教育發(fā)展工作計(jì)劃

　　一、戰(zhàn)略和目標(biāo)（一）面臨邁入發(fā)展新階段的歷史機(jī)遇（二）戰(zhàn)略思想和指導(dǎo)原則（三）戰(zhàn)略目標(biāo)二、重點(diǎn)和任務(wù)（一）大力提高國(guó)民教育普及程度（二）加快職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展步伐（三）進(jìn)一步增加高層次專門人才資本存量（四）大力提高教育信息化水平（五）全面推進(jìn)素質(zhì)教育三、政策和措施（一）采取新的舉措突破教育投入瓶頸（二）通過(guò)深化改革激發(fā)教育發(fā)展活力（三）營(yíng)造有利于推進(jìn)教育發(fā)展的政策制度環(huán)境四、建設(shè)工程前言21世紀(jì)初葉，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展向第三步戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，加快中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程，應(yīng)對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底將取決于勞動(dòng)者的整體素質(zhì)。實(shí)施以培養(yǎng)、吸引和用好人才為核心的人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略是增強(qiáng)綜合國(guó)力的根本保障。教育發(fā)展處于人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性地位，人力資源素質(zhì)的提高取決于教育發(fā)展的整體水平。在跨入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的歷史進(jìn)程之際，教育已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的關(guān)鍵領(lǐng)域。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步，在很大程度上取決于教育發(fā)展的速度和質(zhì)
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目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，國(guó)民平均受教育年限已提高到8年；高中階段毛入學(xué)率達(dá)42%，在校生達(dá)2500余萬(wàn)人；高等教育毛入學(xué)率達(dá)到11%以上，在學(xué)人數(shù)達(dá)到1100萬(wàn)人，普通高校和成人高校在校生合計(jì)達(dá)860萬(wàn)人；各種形式的在職培訓(xùn)、繼續(xù)教育、再就業(yè)培訓(xùn)、文化技術(shù)業(yè)余學(xué)習(xí)等成人教育蓬勃發(fā)展，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各類人員達(dá)數(shù)億人。我國(guó)在人均收入相對(duì)較低的國(guó)情下，造就了世界最大規(guī)模的教育培養(yǎng)體系，使國(guó)民素質(zhì)大大提高，培育了大批熟練勞動(dòng)者和各類專業(yè)人才。教育_改革成效明顯，高等學(xué)校管理_改革和調(diào)整工作基本完成，高校后勤管理已開(kāi)始步入社會(huì)化運(yùn)營(yíng)軌道，學(xué)校招生制度、畢業(yè)生就業(yè)制度和辦學(xué)_方面的改革都已取得重要進(jìn)展。教育法規(guī)體系的基本框架已經(jīng)確立，逐漸步入依法治教、依法辦學(xué)、依法行政的軌道。高等學(xué)校在發(fā)展基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化等方面取得了顯著成績(jī)，成為推動(dòng)科技發(fā)展的重要方面軍。教育的育人觀念和培養(yǎng)模式正在更新，由“應(yīng)試教育”開(kāi)始向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育轉(zhuǎn)變，教學(xué)改革逐步深化，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、人文素質(zhì)、科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)正在成為新的教育質(zhì)量觀。教育發(fā)展已為國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)前兩步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)有力的人才保障和知識(shí)貢獻(xiàn)。2、面臨的發(fā)展新機(jī)遇面對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新形勢(shì)，教育正面臨著機(jī)遇大于挑戰(zhàn)的發(fā)展新環(huán)境：——黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視和科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施是實(shí)現(xiàn)教育加速發(fā)展的根本保證，人民群眾日益增長(zhǎng)的巨大需求為教育提供了廣闊的發(fā)展空間。教育發(fā)展得到黨中央、國(guó)務(wù)院和全社會(huì)前所未有的高度重視。全社會(huì)對(duì)教育在增強(qiáng)民族凝聚力、民族創(chuàng)新能力和綜合國(guó)力發(fā)揮重大促進(jìn)作用的認(rèn)識(shí)得到空前提高。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，國(guó)家確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，政府的教育投入將繼續(xù)有較大幅度的增長(zhǎng)。這將是教育實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步加快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和根本保證。廣大人民群眾日益將教育同自己的切身利
　
　　益聯(lián)系起來(lái)，投入于教育就是投資于未來(lái)的理念深入人心，接受更高質(zhì)量、更高層次教育的社會(huì)愿望日趨增強(qiáng)，孕育著的巨大社會(huì)需求，必將調(diào)動(dòng)起更廣泛的社會(huì)資源投入，為教育提供了廣闊的發(fā)展空間。——以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)的世界新經(jīng)濟(jì)趨向正成為教育加速發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力量。國(guó)際上以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物技術(shù)等高新技術(shù)為核心的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向，以及由這一革命性變化所引發(fā)的日趨激烈的國(guó)際高層次人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)，正在形成強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力量，要求我國(guó)加快教育發(fā)展，擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模和提高教育質(zhì)量，盡快縮小人力資源差距和知識(shí)差距，以增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)對(duì)激烈的國(guó)際經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)。這既是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，更是有利的發(fā)展機(jī)遇。教育必須以更快的步伐跟上世界發(fā)展進(jìn)程是大勢(shì)所趨。——實(shí)現(xiàn)國(guó)家新時(shí)期發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)教育提出了加速發(fā)展的緊迫要求。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化、大力推進(jìn)_創(chuàng)新和科技創(chuàng)新、積極參與經(jīng)濟(jì)全球化的總體發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略，都需要更加緊密地依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)。這從根本上提出了加快擴(kuò)大教育規(guī)模，擴(kuò)展教育內(nèi)容，提高教育質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)教育形式多樣化的要求，更給教育面向社會(huì)發(fā)展需要進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供了深化改革的有利時(shí)機(jī)。——技術(shù)手段的現(xiàn)代化為教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展創(chuàng)造了有利條件�？茖W(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，信息技術(shù)正對(duì)教育產(chǎn)生革命性影響，加速了教育技術(shù)手段現(xiàn)代化，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等遠(yuǎn)距離教育和多媒體教學(xué)等現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，正深刻改變著傳統(tǒng)教育手段、教學(xué)方式和方法，優(yōu)質(zhì)教育資源可以在大范圍共享，學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能的效 ……（未完，全文共3850字，當(dāng)前僅顯示1944字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育發(fā)展工作計(jì)劃》）