教育局開展“科學(xué)發(fā)展大家談”活動情況匯報

　　根據(jù)中共**縣委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<**縣開展第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案>的通知》(南學(xué)組〔2009〕3號)及**縣教育局黨委《關(guān)于印發(fā)<中共**縣教育局委員會第二批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案>的通知》(南教黨
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調(diào)研，并征詢當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊庖娊ㄗh，及時提出了“整合教育資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、集中辦學(xué)、打造名師名�！钡哪繕艘蠛汀皵U大城區(qū)、鞏固壩區(qū)、穩(wěn)定山區(qū)”的工作思路，特制定了《**縣整合教育資源調(diào)整中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)規(guī)劃方案(草案)》(以下簡稱《草案》)。
　　二、集思廣益，合理規(guī)劃
　　為了使《草案》更加結(jié)合教育工作實際，滿足人民群眾教育需求，實現(xiàn)教育公平，局黨委于2009年4月21日組織局機關(guān)股室長、局黨委所屬總支(支部)書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長開展以“整合教育資源，調(diào)整中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)”為主題的“科學(xué)發(fā)展大家談”活動�；顒右约袑W(xué)習(xí)和分組討論的形式，對“整合教育資源，調(diào)整中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)”進行了激烈的討論。首先，局領(lǐng)導(dǎo)對《草案》的相關(guān)內(nèi)容和省、州、縣領(lǐng)導(dǎo)對我縣“整合教育資源，調(diào)整中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)”調(diào)研后的要求作了詳細說明，并要求參會人員在下步的討論中積極建言獻策;其次，四位局領(lǐng)導(dǎo)分別參與了四個小組的討論活動。在討論中，參會人員各抒己見，對教育的長遠發(fā)展提出了較好的意見建議。通過資源整合，我縣中小學(xué)布局調(diào)整將達到：一是一師一校校點學(xué)生向村完小流動，校點將不存在;二是村完小學(xué)生向中心完小流動，村完小吸納社會力量辦幼兒園;三是 ……（未完，全文共1034字，當(dāng)前僅顯示657字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局開展“科學(xué)發(fā)展大家談”活動情況匯報》）