運(yùn)管所學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

目錄/提綱：……
一、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全所，運(yùn)管所基本上走上了良好的發(fā)展軌道
二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題和不足
三、存在問(wèn)題的原因分析
四、進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路和措施
……

　　“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們按照交通局黨組的總體部署和要求，在深入學(xué)習(xí)，廣泛討論，實(shí)地調(diào)研，相互交談，意見(jiàn)征求，認(rèn)真查找，積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們于6月3日召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)，班子成員結(jié)合各自思想和工作實(shí)際以及征求到的意見(jiàn)和建議，對(duì)近年來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的各項(xiàng)工作進(jìn)行了深刻分析，認(rèn)真查找了個(gè)人和領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題和貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的薄弱環(huán)節(jié)，明確了解決問(wèn)題的思路和措施�，F(xiàn)將運(yùn)管所領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查報(bào)告如下：
　　一、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全所，運(yùn)管所基本上走上了良好的發(fā)展軌道
　　1、用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，班子的發(fā)展理念得到了進(jìn)一步的更新。運(yùn)管所班子通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)備課、心得交流、座談?dòng)懻摰刃问�，�?duì)_、_、_、_對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論、方法、觀點(diǎn)有了一個(gè)比較全面的了解和掌握，特別是如何把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)、如何實(shí)踐以人為本這個(gè)核心、如何保證全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、如何在全所中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧有了一
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管理提檔升級(jí)，著力解決了一些平時(shí)想解決而未能有效解決的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，達(dá)到了觸動(dòng)思想觀念、激發(fā)工作熱情、完善各項(xiàng)制度的目標(biāo)，使行風(fēng)問(wèn)題有了根本性的好轉(zhuǎn)，得到了省效能辦和省局的充分肯定。
　　4、用科學(xué)發(fā)展觀處理事務(wù)，“以人為本”的方針得到了比較好的貫徹落實(shí)。在近年來(lái)的工作中，運(yùn)管所始終堅(jiān)持了“以人為本”的方針，本著發(fā)展依靠干部職工，發(fā)展為了干部職工，發(fā)展成果干部職工共享的原則，全面的、多方位的調(diào)動(dòng)職工工作的積極性。在上級(jí)黨組的大力支持和相關(guān)企業(yè)的幫助下，解決了一直以來(lái)未辦理的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題、為職工辦理了住房公積金、工傷保險(xiǎn)、意外商業(yè)保險(xiǎn)，換發(fā)了執(zhí)法人員服裝等待遇，使職工的切身利益得到了解決。
　　二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題和不足
　　近年來(lái)，運(yùn)管所雖然取得了積極的進(jìn)展，但是，與交通局黨組的要求，與廣大人民群眾的期望，還存在不少差距，用科學(xué)發(fā)展觀的要求來(lái)審視，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，還存在不少問(wèn)題。
　　(一)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性差，學(xué)習(xí)不透。站在講科學(xué)的高度，貫徹局黨組重大決策主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠，有時(shí)滿足于集體學(xué)了、會(huì)上講了，沒(méi)有緊密結(jié)合實(shí)際，把握精神實(shí)質(zhì)，創(chuàng)造性地加以落實(shí)，政策理論水平有待進(jìn)一步提高。其主要表現(xiàn)一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好�？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)的學(xué)習(xí)精神，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融會(huì)貫通”地利用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)我們的各項(xiàng)改革和實(shí)際工作上不適應(yīng)，在一定程度上存在經(jīng)驗(yàn)主義和實(shí)用主義的學(xué)習(xí)方法。四是領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)適應(yīng)本崗位需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策法規(guī)學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理解不深入、掌握不熟練、政策理論水平和管理能力有待進(jìn)一步提高。
　　(二)在堅(jiān)持以人為本、走群眾路線方面有欠缺。有時(shí)看重運(yùn)管部門利益，真正做到群眾至上、站在群眾的立場(chǎng)和角度考慮問(wèn)題少了，離群眾關(guān)系遠(yuǎn)了，與群眾面對(duì)面接觸、設(shè)身處地體察群眾冷暖疾苦的精神減弱了。除逢年過(guò)節(jié)象征性地慰問(wèn)離退休老干部和幫扶的貧困村、貧困戶外，平時(shí)很少到群眾家中去，對(duì)群眾的所思、所想、所盼了解不夠。下去調(diào)研也多是聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，一般性看看，很少深入到基層群眾中間、坐下來(lái)和群眾推心置腹地談心，了解具體情況、掌握第一手材料不多。在走群眾路線方面，發(fā)動(dòng)職工、依靠職工不夠，沒(méi)能很好地汲取職工的智慧和營(yíng)養(yǎng)，部署工作時(shí)，也往往是對(duì)職工要求多，理解關(guān)心少，給職工的壓力大，為他們出主意、想辦法少，設(shè)身處地體諒關(guān)心不夠。
　　(三)過(guò)于重視眼前發(fā)展，對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題考慮不多。其主要表現(xiàn)是缺乏發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃。面對(duì)目前我市道路運(yùn)輸發(fā)展的大好機(jī)遇，結(jié)合我所的工作實(shí)際，以戰(zhàn)略的高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光提出具體的發(fā)展思路，缺乏系統(tǒng)深入的研究，短期行為比較突出。
　　(四)在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)上力度不夠，創(chuàng)新運(yùn)管科學(xué)發(fā)展_方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。雖然著手制定完善了執(zhí)法人員行為規(guī)范、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)審計(jì)等一系列規(guī)章制度，也根據(jù)形勢(shì)發(fā)展相應(yīng)成立了駐站辦、臨時(shí)基建辦，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)特別是對(duì)執(zhí)法人員的管理，運(yùn)管工作人員整體素質(zhì)有所改善，但有的制度還不夠科學(xué)、不夠完善，對(duì)制度落實(shí)、督導(dǎo)抓的不夠，有的制度不能得到有效落實(shí)。在業(yè)務(wù)繁忙的時(shí)候，人員管理失之以寬，失之以松，失之以軟，對(duì)有的同志的錯(cuò)誤言行、不良苗頭，提醒、批評(píng)和制止不及時(shí)，致使個(gè)別工作不規(guī)范，個(gè)別人員處事不公，執(zhí)法人員方式方法簡(jiǎn)單、態(tài)度冷橫硬的現(xiàn)象仍有發(fā)生，即使沒(méi)有大的違規(guī)違紀(jì)事件發(fā)生，也對(duì)運(yùn)管對(duì)外形象造成了一定損害。對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容和方式方法已經(jīng)落后于形勢(shì)發(fā)展的要求和黨員思想變化的實(shí)際，黨員的先鋒模范作用未能得到充分體現(xiàn)。
　　三、存在問(wèn)題的原因分析
　　分析我所存在上述問(wèn)題的原因，除了客觀因素的影響外，還有一些主觀上的原因影響和制約著我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
　　1、對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。所黨總支對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得還不到位，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，班子成員普遍認(rèn)為工作是硬任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，沒(méi)有引起足夠重視，滿足于念一 ……（未完，全文共6400字，當(dāng)前僅顯示2248字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《運(yùn)管所學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告》）