā)展的規(guī)律辦事。
反對(duì)亦步亦趨,提倡創(chuàng)新趕超。凡是在對(duì)標(biāo)中亦步亦趨,照貓畫虎,只能說明對(duì)標(biāo)在做樣子,走過場,沒有下真功夫。這種做法至少反映了應(yīng)當(dāng)徹底掃除的三種精神境界。一是懶漢思想作祟,怕麻煩,不求進(jìn)取;二是不懂得對(duì)標(biāo)管理的意義和作用,完全是一種不負(fù)責(zé)任應(yīng)付差事的錯(cuò)誤做法。三是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,沒有找到正確的學(xué)習(xí)途徑。既然要反對(duì)亦步亦趨,那就必須大力提倡創(chuàng)新趕超,在創(chuàng)新中學(xué)習(xí),在創(chuàng)新中趕超,讓對(duì)標(biāo)管理富有新的活力。
反對(duì)刻意攀比,提倡學(xué)以致用。一些人往往在對(duì)標(biāo)中,不是持虛心求學(xué)的態(tài)度,而是刻意攀比,有的竟然對(duì)別人橫挑鼻子豎挑眼,不看主流,不看大局,甚至于一葉障目。對(duì)于這種態(tài)度和做法,我們一定要 ……(未完,全文共812字,當(dāng)前僅顯示516字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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