大學生“大慶精神”、“鐵人精神” 學習研究擂臺賽活動方案

目錄/提綱：……
一、活動宗旨
二、活動目標
三、活動時間
四、學習研究范圍
五、活動方式
六、參加人員
七、活動階段
七、學習研究的評價
八、典型培養(yǎng)
九、需要注意的幾個問題
……

　　大學生“大慶精神”、“鐵人精神”
　　學習研究擂臺賽活動方案
　　為進一步提高青年學生的思想政治素質，堅定共產主義理想信念，促進他們全面發(fā)展，團市委決定，重點在大學生中開展“大慶精神”、“鐵人精神”學習研究擂臺賽活動�；顒臃桨溉缦拢�
　　一、活動宗旨
　　以弘揚、傳承“大慶精神”、“鐵人精神”為主要內容，以建立共青團組織為主導、與時代特征和青年需要相符合、體現創(chuàng)新精神要求的青年理論學習研究新載體、新機制為目標，充分發(fā)揮大學生理論學習社團的積極作用，通過導師指導、個體研究、小組研究、集體探討等形式，引導青年學生綜合運用社會調查、體驗學習、問題討論、資料查閱等方法，對“大慶精神”、“鐵人精神”進行理論研究和探索，并形成具有實踐指導意義的研究成果。
　　二、活動目標
　　使青年學生獲得親身參與大慶精神、鐵人精神研究探索的體驗，堅定馬克思主義的理想信
……（新文秘網http://jey722.cn省略610字，正式會員可完整閱讀）……　

　　活動方式還包括：資料收集、調查、訪問、談話、討論、撰寫研究報告、答辯會、評比等。
　　各單位可結合實際自主開展豐富多彩的理論學習和研究活動，引導、幫助青年學生深入開展大慶精神、鐵人精神的學習和研究。
　　六、參加人員
　　各高校本科生、研究生（碩士和博士）組成專題研究小組，以小組的名義參賽，每小組不超過十人，配導師一人。
　　七、活動階段
　　活動分三個階段進行。
　　1、準備階段（進入問題情景階段）
　�。�1）成立組織機構。各單位要選擇相關管理人員組成活動管理小組；選擇有學術專長和責任心的教師組成學術導師團；選擇具有一定學術背景和知名度的教授、教師、專家、學者組成評委團，對活動進行科學管理和學術指導。
　�。�2）征集課題。以學生自己命題為主，導師擬題為輔，充分利用現有的自然資源、人文資源，發(fā)揮導師的特長和學生的優(yōu)勢，確定研究課題，所選課題要具有典型性、可行性、實踐性，在選題過程中導師要給予幫助和指導。
　　（3）成立學習小組。依托理論學習社團，以研究課題為中心形成多個課題小組，選出組長，并指派導師進行學術指導。每個學習小組的參賽者都要準備“研究資料袋”和“研究學習作業(yè)本”，隨時記載研究情況和收獲。
　�。�4）研究方法指導。聘請相關專家，開展專題報告、講座、論壇等活動，對參賽學生如何進行選題、制定研究計劃、搜集、篩選、研究資料和信息、表達研究成果，形成研究論文等方面知識和技巧進行指導。
　　2、實施階段（實踐體驗階段）
　�。�1）大力開展讀書活動，引導參賽者閱讀有關理論書籍、理論文章及其他相關資料；聯系相關單位，開展訪問、實地考察等豐富多彩的實踐活動，進行體驗學習。
　　（2）制定研究計劃。課題小組按照擂臺賽要求擬定課題研究活動計劃，并填報課題研究計劃表。
　�。�3）審定研究課題。評審會由評委團主持，對每個小組的計劃進行評審，未通過的小組需重新準備再次進行開題評審，不合格的課題將被淘汰。經過審查篩選，確定研究課題。
　�。�4）填報各種表格。各學習小組根據擂臺賽要求和課題研究計劃，認真規(guī)范地填寫相應表格。
　�。�5）開展自主性學習研究。組織各學習小組結合研究課題開展主題讀書、資料搜集，訪專家，聽解說、聽報告，實地考察等活動，形成初步的研究提綱。在活動中，各小組自主、合作、探究學習，并把搜集到的資料隨時放入預先準備好的“研究資料袋”。同時，要做好活動記錄，搜集整理活動資料，以備評價研究成果時展示。
　�。�6）加強對研究過程的管理。每個學習小組的導師要逐周檢查活動記錄，隨時了解并評價小組成員的活動情況，提供有針對性的指導。
　　3、成果展示階段（表達和交流階段）
　�。�1）進行合作交流探究整合。在前一階段學習活動的基礎上，開展小組成員成果交流和學術討論活動，進行協作學習、資源共享。每個成員都要把自己的收獲記錄在“研究作業(yè)本”上，為下一階段撰寫研究報告作準備。
　�。�2）撰寫研究論文（心得）。導師要引導小組成員把研究對象研究深，研究透，深刻把握其內涵和現實意義，形成論文。論文的基本內容包括：研究的對象、研究的目的和意義、資料（文字、圖片、實物、音像）來源、分析研究和觀 ……（未完，全文共3393字，當前僅顯示1714字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學生“大慶精神”、“鐵人精神” 學習研究擂臺賽活動方案》）