科學發(fā)展觀是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),解放思想,實事求是,與時俱進,探索中國特色社會主義發(fā)展道路的最新理論創(chuàng)新成果。經(jīng)實踐檢驗與證明,日益顯示出強大真理力量的科學發(fā)展觀,是推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性指導思想,更是科學,有效地做好大學生思想政治教育工作所必須堅持的基本原則。政治教師是大學生思想政治教育工作的具體實踐者,肩負著引導大學生成長成才的重任,尤需結合工作實踐加強學習,堅定不移地做科學發(fā)展觀的自覺貫徹者,積極落實者和忠實執(zhí)行者。
科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧,其外延全面,內(nèi)涵深邃,具有極強的現(xiàn)實方法論意義。以科學發(fā)展觀引領教師工作不是死扣教條,生搬硬套,而是深刻領會科學發(fā)展觀的精神實質,高屋建瓴又腳踏實地,大處謀劃而小處著手,筆者
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融洽的師生關系。和諧是教師工作的一種理想狀態(tài),更是一種工作理念,始終堅持這一理念,自覺遵循這一理念是貫徹落實科學發(fā)展觀的本質要求。只有在工作實踐中明確職責,理清思路,多角度,多側面地想問題辦事情,統(tǒng)籌好思想政治教育工作與其他工作的關系,做好學生,家庭,學校之間的橋梁與紐帶,才能構建大學生思想政治教育的和諧體系。
二,科學精神為綱
科學發(fā)展,重在發(fā)展,貴在科學,科學精神是科學發(fā)展觀的精髓?茖W精神是人們在長期的科學實踐活動中形成的共同信念,價值標準和行為規(guī)范的總稱,包括實事求是,尊重客觀規(guī)律,實證求真,理性創(chuàng)新等方面?茖W發(fā)展觀的內(nèi)涵與外延無不閃爍著科學精神的理性光芒。教師工作本身即是一門科學,將科學發(fā)展觀貫徹其中,就要發(fā)揚科學精神,實事求是,遵循規(guī)律,自覺運用科學方法解決學生工作實踐中遇到的問題。
將科學精神貫穿于教師工作的始終,需正確遵循教師工作規(guī)律與學生成長規(guī)律,實事求是,正確處理好整體與局部,長遠與當前,主要矛盾與次要矛盾的關系。實事求是是教師工作的基本準則,要做到因人而異,因地制宜,因材施教,根據(jù)不同學生,不同階段和不同環(huán)境采取相應的教育措施,為每位學生量身定做符合其自身特質的發(fā)展目標與成才之路,當前正普遍開展的大學生個體職業(yè)生涯規(guī)劃即是實事求是,因材施教的成功嘗試;"不謀全局者不足以謀一域,不謀萬世者不足以謀一時",整體規(guī)劃,立足長遠是做好教師工作的基本要求,在思想政治教育工作實踐中,教師要做到胸懷國家,心系學校,目標長遠,不僅要管學生眼前"一陣子",而且要考慮學生"一輩子",真正授之以"漁",切實提高大學生的思想覺悟與認知能力,積極促進其全面發(fā)展,為走向社會奠定堅實基礎;教師日常事務繁瑣,理清頭緒,分清主次尤為重要,事事都行必將一事無成,應力爭統(tǒng)籌兼顧又重點突出,力戒隨意盲目又失衡無序,最終達到常規(guī)工作根基牢,特色活動水平高的理想狀態(tài)。
把握規(guī)律性才能增強實效性。發(fā)揚科學精神,探尋工作規(guī)律,講求科學工作方法是合理有效地做好教師工作的必要保證,也是切實貫徹落實科學發(fā)展觀的內(nèi)在本質要求。
三,實踐落實為徑
實踐落實是學習科學發(fā)展觀的根本途徑與最終歸宿。_在中共第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上發(fā)表重要
講話,要求廣大黨員干部"著力提高實踐能力,切實用黨的科學理論指導工作實踐",科學發(fā)展觀本質是一種具有極強方法論意義的理論,只有同實際工作緊密結合,才能落到實處,發(fā)揮作用。以科學發(fā)展觀引領教師工作重在實踐。首先教師要結合實踐自覺學習領會科學發(fā)展觀的精神實質與具體要求。認識的高度決定了實踐的深度,思想認識上有新突破,新提高,具體實踐才能見真成效。在工作實踐中,要堅決清除那些不適應,不符合科學做好學生工作的觀念和想法,做到和諧工作理念了然于心,科學工作思路胸有成竹。其次在學生工作實踐中要堅持和諧理念,發(fā)揚科學精神,
總結科學規(guī)律,運用科學方法,按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的具體要求解剖自我,審視工作,在學生培養(yǎng)教育過程中戒除急功近利,不顧長遠,顧此失彼,不講大局 ……(未完,全文共2580字,當前僅顯示1640字,請閱讀下面提示信息。
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