教學(xué)案例:用愛鑄就女孩16歲的天空
一個美滿家庭的解體對孩子意味著什么?一個品學(xué)兼優(yōu)的活潑女孩為何沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀”不能自拔?一個16歲的花季少女為什么要選擇極端的自殘行為?來自一個16歲女孩的_告訴我們,16歲的雨季需要人來保護,16歲的天空應(yīng)該涂滿快樂的色彩。
一、案例
我校高一學(xué)生xx(化名)女團員,成績中上,愛好文娛,擅長舞蹈。班文娛委員,校藝術(shù)團骨干。其父母在孩子升入高中后的一個星期離異。
開學(xué)后,全班在歌樂山上的陵園進行了為期一周的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中,xx四件事情給我留下了深刻的印象。第一,是她的正步走得好,在全連做示范表演。第二,她比較活潑開朗,在全年級唱歌時,能主動上臺指揮。第三,軍訓(xùn)會操那天,冷風(fēng)陣陣,暴雨如注,許多同學(xué)有點支撐不下去了,但我卻看到了她堅毅的目光。第四,在與軍訓(xùn)單位聯(lián)歡會上,她勇敢的上臺跳了一個新疆舞蹈。這是一個活潑開朗,堅強勇敢,健
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該做的一切。但她覺得夾在父母中間,來回的跑,心里很累。平日里的好朋友都愛把自己的煩惱傾訴于她,她的煩惱,卻無處傾訴。我馬上找她談了話,告訴她,人生都會經(jīng)歷磨練的,我們要在成長中,學(xué)會承受和忍耐,也要學(xué)會調(diào)整自己的心理。一根稻草壓死一頭牛,我們要注重自己的心里健康,盡可能的快樂的學(xué)習(xí)和生活。其中轉(zhuǎn)移注意的方法可以減少困擾帶來的痛苦,我建議她把更多的精力投入學(xué)習(xí)中。
但事情并沒有朝我預(yù)期的方向發(fā)展,父母離異帶來的諸多問題,使從小生活在溫馨的家庭中的她,突然間愛的天空塌陷了,失去了安全感。她愈加依戀網(wǎng)上的朋友,網(wǎng)友成了她的精神支柱。而她的學(xué)習(xí)狀況每況愈下,上課走神,神情恍惚。我和她談心后情況并沒有得到很大的改善,我決定請她的父母一起來幫助女孩走過這個困境。
就在我積極和她父母聯(lián)系的過程中,在10月20日深夜,因為與網(wǎng)友的一點不愉快,她服下安眠藥自殺,被同寢室同學(xué)發(fā)現(xiàn)。我連夜趕到學(xué)校,將其送往醫(yī)院進行救治。因為發(fā)現(xiàn)及時,xx并無大礙。她的父親也及時的趕到了醫(yī)院?匆娕畠恒俱驳哪橗嫞瑹o助的眼神。孩子的父親感覺到了自己的行為給孩子帶來了的深深傷害,在病床旁,他流下了痛惜的淚水。
二、分析與策略
有人說16歲是花季,也是雨季。16歲,正是學(xué)生人生觀、處事原則初步建立的時候,也是青春飛揚、好沖動、容易以感官接受并判斷事物的時候,屬于心理發(fā)展的敏感期和轉(zhuǎn)型期。教師在教育過程中一定認真對待學(xué)生尋求的每一次幫助,用科學(xué)的態(tài)度和合理的方法處理學(xué)生面臨的問題,陪孩子們順利,健康,快樂的走過青春飛揚的16歲。
。鴱男∩钤诤湍赖募彝ブ,父母給予xx足夠的愛。16年來穩(wěn)定,持之以恒的愛讓xx體驗到安全感,并延伸出對他人及世界的信任,并且自尊,自愛以及對現(xiàn)實和未來世界的確定感和可控制感。一帆風(fēng)順的她長到16歲,父母的突然離異成為巨大陰影籠罩著她,精神空間突然間失去安全感。人本心理學(xué)家馬斯洛認為,安全感是決定心理健康的最重要的因素,對于一個缺乏安全感的人來說,外界環(huán)境中的任何一個影響,每一個作用于她的刺激物,都可能導(dǎo)致她的精神世界的崩潰。也正是這樣的不安全感,讓xx愈加的依戀于虛幻的網(wǎng)絡(luò)愛情,與其說,孩子在尋找一種戀情,不如說是在尋找一份情感依托,尋找一份失去的安全感。
進入青春期的她,開始對異性產(chǎn)生好感,這很正常。但她卻缺乏正確處理情感的能力。她無法辨別網(wǎng)絡(luò)于現(xiàn)實的區(qū)別,也不知道怎么正確的調(diào)整自己的心態(tài)。網(wǎng)友成了她生活的救命稻草,以至出現(xiàn)極端。她變得漸漸_,在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)精神萎靡,學(xué)習(xí)積極性下降等現(xiàn)象;性格上表現(xiàn)出壓抑、郁悶,既自卑又自傲。來自家庭的困擾,情感上的困惑,學(xué)習(xí)上的落差,這些壓力都讓她在不理智的情況下,選擇了極端的行為。我通過日常的許多事例剖析了xx的性格特征,我的眼前不斷顯現(xiàn)軍訓(xùn)時她堅毅的目光,我相信在這個孩子身上有著積極堅強的一面,她獨立、自信和好勝。只要我們有足夠的愛心和耐心,,善于利用她性格上的積極因素,她一定能順利的度過這一關(guān)。
首先,在工作中,我真誠地面對學(xué)生,與學(xué)生搭建一個良好的溝通平臺。
讓孩子有什么心里話,有處可說,教師能及時了解學(xué)生動態(tài)。在xx第一次的周記上,我做了這樣回復(fù):一,隨著我們年齡的增長,生理和心理的成熟,面對異性有好感和好奇,很正常,大可不必驚慌失措,視為洪水猛獸,而應(yīng)理 ……(未完,全文共5117字,當(dāng)前僅顯示1797字,請閱讀下面提示信息。
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