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學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第三階段總結(jié)

發(fā)表時(shí)間:2009/4/5 8:44:38


  根據(jù)我!堕_(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》,從2008年12月下旬至2009年2月下旬轉(zhuǎn)入第三階段,即整改落實(shí)階段。這是開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的最后一個(gè)階段,重點(diǎn)是制定整改落實(shí)方案、解決突出問(wèn)題和完善_機(jī)制。為了進(jìn)一步鞏固第一階段集中學(xué)習(xí)、調(diào)查研究和第二階段對(duì)照檢查、分析問(wèn)題的成果,確保整改落實(shí)階段取得實(shí)效,我校黨支部在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第三階段中,具體做了以下的工作:
  一
……(新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略327字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
工圍繞制定、落實(shí)整改方案,積極建言獻(xiàn)策。2月6日,是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)回校的第一天,學(xué)校黨支部召開(kāi)了一次“關(guān)于以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為主題”的民主生活會(huì),行政領(lǐng)導(dǎo)為如何努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作,促進(jìn)我校的和諧發(fā)展等進(jìn)行了認(rèn)真的討論和自我的批評(píng)。
  三、集中解決突出問(wèn)題
  時(shí)間:2月7日至2月14日
  按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,進(jìn)一步明確我校科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)方向、辦學(xué)思路和工作方法,側(cè)重解決關(guān)系我校根本發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的思路、重大措施等問(wèn)題,并下大力氣解決涉及教職工切身利益問(wèn)題,把改革創(chuàng)新與構(gòu)建和諧學(xué)校結(jié)合起來(lái),協(xié)調(diào)推進(jìn)。
  四、完善_機(jī)制
  時(shí)間:2月15日至2月20日
  充分借鑒學(xué)習(xí)調(diào)研成果,充分運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告,從立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的要求出發(fā),突破制約我校科學(xué)發(fā)展的機(jī)制束縛,重點(diǎn)制定和完善符合我校科學(xué)發(fā)展的一系列措施、規(guī)章制度和_機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),建立健全一套比較完整的措施和規(guī)章制度,并匯編成冊(cè),形成制度成果。
  五、總結(jié)和測(cè)評(píng)
  時(shí)間:2月21—2月27日
  1.寫(xiě)好總結(jié)報(bào)告
  在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí),認(rèn)真做好總結(jié)工作,形成總結(jié)報(bào)告,除了書(shū)面呈報(bào)區(qū)教育局辦公室外,還向黨員、群眾通報(bào)。
  2、開(kāi)展群眾滿意度測(cè)評(píng)工作
  在總結(jié)報(bào)告進(jìn)行公布基礎(chǔ)上,做好滿意度測(cè)評(píng)工作。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定和要求,確定有關(guān)方面具有代表性參評(píng)人員,采取集中評(píng)議、無(wú)記名投票形式,進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)結(jié)果將以適當(dāng)方式向群眾公布。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中尚未解決的突出問(wèn)題繼續(xù)得到有效解決。
  3、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)
  全校召開(kāi)開(kāi)展深入學(xué)習(xí) ……(未完,全文共1444字,當(dāng)前僅顯示918字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第三階段總結(jié)》
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