學(xué)風建設(shè)

　　說學(xué)風
　　中國共產(chǎn)黨講的是黨綱，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大干部講的也是作風。中國共產(chǎn)黨和所領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊及廣大干部正是因為有過硬的作風，才用“小米加步槍”戰(zhàn)勝了“面包加大炮”，才取得中國革命的勝利，是“延安作風打敗了南京作風”。
　　我們是學(xué)生，現(xiàn)在不講作風，只講學(xué)風。同學(xué)們要把培養(yǎng)良好的學(xué)風當作自己的責任�！疤煜屡d旺匹夫有責”，我們引用過來的就是“學(xué)風
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必然會在班里產(chǎn)生眾心不齊，氣不順。如此怎能孕育出好學(xué)風呢？
　　正學(xué)風，先正自己�？纯醋约旱囊慌e一動是否有利于班級團結(jié)，是否有利于同學(xué)間友好相處，檢查自己的一言一行是否都遵守了學(xué)生手冊和校規(guī)校紀。在班里大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，讓勤學(xué)、好問、勤思考、勤鉆研，互幫互學(xué)成為樹立好學(xué)風的主流，真正在班里掀起后浪趕前浪，前浪幫后浪，一浪超過一浪的趕、幫、超的學(xué)習(xí)競賽，樹立測控系的好學(xué)風。
　　好學(xué)風要有嚴格的紀律來保障。
　　“兵行從紀律，敵潰自奔忙”。不講紀律，不能令行禁止，就是一盤散沙。一盤散沙怎么能體現(xiàn)出團結(jié)呢？一個不團結(jié)的組織是不可能成功的，一個不團結(jié)的班級怎么能形成好的學(xué)風呢？哈佛大學(xué)里有這么一個故事：圖書館里有一部很珍貴的書籍，圖書館明文規(guī)定，“只允許學(xué)生在圖書館里看書，做筆記，不許把書帶出圖書館……”。有一名學(xué)生把這部書借閱后，悄悄地把書帶回了宿舍，他本想晚上看完后，第二天再悄悄遞送回去。就在當天夜里，圖書館失火，把所有的圖書焚之一炬，只有這位學(xué)生帶出的這本書保存了下來，。當天下午全校開大會，給予這位學(xué)生嘉獎，因為他把書帶回了宿舍，這本書才得以保存。嘉獎后，校長宣布開除這位學(xué)生，理由是他違反了學(xué)校規(guī)定。
　　同學(xué)們只有遵守學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生手冊，嚴格要求自己，不遲到，不早退，課堂上不講話，不交頭接耳，不打手機，不玩游戲，不曠課，不沉迷于游戲廳和網(wǎng)吧，個個勤學(xué)、好學(xué)、好問，那么我們測控系就會有好的學(xué)風，就會有更多的學(xué)習(xí)尖子涌現(xiàn)出來 ……（未完，全文共1285字，當前僅顯示817字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)風建設(shè)》）