深入學習實踐科學發(fā)展觀的心得體會

　　科學發(fā)展觀是中共十六屆三中全會上提出的�？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧�？茖W發(fā)展觀是我們黨繼承和發(fā)展黨的三代中央領(lǐng)導集體關(guān)于發(fā)展的重要思想，深刻分析和把握我國經(jīng)濟社會發(fā)展階段性特征，認真總結(jié)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐寶貴經(jīng)驗，妥善應對我國經(jīng)濟社會發(fā)展關(guān)鍵時期可能遇到的各種風險和挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上提出來的，反映了我們黨對發(fā)展問題的新認識，反映了我國經(jīng)濟社
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能力和工作方面存在的差距，努力破除不適應科學發(fā)展觀的思維定勢和工作方式，著力解決以下的問題：一是有的地方和部門落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性還不夠強，科學發(fā)展觀還沒有真正在思想深處扎根、在工作實踐中到位。二是有的地方和部門政府職能轉(zhuǎn)變還不到位，沒有真正把工作重點轉(zhuǎn)到經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務上來。三是有的領(lǐng)導干部的工作方式和領(lǐng)導方式還不適應科學發(fā)展觀的要求，領(lǐng)導科學發(fā)展的能力和水平還有待提高。四是落實科學發(fā)展觀的工作機制還不健全，有關(guān)發(fā)展的綜合考核評價體系還不完善，沒有充分體現(xiàn)科學發(fā)展觀的要求。
　　深入開展“學習實踐科學發(fā)展觀”活動，就是要進一步深化對科學發(fā)展觀重大意義的認識，全面準確地把握其豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻學習領(lǐng)會黨的十六大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想，切實提高貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。通過學習討論，進一步深化對我國經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)的“四個深刻”和“兩個前所未有”階段性特征的認識，正確把握實踐實際，正確把握各地各部門的實際，正確把握面臨的形勢。通過學習實踐活動，進一步明確方向，明確思路，進一步轉(zhuǎn)變思維方式和工作方法，在充分肯定成績、認真總結(jié)經(jīng)驗、深入查找差距的基礎(chǔ)上，積極制定全面貫徹科學發(fā)展觀的具體措施，切實按照“五個統(tǒng)籌”的要求，在“四個著力”上下功夫，努力促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
　　深入開展“學習實踐科學發(fā)展觀”活動，就是要在“落實”二字上下功夫。關(guān)鍵要看“三個有沒有”�？纯幢静块T本單位有沒有真正樹立又好又快發(fā)展的理念，有沒有真正落實又好又快發(fā)展的措施，有沒有真正取得又好又快發(fā)展的成效。要緊密結(jié)合思想和工作實際，認真剖析在思想、能力、工作和作風方面存在的問題，真正使學習討論的 ……（未完，全文共1472字，當前僅顯示936字，請閱讀下面提示信息。收藏《深入學習實踐科學發(fā)展觀的心得體會》）