軍隊(duì)科學(xué)發(fā)展觀論文--以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步理解思想政治教育的基本關(guān)系

　　我們了解思想政治教育的客觀存在，分析思想政治教育各要素的特點(diǎn)，掌握思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系，必須在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下進(jìn)行，首先應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)和理解并切實(shí)處理好以下四組關(guān)系。
　　1、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系
　　認(rèn)識(shí)與實(shí)踐是哲學(xué)的范疇。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和動(dòng)力�？陀^事物只有成為實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象，才能成為認(rèn)識(shí)的對(duì)象，同時(shí)，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用，而且隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。理論是認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式，正確的理論是對(duì)大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，是對(duì)客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律的客觀反應(yīng)。我軍在長(zhǎng)期的思想政治教育實(shí)踐中，形成了一系列行之有效的思想政治工作理論，如_同志親自制定的“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”，全心全意為人民服務(wù)，官兵一致等等，是我軍寶貴
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裝備成為戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵物質(zhì)因素，而人的科技素質(zhì)在戰(zhàn)斗力中具有特殊的義意。_主席在最近召開(kāi)的全軍軍事訓(xùn)練會(huì)議上發(fā)表講話時(shí)指出：“信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)是體系與體系的對(duì)抗，基本作戰(zhàn)形式是一體化聯(lián)合作戰(zhàn)。聯(lián)戰(zhàn)必須聯(lián)訓(xùn)”，“要立足機(jī)械化信息化復(fù)合發(fā)展的實(shí)際，更加自覺(jué)地主動(dòng)地推進(jìn)機(jī)械化條件下軍事訓(xùn)練向信息化條件下軍事訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變。”因此，軍隊(duì)的一切工作必須圍繞在信息化條件下，全面提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。思想政治教育毫不例外地必須服從、服務(wù)于這個(gè)中心。_同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線�！保ā秶�(yán)重的教訓(xùn)》一文的按語(yǔ)1955年）政治工作對(duì)于軍事工作而言不是可有可無(wú)，而是生命線，是軍事工作的思想政治保障，它將貫穿于軍事工作的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)層次，從某種意義上說(shuō)，它主導(dǎo)著軍事工作的發(fā)展方向，提供了軍事工作的思想動(dòng)力，發(fā)揮著巨大的服務(wù)功能。思想政治工作是主導(dǎo)，但決不是主宰；是參與決不是干預(yù)。思想政治教育在為軍事工作服務(wù)過(guò)程中平衡著官兵的精神狀態(tài)、思想狀態(tài)、工作狀態(tài)，也調(diào)整著官兵的心理因素、觀念因素、情緒因素等，從而正確引導(dǎo)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)向黨指引的方向邁進(jìn)。
　　3、繼承與創(chuàng)新的關(guān)系
　　翻開(kāi)黨史我們知道，我軍從三灣改編實(shí)行支部建在連上開(kāi)始，便確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和思想政治教育必須從基層抓起的原則，并從基層到中央軍事指揮機(jī)關(guān)逐步建立了完善的思想政治工作體系，保證了思想政治教育在各個(gè)層次的展開(kāi)與延伸。因此，我軍所形成的思想政治教育的組織形式、工作方式和一系列理論都是應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)的。繼承是對(duì)傳統(tǒng)的延伸，創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)的發(fā)展。離開(kāi)繼承，創(chuàng)新就失去了前提；離開(kāi)創(chuàng)新，繼承就會(huì)失去生命力。二者是辯證統(tǒng)一的，也是相互依存的。在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在不斷變化的社會(huì)環(huán)境中，思想政治教育必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊扣時(shí)代主題，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，探索新的特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近官兵，堅(jiān)持內(nèi)容、形式、手段的創(chuàng)新與突破，更充分地體現(xiàn)思想政治教育的時(shí)代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性。
　　4、規(guī)范與靈活的關(guān)系
　　規(guī)范與靈活從概念而言是矛盾的統(tǒng)一體。規(guī)范體現(xiàn)了約束性，靈活體現(xiàn)了自主性，是規(guī)范條件下的靈活，靈活基礎(chǔ)上的規(guī)范，而不是因規(guī)范過(guò)嚴(yán)而缺乏靈活性，也不是因靈活過(guò)寬而缺乏約束性。就思想政治教育而言，所謂規(guī)范有三層含義：一是理論規(guī)范，即依據(jù)這些理論所產(chǎn)生的條令、法規(guī)、準(zhǔn)則、公約、制度等文本；二是工作系統(tǒng)的規(guī)范；三是方式的規(guī)范，即在實(shí)施這些文本時(shí)的統(tǒng)一的行為。所謂靈活也包含三層含義：一是教育內(nèi)容的靈活性；二教育形式的靈活性；三是運(yùn)作過(guò)程的靈活性。外軍在精神思想教育中既有規(guī)范 ……（未完，全文共2244字，當(dāng)前僅顯示1426字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《軍隊(duì)科學(xué)發(fā)展觀論文--以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步理解思想政治教育的基本關(guān)系》）