深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段開展解放思想大討論活動發(fā)言稿

　　在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大決策部署。黨中央決定，在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，先進(jìn)行試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后再自上而下分批展開，中央把我省確定為全國3個(gè)試點(diǎn)省份之一。4月2日，省委召開了試點(diǎn)工作動員大會，省委書記***對在省級領(lǐng)導(dǎo)班子和省直機(jī)關(guān)黨員干部中開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點(diǎn)工作進(jìn)行了動員和部署。按照中央和省委的部署，4月7日，省局召開局直屬機(jī)關(guān)和在蓉直屬單位干部職工大會，對局直屬機(jī)關(guān)和在蓉直屬單位開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動進(jìn)行動員部署。會上，蘇海紅局長作了動員講話，提出了四個(gè)著力于。學(xué)習(xí)進(jìn)入第一階段，即學(xué)習(xí)提高、調(diào)查研究階段。下面就自己的工作、學(xué)習(xí)情況談點(diǎn)體會，不對的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。
　　一、本階段的總體要求
　　本階段圍繞深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，主要解決黨員干部特別是處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系思想工作實(shí)際，開展解放思想大討論，深入調(diào)查研究，努力改造主觀世界，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步加深對“加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展”全省工作總體取向的認(rèn)識和把握，明確加快建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的任務(wù)要求，順應(yīng)人民群
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立社會主義榮辱觀、走和平發(fā)展道路、構(gòu)建持續(xù)和平共同繁榮的和諧世界、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)等九大戰(zhàn)略思想。這九大戰(zhàn)略思想，是對新世紀(jì)、新階段世界格局與中國國情的最新科學(xué)認(rèn)識。這些反映客觀事物本質(zhì)的認(rèn)識，具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、統(tǒng)一的思想體系。其中科學(xué)發(fā)展觀是其他八大戰(zhàn)略思想的統(tǒng)領(lǐng)思想。
　　1、提出科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景
　　中國從1978年實(shí)行改革開放至今已將近30年了，在經(jīng)過了近30年時(shí)間的改革和發(fā)展后，我們的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展確實(shí)遇到了許多重大挑戰(zhàn)和問題，如：人口增長的壓力、環(huán)境的嚴(yán)重破壞、能源和自然資源消耗增加的壓力、區(qū)域發(fā)展差距拉大、加入wto后國際經(jīng)濟(jì)形勢對我們的影響等等重大挑戰(zhàn)和問題，如何分析和判斷我們所面臨的這些重大挑戰(zhàn)和問題？我們黨為什么要提出科學(xué)的發(fā)展觀？對此要有一個(gè)中國國情與發(fā)展的背景分析�？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，是對我們所面臨的重大政治、經(jīng)濟(jì)、社會挑戰(zhàn)的應(yīng)對。英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)分析了歷史上的文明。他發(fā)現(xiàn)，有的文明曾昌盛過，但又很快地衰落，而有的文明卻能保持長盛不衰。他認(rèn)為，凡是能夠?qū)μ魬?zhàn)作出迅速反應(yīng)的文明都保持了繁榮，反之則會走向衰落。正是由于面臨這些挑戰(zhàn)，我們黨才提出了科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略思想。我國目前正面臨五大挑戰(zhàn)：
　　（1）城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大。中國的基本國情特點(diǎn)之一是“一國兩制”。它不是指大陸與香港和澳門實(shí)行兩種不同的政治制度，而是指中國大陸城市與鄉(xiāng)村的兩種制度安排。現(xiàn)代中國社會的一個(gè)主要矛盾是城鄉(xiāng)居民之間的二元經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)矛盾，正所謂中國的城市發(fā)展的像歐洲，中國的農(nóng)村像非洲。城鄉(xiāng)差距已經(jīng)成為中國發(fā)展面臨的一大挑戰(zhàn)，也是中國進(jìn)一步發(fā)展生產(chǎn)力和促進(jìn)社會進(jìn)步的最大的_性障礙。城鄉(xiāng)差距主要體現(xiàn)在：收入差距，消費(fèi)支出差距，居民公共服務(wù)差距，勞動生產(chǎn)率差距。這種差距造成了極大不公平，不公平就影響效率，從而影響生產(chǎn)力的發(fā)展。
　�。�2）、地區(qū)發(fā)展差距擴(kuò)大。中國是世界上地區(qū)發(fā)展差距最大的國家之一，是“一個(gè)中國、四個(gè)世界”，這種差距不僅表現(xiàn)為人均收入或人均gdp差異大，而且還表現(xiàn)為其他經(jīng)濟(jì)、社會指標(biāo)差異很大。第一世界是上海、北京，占總?cè)丝?.17％，相當(dāng)于世界的高收入國家；第二世界是天津、浙江、廣東、福建、江蘇、山東、遼寧等，占總?cè)丝?2.5％,相當(dāng)于世界中等收入國家水平;第三世界像河南等地區(qū)，相當(dāng)于世界中等以下收入國家水平，占總?cè)丝?1.76％；第四世界大部分是中西部地區(qū)，是世界中下等收入水平，占總?cè)丝诘?0.57％。我國是一個(gè)發(fā)展多樣的、差異很大的特殊國家。這一基本國情是我們提出科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會的重要考慮。
　　以上兩個(gè)差距造成了貧富分化，這與社會主義國家是極不相稱的，是急需解決的問題。這個(gè)問題只有通過可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀加以解決。
　�。�3）、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會發(fā)展的極大不協(xié)調(diào)。
　　（4）、資源的消耗、環(huán)境的破壞與發(fā)展的極大不協(xié)調(diào)。
　�。�5）、經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)增長的極大不協(xié)調(diào)。
　�。�6）、道德重建和核心價(jià)值觀的重塑。西方在市場經(jīng)濟(jì)后，出現(xiàn)了道德問題，但運(yùn)用z-教道德加以引導(dǎo)；中國在市場經(jīng)濟(jì)沖擊下，也面臨道德和信仰問題，重塑道德價(jià)值觀、解決信仰問題至關(guān)重要。
　　發(fā)展是硬道理。發(fā)展不等同于增長。發(fā)展的真正含義是人類發(fā)展，即以人為本的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)增長并不是最終目的，而是以人為中心的人類發(fā)展，是以人為中心滿足人的需求的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展。是增長為人服務(wù)，而不是人為增長服務(wù)。就中國而言，在進(jìn)入21世紀(jì)之際，主要的挑戰(zhàn)不是進(jìn)一步加速增長，而是確保增長的可持續(xù)性和公平性，減少貧困現(xiàn)象，促進(jìn)人類發(fā)展。正是在這一時(shí)代背景下提出了科學(xué)發(fā)展觀，用以指導(dǎo)我們的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
　　2、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)涵義和理論依據(jù)：
　�。�1）科學(xué)涵義�？茖W(xué)發(fā)展觀是以_為總書記的新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出的我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。它是在總結(jié)我國半個(gè)多世紀(jì)以來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出來的，是符合我國社會發(fā)展客觀規(guī)律的�？茖W(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、_思想、_理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
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