提高基層黨組織民主生活會批評與自我批評質(zhì)量的思考

目錄/提綱：……
一是怕被戴上不團結(jié)的帽子
二是片面地把和諧與批評和自我批評相對立
三是過于看重關(guān)系，把關(guān)系看“重”了
三要教育引導黨員勇于為人民的利益堅持好的，改正錯的
一是堅持黨員領(lǐng)導干部參加雙重組織生活制度和述職、評議制度
二是不斷完善多渠道監(jiān)督約束機制
三是建立黨內(nèi)批評和自我批評正常進行的保障機制
一是批評下級時，宜循循善誘，不宜“電閃雷鳴”
二是批評同級時，宜義正辭和，不宜“聲色俱厲”
三是批評領(lǐng)導時，宜間接委婉，不宜以“眾議壓人”
九是要碰壁的
……

　　提高基層黨組織民主生活會批評與自我批評質(zhì)量的思考
　　批評和自我批評是實行黨內(nèi)監(jiān)督，解決領(lǐng)導班子和領(lǐng)導于部思想作風和工作作風方面存在問題的有力武器。機關(guān)基層黨組織的民主生活會，開展批評和自我批評是對領(lǐng)導干部實施監(jiān)督的重要形式。黨員在會議上通過開展批評與自我批評，互相監(jiān)督，互相幫助，分清是非，溝通思想，總結(jié)經(jīng)驗教訓，統(tǒng)一認識，從而起到相互監(jiān)督，形成約束力的作用。最近，帶著“注重提高機關(guān)基層黨組織民主生活會批評與自我批評質(zhì)量”的問題，與機關(guān)基層黨組織領(lǐng)導和一些黨員個人進行了集中座談和個別了解�？偟母械�，近年來，由于十分重視了黨員干部的思想作風建設、創(chuàng)建“先鋒工程”、開展“融入基層主題實踐”活動等，特別是“三個代表”和先進性集中教育，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，切實使機關(guān)黨員干部得到了黨性鍛煉，黨組織的黨內(nèi)生活制度不斷完善。但在機關(guān)有的基層黨組織民主生活會中，開展批評和自我批評難，難開展批評和自我批評的現(xiàn)象還時隱時現(xiàn)。開展批評和自我批評時，往往是自我批評的多，相互批評的少；希望式批評的多，直言批評的少；自我批評膚淺的多，深刻剖析的少。有的甚至客氣話開頭，“高帽子”戴起，“希望話”結(jié)尾。放了“啞炮”、“禮炮”和“隔山炮”，基本上是“空炮”。
　　影響當前批評與自我批評開展的原因是多方面的。綜合起來看，主要是：一是怕被
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制度化的黨內(nèi)批評與自我批評，已成為新時期加強機關(guān)基層黨組織建設的一個重要內(nèi)容。當前，應著重解決好以下幾個方面的問題。
　　(一)樹立開展批評和自我批評的正確導向，發(fā)揮批評與自我批評的教育、糾錯功能。批評與自我批評，是我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想侵蝕、糾正自身錯誤、解決黨內(nèi)矛盾、維護黨的紀律的有效方法，也是我們黨光明磊落、富有生命力的重要體現(xiàn)。批評和自我批評本身就是很好的教育方法。按上級規(guī)定的步驟與程序，開好民主生活會，通過黨組織和黨員同志們的批評及自覺開展自我批評，以開誠布公的談心，敞開心扉的交流，可劃清正確與錯誤的界限，清除錯誤思想產(chǎn)生的根源，在組織幫扶和自我反醒中糾正錯誤。
　　一要教育引導黨員認識開展批評和自我批評，是堅強黨的領(lǐng)導、增強黨的戰(zhàn)斗力的有力武器。要從堅持和不斷發(fā)展中國特色社會主義理論體系的高度，教育引導黨員干部充分認識開展批評與自我批評是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，是純潔組織、克服不良作風、是解決黨內(nèi)矛盾、增強黨內(nèi)團結(jié)的有效方式。在當前開展好批評和自我批評，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，奪取全面建設小康社會新勝利的應有之義。每個黨員干部必須從講政治、講大局、講和諧的高度維護這項規(guī)定，認真開展好批評與自我批評。
　　二要教育引導黨員明確開展批評和自我批評不僅僅是對黨員個人的負責，更是對黨的事業(yè)的高度負責。正確處理好開展批評與維護團結(jié)、揭露問題與維護形象、敢于直言與維系感情的關(guān)系，自覺糾正只講寬松不講嚴格，只講理解不講原則，只講_不講紀律，只講尊重不講幫助等放棄原則、過分容忍、息事寧人、軟弱渙散、遷就照顧的現(xiàn)象。
　　三要教育引導黨員勇于為人民的利益堅持好的，改正錯的。從提高個人修養(yǎng)的重要性上來教育引導黨員干部努力做到襟懷坦白，光明磊落，不以關(guān)系代替黨性，不以感情代替原則，容得下事，容得下人，聽得進不同意見。做到自我批評真心實意，開展批評實心實意，接受批評誠心誠意。
　　(二)加強機制建設，發(fā)揮批評與自我批評的防范、監(jiān)督功能。
　　堅持開展黨內(nèi)批評與自我批評，要注重加強黨內(nèi)批評的制度建設。_同志在總結(jié)黨的歷史教訓時指出：“我們過去發(fā)生的錯誤，固然與某些領(lǐng)導人的思想作風有關(guān)，但是組織制度工作制度方面的問題更重要一些”�！爸贫葐栴}更帶有根本性、全面性、穩(wěn)定性和長期性”(《_文選》第293頁)。
　　一是堅持黨員領(lǐng)導干部參加雙重組織生活制度和述職、評議制度。黨員領(lǐng)導干部參加黨小組（黨支部）生活是自身加強黨性鍛煉的需要。機關(guān)黨員領(lǐng)導干部要主動地向黨小組（黨支部）匯報思想，自覺置于黨組織的嚴格管理和監(jiān)督之中。通過民主評議，發(fā)現(xiàn)和解決問題，以達到鼓勵、批評、教育及提高的作用。
　　二是不斷完善多渠道監(jiān)督約束機制。上級黨組織要定期分層次地檢查各級黨組織開展批評與自我批評的情況，既不能搞“一俊遮百丑”，也不能把開展嚴肅的批評與自我批評的黨組織當成“內(nèi)耗”、“不團結(jié)”的單位。相反，對開展批評與自我批評好的要給以肯定，不好的要限期改正。把開展批評與自我批評情況，納入機關(guān)黨組織評比先進內(nèi)容之一。要提倡、鼓勵和支持黨員干部大膽開展批評，不能把敢于直言的同志視為搞不團結(jié)的干部。重視機關(guān)黨員干部相互之間的監(jiān)督，對黨員干部的缺點和錯誤，要及時提醒和批評，不能等發(fā)生了問題再去處理。
　　三是建立黨內(nèi)批評和自我批評正常進行的保障機制。要把開展批評與自我批評的好與否，作為檢驗黨員干部黨性的一條重要標準，納入考察黨員干部“德”的主要內(nèi)容，作為評價和使用干部的主要依據(jù)之一。并不斷明確量化考核指標，把監(jiān)督與考核結(jié)合起來，提高監(jiān)督的實際效能。對于堅持原則，開展批評與自我批評好的，敢于同不良傾向作斗爭的，要給予獎勵、提拔重用。對明哲保身，對錯誤言行聽之任之，不能旗幟鮮明地抵制和斗爭的不能提拔重用，積極營造敢于堅持原則、敢于同不良傾向作斗爭的良好風尚。
　　(三)要掌握正確開展批評與自我批評的原則和方法，發(fā)揮批評與自我批評的激勵、提高功能。
　　社會心理學研究和現(xiàn)代領(lǐng)導活動實踐都證明，正確的批評方式，能引起積極的心理反應，被批評者在冷靜的情緒狀態(tài)下，考慮自己應采取的態(tài)度。相反，不當?shù)呐u方式，會使被批評者產(chǎn)生逆反心理。我們開展批評與自我批評，涉及到批評者與被批評者兩個方面，必須講究科學的批評方法和藝術(shù)，促使雙方找到“結(jié)合點”，形成共識，發(fā)揮激勵提高效用。
　　首先，批評前要調(diào)查研究，弄清情況。要弄清批評對象的基本情況，包括個人經(jīng)歷、個性特點、一貫表現(xiàn)以及周圍環(huán)境和家庭狀況等；弄清批評對象的缺點或錯誤的基本事實。這樣才能分清是非曲直，準確地把握缺點或錯誤的性質(zhì)程度，為有的放矢、對癥下藥實施批評奠定可靠 ……（未完，全文共4977字，當前僅顯示2514字，請閱讀下面提示信息。收藏《提高基層黨組織民主生活會批評與自我批評質(zhì)量的思考》）