2009年學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料 （五查五看）

目錄/提綱：……
一、學(xué)習情況及體會
二、存在的問題
（一）工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧
一是對干部缺乏廣泛的了解
二是抓落實的力度還不夠
三是還缺乏硬手段和鐵手腕
（二）理論學(xué)習方面還沒有完全做到系統(tǒng)
（三）工作作風方面還沒有完全做到深入細致
一是服務(wù)水平和質(zhì)量還不夠高
二是深入基層調(diào)查研究不夠細致
三是對本單位干部關(guān)心還不夠深入
三、努力方向
（一）強管理，做到“剛?cè)岵�，努力建設(shè)機關(guān)文化
一是加強思想建設(shè)
二是規(guī)范財務(wù)運作機制
三是營造良好環(huán)境
（二）轉(zhuǎn)作風，增強“以人為本”理念，樹立良好形象
三是堅持勤儉辦事
四是以身作則，發(fā)揮表率作用
（三）勤學(xué)習，不斷提高政策理論水平和依法行政能力
一是推進學(xué)習工作化
二是推進工作學(xué)習化
……

　　根據(jù)學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀“五查五看”的總體要求，結(jié)合本人學(xué)習和工作實際，作如下剖析。
　　一、學(xué)習情況及體會
　　科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習實踐活動開展以來，開展了基層學(xué)校財務(wù)工作的調(diào)研和解放思想大討論活動。據(jù)此，使我深刻地認識到，這次在全黨開展的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習實踐活動，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。我通過學(xué)習、反思和調(diào)研、討論，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，政治素質(zhì)有了進一步的提高。
　　二、存在的問題
　　（一）工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，一是對干部缺乏廣泛的了解。對本單位同志和縣直學(xué)校財務(wù)人員了解多，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校財務(wù)人員了解少，難以掌握全縣財務(wù)工作者的全面情況。二是抓落實的力度還不夠。在整體工作的安排布置上，能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受到一
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不足，活力不夠。
　　綜觀上述存在的問題，究其根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認識不夠，還缺乏科學(xué)發(fā)展的理念，主要表現(xiàn)在：
　　1、重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展，但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量。即使有的工作完成的不太好，也多是考慮他們的任務(wù)多、壓力大等因素，沒有深究，人為地降低了工作標準。
　　2、重事務(wù)，輕學(xué)習。認為自己身處教育財務(wù)管理工作一線，主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙，任務(wù)重，沒有處理好工作和學(xué)習之間的關(guān)系，存在“工作第一，學(xué)習第二”的錯誤想法，造成自身的理論水平跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學(xué)習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。
　　3、重指導(dǎo)，輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，有時過于相信和依賴身邊工作的同志，自己出出主意、點點問題，多督辦檢查幾次就可以了，不必事務(wù)俱細，親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。
　　三、努力方向
　　針對上述問題，本人將以這次貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，學(xué)好理論，帶好隊伍，完善制度，使自己思想更加解放，學(xué)習更加主動，工作更加努力，成效更加明顯。
　�。ㄒ唬⿵姽芾恚龅健皠�?cè)岵�，努力建設(shè)機關(guān)文化。建立一套科學(xué)的管理方式和工作手段，形成共同價值取向，建設(shè)豐富的機關(guān)文化，努力形成“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的良好風氣。一是加強思想建設(shè)。結(jié)合本單位的工作特點，加強職工的思想教育，在樹立埋頭苦干、任勞任怨的奉獻精神，兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守的公仆精神，精益求精、一絲不茍的工匠精神，勇于探索、不斷進取的開拓精神。要經(jīng)常與同事們促膝談心，推心置腹，講真話，動真情，打通思想，理順情緒，化解可能存在的不良現(xiàn)象，有效地調(diào)動大家的工作積極性。二是規(guī)范財務(wù)運作機制。逐步建立和完善教育財務(wù)管理制度，加大制度執(zhí)行和落實力度，嚴格制度約束，用制度管人，按制度辦事。三是營造良好環(huán)境。著力營造不斷學(xué)習的環(huán)境，形成“不學(xué)則退”的學(xué)習機制，著力營造干事業(yè)的環(huán)境，使本單位乃至全縣的財務(wù)人員都能充分展示才華、釋放潛能、發(fā)揮特長。著力營造增強感情的環(huán)境。經(jīng)常關(guān)心職工的工作和生活問題，組織開展各類有益活動，增強情感交流，強化集體觀念，豐富活躍他們的文化生活。
　�。ǘ┺D(zhuǎn)作風，增強“以人為本”理念，樹立良好形象。經(jīng)費管理中心，是縣教育局服務(wù)的“窗口”單位，工作做得怎樣，直接關(guān)系到教育主管部門在人民群眾心目中的形象，關(guān)系到財經(jīng)政策法規(guī)的執(zhí)行效果。一是要堅持帶著感情做好財務(wù)管理工作，尤其是對待那些違背原則的人和事，一定要耐心解釋、說服，用真情感動他們，不能“硬棒棒”地退回，要逐步讓他們自覺地遵守財經(jīng)政策法規(guī)和財務(wù)制度。二是保持廉潔的風尚，繼續(xù)落實好黨風廉政建設(shè)責任制等各項制度，堅決做到“高壓線”不能碰。三是堅持勤儉辦事。要大力倡導(dǎo)艱苦奮斗作風，減少一切不必要的開支，杜絕各種浪費行為。四是以身作則，發(fā)揮表率作用。在工作上要帶頭實干，在經(jīng)濟福利上不搞特殊，在榮譽面前要謙讓，用自己無形的人格力量和模范行動影響和帶動身邊工作的同志。
　�。ㄈ┣趯W(xué)習，不斷提高政策理論水平 ……（未完，全文共2720字，當前僅顯示1729字，請閱讀下面提示信息。收藏《2009年學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料 （五查五看）》）