述職報告（護(hù)理）

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)
三是我能堅持把學(xué)習(xí)貫穿于工作的始終，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性
二、在工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度，即使是一片維生素也決不馬虎
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我于年參加工作，年月經(jīng)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)三年，取得中專學(xué)歷，在內(nèi)科從事護(hù)理工作，在年的工作實踐中，使我的專業(yè)水平和工作能力不斷提高，出色的完成了院里交給的各項工作任務(wù)，并取得了一定的成績，于年晉升為護(hù)師職稱，多次被評為先進(jìn)工作者。某年月，調(diào)入室工作�，F(xiàn)將本人工作以來個人的道德素質(zhì)、綜合素質(zhì)等方面情況總結(jié)如下：
　　一、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)。
　　在工作中，我時刻要求自己要以高度的熱情全身心投入工作，要樹立甘為白衣天使，一心為患者服務(wù)的信念，并在以下幾方面加強(qiáng)修養(yǎng)：一是按照“三個代表”的要求，不斷在工作中摔打鍛煉自己，努力改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，扎扎實實做好本職工
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感到擔(dān)子重，責(zé)任大，要求高，沒有一定的專業(yè)知識而僅憑工作熱情是難以勝任的，特別是到室外工作后，更覺得知識積累的重要。因此，我堅持不渝地自學(xué)，先后購買了很多書籍，除了學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《生理解剖學(xué)》、《病理學(xué)》、《微生物學(xué)》、《寄生蟲學(xué)》、《免役學(xué)》等，還記載了很多自習(xí)筆記，用以學(xué)習(xí)和充實自己。二是虛心向他人學(xué)習(xí)，做到拜他人為師，力求一絲不茍，用嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度要求自己，不斷完善自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是求學(xué)深造，我于二二年月去哈市林總醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)技能和操作巧，使我的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，通過專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐為我做好護(hù)師工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
　　二、在工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度，即使是一片維生素也決不馬虎。不憑經(jīng)驗，不憑印象，認(rèn)真嚴(yán)格查對“三查七對”，缺一不可，即要認(rèn)真、及時、準(zhǔn)確地執(zhí)行醫(yī)囑，發(fā)現(xiàn)問題及時與醫(yī)生取得聯(lián)系，查清后再給患者用藥，對于過期藥品嚴(yán)謹(jǐn)使用，做到精中有細(xì)，細(xì)中求精。也曾經(jīng)無數(shù)次配合醫(yī)生搶救了危重患者。例如腦出血、肺心病、心力衰竭、急性哮喘等。記得有一位腦出血病人，處于昏迷狀態(tài)，口吐咖啡樣物，并拌有高燒，在這生命垂危的關(guān)鍵時刻，配合醫(yī)生立即進(jìn)行搶救，給予氧氣吸入，執(zhí)行醫(yī)囑馬上給患者用藥，經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的全力搶救患者病情得到緩解。還有一位患者給我留下認(rèn)象也非常深刻，他是一位急性哮喘患者，入院時病人顏面晦暗，呼吸急度困難，精神狀態(tài)欠佳，見到病人后立即給予吸氧，遵醫(yī)囑給予靜推葡萄糖注射液毫升，加毒毛旋花子代⒌葡萄糖注射液西地蘭，用藥后病情迅速得到緩解，減輕病人痛苦。通過這兩件事對我觸動很大，也深刻的感到，作為一名護(hù)士的神圣職責(zé)是多么偉大。通過十幾年來的工作經(jīng)驗，我深刻體會到提高自身的綜合素質(zhì)，做好護(hù)理工作應(yīng)注意自己的語言作用和影響，增進(jìn)與病人之間的溝通。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，在科主任的督促下，護(hù)理工作不出差錯，做到細(xì)致沉著、冷靜，遇事不亂，遇人不慌。不分晝夜，時刻為患者著想。
　　三、在思想道德上，同黨中央保持高度一致，提高政治敏銳性，積極響應(yīng)院里組織的各項政治活動，遵守院里的規(guī)章制度。
　　認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_論理，積極學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，用先進(jìn)的理論、科學(xué)的思想武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的工作實踐，提高自己的思想覺悟，想患者之所想，急患者之所急，在平凡的工作中實踐著我黨全心全意為人民服務(wù) ……（未完，全文共2018字，當(dāng)前僅顯示1283字，請閱讀下面提示信息。收藏《述職報告（護(hù)理）》）