人容易誤入思維的誤區(qū),這是我的發(fā)現(xiàn)。一說講學(xué)習(xí),就開始比文憑、比證書,文憑高、證書多的就容易被當(dāng)成香餑餑,這些東西可以說明一些問題,但不能說明一切問題,不能完全說明問題。有一點可以肯定,那些一說講學(xué)習(xí)就拼命去拿文憑和證書的人一定是乖孩子,是會討人歡心的孩子,別覺得我這是在諷刺他們,不是,一個人有服從精神不是壞事,不是缺點,但是僅僅有這樣的品質(zhì)
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事情,做些事情這樣的行動推動社會的進(jìn)步,學(xué)識如果不長期融入實踐中摸爬滾打只能像個花瓶那樣圖有其表。
愛學(xué)習(xí)的人千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的終極目的,只有實踐才能成就英雄。學(xué)習(xí)不過是讓人更好的進(jìn)行實踐的一種手段。
高文憑與多證書可以反映一些人的好學(xué)品質(zhì),在假貨盛行的當(dāng)下,它有時又不能說明什么問題,這對于那些真正好學(xué)的人是不公正的,不管那些文憑和本本含金量是高是低,最終他們都必須接受實踐的洗禮與檢驗。
一些高文憑多本本的人生活能力并不很強(qiáng),工作能力也不很強(qiáng)這是為什么呢?因為生活和工作需要的能力并不是都可以通過書本學(xué)到的。比如,善解人意這種能力就可能更多的源于一個人天生的敏感與細(xì)致,我們可別小瞧這種能力,一個可以很細(xì)心的洞察人心的人一定更容易尊重他人的體驗,在團(tuán)隊中與他人進(jìn)行更好的合作。如果他是領(lǐng)導(dǎo),這種能力更容易讓他在團(tuán)隊中形成凝聚力和向心力,成功的管理都是善解人意的管理。
當(dāng)我們說到創(chuàng)新就喜歡把新的點子當(dāng)成香餑餑,其實不然,新東西有些是好的,有些就不太好,好與不好必須讓實踐來說話。讓我們事業(yè)越來越順風(fēng)順?biāo)狞c子才是好的,反之就不怎么好。創(chuàng)新是有代價的,如果我們推出的新玩藝本身就是個狗屁或者說其中大部分是狗屁,那樣的創(chuàng)新跟毒藥有什么區(qū)別呢?因此,誰也別特別的迷信新東東。我們一定要有讓實踐來檢驗創(chuàng)新成果的意識,讓每一個社會成員來當(dāng)裁判,而不是讓個別人胡說八道地對一樣新東西進(jìn)行鑒定,那樣的鑒定一定主觀多于客觀,失真 ……(未完,全文共1266字,當(dāng)前僅顯示804字,請閱讀下面提示信息。
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