小學(xué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告

目錄/提綱：……
一、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)
二、學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)
三、在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題
一是調(diào)查研究不夠深入的問(wèn)題
四、存在問(wèn)題的原因分析
五、今后的努力方向和整改措施
……

　　根據(jù)市委和市教育局的總體部署和要求，按照學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計(jì)劃，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照“四對(duì)照、四查找”的要求，認(rèn)真查擺自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題以及深層次的原因，形成了個(gè)人檢查報(bào)告。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、黨總支擴(kuò)大會(huì)議，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析報(bào)告，通過(guò)公示欄、網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式向社會(huì)了公布，廣泛征求了意見，召開了由教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和其他群眾代表等25人參加的群眾評(píng)議活動(dòng)，并根據(jù)群眾評(píng)議對(duì)分析報(bào)告進(jìn)行了修改，最終形成以下實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告。
　　一、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)
　　1、務(wù)實(shí)管理，深化研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
　　緊抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)，尤其對(duì)一年級(jí)的教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真深入的研究與指導(dǎo)，取得了明顯的效果。認(rèn)真抓好教學(xué)研究，開展校本教研，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真組織開展多種形式的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，提高了
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、在教職工中開展安全了消防器材使用知識(shí)講座，使全體教職工掌握安全基本常識(shí)和自護(hù)自救技能。學(xué)校多年來(lái)一直被市委、市政府命名為“平安校園先進(jìn)單位”。
　　5、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校發(fā)展品牌
　　圍繞為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)的宗旨，積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、圖書資源優(yōu)勢(shì)，以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為基礎(chǔ)，廣泛開展“學(xué)生在經(jīng)典中成長(zhǎng)”特色活動(dòng)，區(qū)分學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層次，每天、每周、每月、每學(xué)期都有主題故事活動(dòng)，使學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、綜合能力都得到了顯著提高，得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
　　6、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，不斷推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展
　　圍繞學(xué)校工作中心抓黨建，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員隊(duì)伍建設(shè)，積極探索黨員教育管理的新途徑、新方法，認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，開展多種形式的主題教育活動(dòng)，在先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀、解放思想大討論等活動(dòng)中表現(xiàn)突出。學(xué)校黨總部在2004至2007年度連續(xù)三年被市機(jī)關(guān)工委命名為先進(jìn)基層黨組織。
　　二、學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)
　　在學(xué)校管理工作中，我們認(rèn)識(shí)到以下幾條基本經(jīng)驗(yàn)：
　　1、堅(jiān)持發(fā)展是第一要義，抓住發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵;
　　2、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，抓好學(xué)校特色建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑;
　　3、加強(qiáng)科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)管理，才能提高學(xué)校工作效率;
　　4、堅(jiān)持以教師、學(xué)生為根本，才能真正促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
　　三、在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題
　　在前階段開展學(xué)習(xí)、調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的檢查報(bào)告，班子成員進(jìn)行了認(rèn)真的查擺和梳理，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：
　　(一)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高。
　　1、對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多，每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要，缺乏持之以恒。
　　2、學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞?lì)惖臅^多，看專業(yè)方面的書籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。因此，對(duì)于本職工作的政治理論研究，沒(méi)有形成比較完整的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。
　　3、學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
　　(二)在謀劃學(xué)校整體工作、創(chuàng)建特色學(xué)校的過(guò)程中抓落實(shí)做得不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)
　　1、求真務(wù)實(shí)的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問(wèn)題，對(duì)貫徹上級(jí)指示精神，滿足于會(huì)議開過(guò)了，文件傳達(dá)了，卻并沒(méi)有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡(jiǎn)單。
　　2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求謀劃學(xué)校工作還有一定的差距，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定有針對(duì)性的措施方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。
　　3、工作不深入，抓落實(shí)不到位。一是調(diào)查研究不夠深入的問(wèn)題。在管理工作中，深入教師、學(xué)生中，深入教研組、班級(jí)中調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，但對(duì)一些問(wèn)題卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒(méi)有深入基層進(jìn)行扎實(shí)有效的工作，只停留在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，工作不夠扎實(shí)。
　　(三)交心談心、關(guān)心職工不夠、各種活動(dòng)開展較少。
　　班子成員與干部職工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對(duì)職工的思想了解不夠。在工作之余，教職工健康有益的活動(dòng)開展不多。很多時(shí)候，都以工作忙為自己找托辭，實(shí)際上是關(guān)心職工群眾不多的具體表現(xiàn)。在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，對(duì)青年教 ……（未完，全文共4360字，當(dāng)前僅顯示2202字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告》）