中學(xué)生思想政治狀況調(diào)查報(bào)告

目錄/提綱：……
一、概要
（一）具體目標(biāo)
（二）調(diào)查方法
二、調(diào)查結(jié)果分析
三、成因分析
（一）學(xué)校德育方式的問題
（二）學(xué)校、社會(huì)、家庭的相互配合問題
四、對(duì)策與建議
（一）加強(qiáng)德育理論研究
（二）加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系
（三）師德建設(shè)上下功夫
（四）開展有教育意義的、創(chuàng)新的德育活動(dòng)
（五）建立科學(xué)、完備的校園心理素質(zhì)教育體系
……

　　一、概要
　　為全面、真實(shí)了解中學(xué)生朋友的思想狀況，給予廣大中學(xué)生提供更為寬松、人文的教育環(huán)境，且更好地為高校的思想政治教育工作做好相關(guān)借鑒作用，特進(jìn)行了此次問卷調(diào)查。本人于2007年7月至8月，對(duì)**的初中生、高中生的思想狀況狀況進(jìn)行了調(diào)查。
　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，被調(diào)查者中男性占48％，女性占52％，其中團(tuán)員占96％，群眾占4％。本次調(diào)查雖然在有些環(huán)節(jié)上做得不夠完善，但本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的態(tài)度，盡可能的使調(diào)查情況能真實(shí)地反映出我市中學(xué)生的實(shí)際情況。
　�。ㄒ唬┚唧w目標(biāo)
　　1、中學(xué)生的思想狀況現(xiàn)狀
　　2、當(dāng)前中學(xué)生的思想狀況特點(diǎn)
　　3、當(dāng)前中學(xué)生的思想狀況成因
　　4、加強(qiáng)和改進(jìn)大中學(xué)生思想政治教育的措施
　　（二）調(diào)查方法
　　本次調(diào)查問卷內(nèi)容涵蓋理想信念狀況、文明道德狀況、學(xué)習(xí)生活狀況、情感交往狀況、對(duì)德育工作的評(píng)價(jià)和建議五個(gè)方面。逐個(gè)對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，問卷有效率達(dá)到100％。
　　二、調(diào)查結(jié)果分析
　�。ㄒ唬┩ㄟ^調(diào)查研究，對(duì)我市中學(xué)生的思想狀況有了初步的了解，整體情況是好的，其主流是健康的，中學(xué)生思想品德教育的基本情況也是正常的，中學(xué)生的思想狀況具有明顯的時(shí)
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貧寒，你會(huì)怎么做”時(shí)，84％的人選擇“主動(dòng)幫助他”。 當(dāng)面對(duì)自己家境貧寒時(shí)也能坦誠面對(duì)，表明同學(xué)們普遍認(rèn)為后天的努力可以改變先天的不足。在回答“如果你的家境貧寒，你會(huì)怎么做”時(shí)，96％的人選擇坦誠承認(rèn)，只有4％的人選擇“不對(duì)任何人講”。
　　6、大多數(shù)學(xué)生主張同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，當(dāng)發(fā)生矛盾事會(huì)主動(dòng)道歉，懂得同學(xué)之間和睦相處的重要性；懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。在回答“在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)會(huì)怎么做”時(shí)，60％的人選擇“主動(dòng)道歉，同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處”。28%的人選擇“等待對(duì)方主動(dòng)道歉，重歸于好”。
　　7、大多數(shù)學(xué)生的人際交往沒有障礙，能夠和諧處人，良好的交往能力是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提，它有利于人心理的健康發(fā)展，有利于人的自我意識(shí)的發(fā)展與完善，有利于人克服困難、促進(jìn)事業(yè)的成功，并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，對(duì)于大學(xué)生來講人際關(guān)系是到社會(huì)走的第一步。88％的人表示人際關(guān)系較和諧，偶爾出現(xiàn)的矛盾可以自己解決。12％的人表示性格內(nèi)向，不善交往，人際關(guān)系一般。
　　8、絕大多數(shù)學(xué)生打擊后能盡快調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)正常，可見心理承受素質(zhì)較強(qiáng)。在回答“用多長時(shí)間從打擊中恢復(fù)”時(shí)，84%的人選擇“少于一個(gè)月”，16%的人選擇“一個(gè)月到六個(gè)月”。
　　9、是非觀念有所增強(qiáng)，是非標(biāo)準(zhǔn)較清晰，有著積極的生活態(tài)度。在對(duì)命運(yùn)的看法上，60％的人認(rèn)為命運(yùn)是靠自己掌握的。
　�。ǘ┩ㄟ^調(diào)查，同時(shí)也反映出了中學(xué)生身上存在的一些問題，有些問題是比較嚴(yán)重的，應(yīng)該引起教育工作者的重視。
　　1、中學(xué)生對(duì)社會(huì)的道德狀況存在著較多的困惑和疑慮，從而導(dǎo)致中學(xué)生道德判斷的偏頗。對(duì)當(dāng)前社會(huì)文明修養(yǎng)現(xiàn)狀的滿意程度較低，60%的人覺得一般。60％的人認(rèn)為中國20來年的改革開放后雖然物質(zhì)生活豐富，但人們的精神家園空虛，人們的責(zé)任心下降。在回答“競(jìng)爭必然導(dǎo)致人際關(guān)系的不和諧”時(shí)，52％的人表示基本同意。這些反映出中學(xué)生對(duì)社會(huì)的基本評(píng)價(jià)已經(jīng)降到了較低的水平，這將直接影響中學(xué)生道德行為的選擇和道德品質(zhì)的形成。
　　2、對(duì)學(xué)校當(dāng)前的思想政治教育的滿意程度很低，滿意率僅占12％，52％的人對(duì)目前學(xué)校開設(shè)的政治課表示毫無具體實(shí)踐性和實(shí)際意義，應(yīng)當(dāng)停止。
　　3、自我中心意識(shí)比較突出，行為動(dòng)機(jī)較趨于實(shí)際。比如看到有人不講公德時(shí)，40％的人表示如果關(guān)系自己利益就指出。在對(duì)待國家、集體和個(gè)人三者之間的利益關(guān)系上的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。在回答“如何看待個(gè)人利益、集體利益、國家利益三者的關(guān)系”，36％的學(xué)生選擇“個(gè)人利益服從國家利益和集體利益”，64％的學(xué)生選擇“個(gè)人利益得到最大滿足的同時(shí)滿足集體、國家利益”。當(dāng)然，這里不可回避的是當(dāng)代中學(xué)生的利益判斷有著較明顯的現(xiàn)實(shí)主義傾向。
　　4、道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為三者聯(lián)系不夠緊密。主要反映在：理性認(rèn)識(shí)基本明確，行為選擇往往以自身的厲害關(guān)系為準(zhǔn)則。比如在道德傾向較明顯的特定問題“（發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反校規(guī)怎么做）”時(shí)，92%的人選擇“泰然處之”，4％的人選擇“上前阻止”,4%的人選擇“主動(dòng)報(bào)告”。
　　5、入團(tuán)動(dòng)機(jī)不大端正，個(gè)人的意圖較明顯，對(duì)團(tuán)的工作不夠熱情，缺乏入團(tuán)的服務(wù)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，國家意識(shí)，在回答“入團(tuán)動(dòng)機(jī)是什么”時(shí)，8％的人選擇“信仰共產(chǎn)主義，個(gè)人人生追求”，24％的人選擇“愿意更好地為同學(xué)服務(wù)”，31％的人選擇“把它當(dāng)成是一種榮譽(yù)的標(biāo)志”，37％的人選“為個(gè)人發(fā)展獲取資本”。
　　6、較少主動(dòng)關(guān)注科學(xué)發(fā)展新動(dòng)態(tài)，科學(xué)意識(shí)不為突出。20％的人選擇“關(guān)注”，80%的人選擇“偶爾了解一下，不會(huì)主動(dòng)查詢相關(guān)信息”。
　　7、在與父母溝通方面，68％的人表示偶爾溝通，20％的人表示經(jīng)常溝通，12％的人表示不溝通。當(dāng)有煩惱和痛苦想與人傾訴時(shí)會(huì)找誰，92％的人表示會(huì)找好朋友、老鄉(xiāng)或同學(xué)，8％的人表示誰也不找�？梢姼改概c子女之間缺乏溝通，良好的溝通和諧的家庭氛圍、親密無間的相處、言傳與身教并重的教育方式及激情洋溢的生活，對(duì)孩子性格的形成起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校與學(xué)生之間的交流較少，學(xué)生們還是愿意和同齡人交流溝通，這是家庭和學(xué)校的教育的不足。
　　三、成因分析
　　面對(duì)調(diào)查結(jié)果所反映出來的一些問題和當(dāng)前 ……（未完，全文共4448字，當(dāng)前僅顯示2247字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)生思想政治狀況調(diào)查報(bào)告》）