目錄/提綱:……
一、農(nóng)村基層團組織建設中存在的問題
一是團員少,整個團員隊伍年齡偏大,文化程度偏低
二是部分農(nóng)村團總支部書記感到村里工作難度大,不安心工作,不愿當總支部書記
五是個別村團組織的力量薄弱,正不壓邪,各項工作難以開展
二、加強農(nóng)村基層團組織建設的對策
一要提升素質(zhì),加強學習
二是農(nóng)村基層團組織活動要經(jīng);⒅贫然、正規(guī)化,要建立健全各項制度
四是選好農(nóng)村團組織的負責人
五是發(fā)展團員青年集體經(jīng)濟實體,解決有錢辦事的問題
六是黨委要切實加強領(lǐng)導
七是“典型帶動、制度牽動、督查促動”,用有效的工作方法來推進農(nóng)村團建
一是以典型來帶動“做什么”
二是以制度來規(guī)范“怎么做”
三是以督查來檢驗“做得如何”
八是建立團建工作投入機制,為團組織建設提供物質(zhì)保證
九是共青團工作要始終做到以“有為”求“有位”
……
關(guān)于加強農(nóng)村基層共青團組織建設的幾點思考
共青團是黨的群眾工作的重要組成部分,是黨聯(lián)系廣大青年群眾的橋梁和紐帶。共青團組織是黨的助手和后備軍,共青團工作是一項富有朝氣、充滿活力的工作,做好共青團工作對以擴大黨的群眾基礎(chǔ),提高黨的群眾工作水平具有十分重要的意義。結(jié)合我縣的實際情況,對加強
農(nóng)村基層團組織建設談幾點想法。
一、農(nóng)村基層團組織建設中存在的問題
當前的社會是一個高速發(fā)展的社會,是一個信息化、科技化、產(chǎn)業(yè)化大發(fā)展的時代,在充滿機遇和挑戰(zhàn)的形勢下,共青團組織在黨的領(lǐng)導下,開展了許多主題鮮明的活動,為經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展貢獻了力量,但在農(nóng)村中,部分基層團組織建設還存在著這樣那樣的問題,給基層團組織工作的開展造成了阻礙。
一是團員少,整個團員隊伍年齡偏大,文化程度偏低。有的村由于某些歷史、政治上的原因,近幾年來都沒有發(fā)展團員,現(xiàn)有的團員多是從學校畢
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在充滿機遇和挑戰(zhàn)的形勢下,全鎮(zhèn)團員青年唯有提高自身素質(zhì),用知識武裝自己,才能肩負起歷史賦予的重任。廣大團員青年,要把加強書本知識的學習與投身社會實踐結(jié)合起來,立足于現(xiàn)代化建設的現(xiàn)實需要,結(jié)合本職工作,在實踐中找準努力方向,到實踐中經(jīng)受鍛煉,從實踐中汲取知識和智慧,增長才干。要大膽探索解決實際問題的新思路、新方法,提高適應和駕馭市場經(jīng)濟的能力,努力使自己成為各行各業(yè)的帶頭人。
二是農(nóng)村基層團組織活動要經(jīng)常化、制度化、正規(guī)化,要建立健全各項制度。首先要對團員實行科學的組織領(lǐng)導和管理,按團章要求開展正常的、多種形式的活動。要抓好團內(nèi)生活制度的建立和執(zhí)行。行之有效的制度要堅持,已訂的制度要落實,缺少的制度要補建。村團總支委員特別是主要領(lǐng)導要帶頭執(zhí)行制度,做出表率。通過完善制度并嚴格執(zhí)行,形成有效的激勵和約束機制,增強支部一班人的事業(yè)心、進取心及責任感,以便更好地發(fā)揮先鋒模范作用,把團組織真正建成政治堅定、團結(jié)戰(zhàn)斗、務實創(chuàng)新的堅強戰(zhàn)斗堡壘,成為黨的助手和后備軍。
三是加大發(fā)展團員工作的力度,把發(fā)展團員工作作為加強農(nóng)村團員隊伍建設的重要任務來抓。要及時吸收政治素質(zhì)好、能力強的優(yōu)秀青年入團,成熟一個發(fā)展一個,不斷增加新鮮血液,逐步解決農(nóng)村團員隊伍兩極分化、團的力量薄弱的問題。工作中要注意“堅持標準、保證質(zhì)量”。
四是選好農(nóng)村團組織的負責人。大量實踐證明,選配好一個帶頭人,就能夠盤活一批人,帶動一群青年,干出一方事業(yè)。必須改進選人辦法,更新用人觀念,按照發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求和德才兼?zhèn)涞臉藴,采取多種形式選準配好合格的農(nóng)村團組織帶頭人。選配渠道要拓寬。目前,在農(nóng)村團組織的負責人中,絕大部分是當?shù)剞r(nóng)村青年,存在著年齡老化,知識面較小,綜合素質(zhì)參差不齊的問題,會有“人在無人做事”、“有事無人做”和“有人找不到事做”的現(xiàn)象。由于一些個體上的差異,有的村團組織無事可做,找不到事做;有的村有事卻無人組織,無人做事。而現(xiàn)在我縣,所有的村委會都有一所完小,有固定的教師隊伍,這樣的隊伍在農(nóng)村是一個高素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)較廣、年輕的人才資源,大部分老師都剛從學校畢業(yè)不久,有充沛的精力和能力,又是共青團員。我們在這樣的教師隊伍中挑選出合適的人選,擔任農(nóng)村基層團組織帶頭人,不僅能盤活人才資源,也可以解決了農(nóng)村團組織無人做事,無事可做,找不到事做的問題,從跟本上解決團組織渙散無人凝聚人心的問題,通過近年來的實踐,這種聘請村小學教師擔任村團總支書記的辦法確實能促進基層團組織的建設,能為農(nóng)村青年做一些實事。有著對有問題的支部成員,要本著“多換思想少換人,不換思想再換人”的原則,采取措施幫助教育他們,提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。
五是發(fā)展團員青年集體經(jīng)濟實體,解決有錢辦事的問題。建立青年經(jīng)濟實體,才能解決有錢辦事,基層團組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力才能展現(xiàn)出來。青年經(jīng)濟實體可以從種植、養(yǎng)殖、服務業(yè)等方面入手,把青年經(jīng)濟實體建設成為一個青年團員學習的基地、實踐的基地、示范的基地,不僅能增加收入,還能成為青年團員實現(xiàn)抱負和理想的地方。也只有通過青年經(jīng)濟實體的發(fā)展和壯大,才能反饋于社會、服務于社會,為當?shù)厝罕姼愫们嗄攴⻊栈顒,幫助群眾解決問題,真正為農(nóng)民排憂解難。因此,要把發(fā)展村級青年團員集體經(jīng)濟實體作 ……(未完,全文共3483字,當前僅顯示1759字,請閱讀下面提示信息。
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