大學生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作三支一扶工作經(jīng)驗匯報材料

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、主要做法
一是建立機構(gòu)，健全制度
二是搭建平臺，熟悉環(huán)境
三是明確任務，增強成效
四是完善考核，獎勵先進
五是落實待遇，提供保障
三、我縣“三支一扶”計劃取得初步成效
一是“三支一扶”大學生在思想上積極要求進步
二是在學習上加強自我管理努力進取
四、下一步工作打算
……

　　根據(jù)全國關于開展“三支一扶”工作的統(tǒng)一部署，按照我市《關于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》的要求，我縣縣委、縣政府十分重視“三支一扶”計劃，各項工作進展順利�，F(xiàn)就有關情況匯報如下。
　　一、基本情況
　　目前，我縣共有“三支一扶”大學生128名，其中男生67人，女生61人；中共黨員25人；碩士3人，本科55人，大專70人；本市籍貫96人（**籍64人），外省市籍貫32人；支教17人，支農(nóng)104人，支醫(yī)7人。他們分別在16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、14個學校、6個社區(qū)衛(wèi)生服務中心開展支扶工作。
　　二、主要做法
　　一是建立機構(gòu)，健全制度。成立了**縣“三支一扶”工作領導小組和辦公室，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣“三支一扶”工作。同時，制定了《**縣“三支一扶”大學生管理暫行辦法》、《**縣“三支一扶
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，找出不足，我們對2006年度“三支一扶”大學生一年來的工作情況進行了考核。我們采取個人總結(jié)與走訪座談相結(jié)合的方式，利用一周時間，到每位“三支一扶”大學生所在單位進行了逐一訪談，在全面考評的基礎上，我們按10%的比例，評出了4名優(yōu)秀同學，給予了獎勵。
　　五是落實待遇，提供保障。根據(jù)市里規(guī)定的標準，縣財政認真落實支扶大學生的生活待遇，按時足額發(fā)放生活補貼。同時，縣財政還按照本縣戶籍學生每月50元、本市其它區(qū)戶籍學生每月200元、外省市學生每年1000元的標準為每位大學生提供交通補貼。各基層單位也及時為支扶大學生安排辦公場所和宿舍，提供必要的生活用品及炊具。根據(jù)支扶單位經(jīng)濟情況，對工作表現(xiàn)較好的“三支一扶”大學生給予一定的補貼。我們還專門通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式，進一步了解支扶大學生在工作和生活上的要求，努力關心和幫助他們健康成長。
　　三、我縣“三支一扶”計劃取得初步成效
　　“三支一扶”大學生經(jīng)過農(nóng)村基層的鍛煉，初步了解了農(nóng)村的基本情況，在農(nóng)村基層單位艱苦的工作、生活環(huán)境中得到了鍛煉，經(jīng)受了考驗，增長了才干，更沒有一個“掉隊”。
　　一是“三支一扶”大學生在思想上積極要求進步。128名大學生中有35位同學已經(jīng)向基層黨組織遞交了入黨申請書。
　　二是在學習上加強自我管理努力進取。128名大學生中有57位大專畢業(yè)的“三支一扶”大學生利用業(yè)余時間通過電視大學、成人高考、自學考試等形式，繼續(xù)本科學歷的進修。
　　三是在工作實踐中，“三支一扶”大學生為我縣現(xiàn)代化生態(tài)島區(qū)建設和新農(nóng)村建設做出了突出貢獻，普遍受到支扶單位和群眾的好評。張征飛同學在防治稻飛虱水稻病期間，利用所學的專業(yè)知識，多次放棄雙休日，踏田頭，查蟲害，印發(fā)病蟲情報，向廣大農(nóng)戶宣傳防治對策，受到了群眾的稱贊；顧琴琴同學，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，積極參與結(jié)對幫困活動，與所在地大公中學的一名貧困學生結(jié)成幫困對子，用自己節(jié)省下來的錢為貧困學生購買書籍和學習用品，還利用節(jié)假日為貧困學生補習功課；朱平同學，在新農(nóng)村建設改廁入室工作中，他能按照縣委、縣政府的總體部署和要求，以清潔家園為抓手，以村民參與為主線，完成了一篇調(diào)研報告，同時他又站在新農(nóng)村建設的第一線，為新農(nóng)村建設示范點前期工作每戶農(nóng)戶拍攝存檔工作，并整理打印成冊，為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展新農(nóng)村建設一戶一檔工作提供一個實質(zhì)基礎樣本；特別是白雪海、顧琴琴、梁桂燊等三位同學積極響應團縣委的號召，本著“人道、博愛、奉獻”的精神，成為了造血肝細胞捐獻活動的志愿者。
　　在此基礎上，我們充分利用縣電視臺、**報、縣門戶網(wǎng)站、縣“三支一扶”大學生專題網(wǎng)站等媒體，大力加強對“三支一扶”工作的宣傳報道，編輯了《“三支一扶”大學生在**》的新聞掃描專題片和《“三支一扶”：**，我在！》的專題報道，生動反映了“三支一扶”大學生的工作生活情況，引起了積極的反響，增進了社會各界對“三支一扶”工作的理解和支持。
　　四、下一步工作打算
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