關于我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的專題調研報告

目錄/提綱：……
一、對我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的基本認識
（一）發(fā)展職業(yè)教育的重要性
（二）我區(qū)職業(yè)教育的基本現(xiàn)狀
（三）我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
二、我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的基本思路
（二）基本思路
三、我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的主要措施
（一）加強規(guī)劃指導，推進資源整合
（三）拓寬資金渠道，加大投入力度
（五）加大工作力度，扎實推進各項工作
……

　　為推動我區(qū)職業(yè)教育健康發(fā)展，區(qū)政協(xié)組成職業(yè)教育專題調研組，考察了永川區(qū)職業(yè)教育，調研了我區(qū)部份職業(yè)學校，研討了我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展思路，形成了如下調研報告。
　　一、對我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的基本認識
　�。ㄒ唬┌l(fā)展職業(yè)教育的重要性
　　發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟社會科學發(fā)展的需要。職業(yè)教育是與經(jīng)濟結合得最緊密、最直接、最有效的教育。發(fā)展職業(yè)教育，是實施新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的基本途徑。發(fā)展職業(yè)教育，是轉變經(jīng)濟增長方式，提高勞動生產(chǎn)率，走內(nèi)涵發(fā)展道路的必然選擇。職業(yè)教育能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益，可以發(fā)展成為經(jīng)濟的增長點。目前，推動地方經(jīng)濟發(fā)展的重要手段是招商引資，增加投入，而當?shù)厮鶕碛械募夹g工人種類與數(shù)量，是投資者決定是否投資的重要內(nèi)容之一。因此，發(fā)展職業(yè)教育對于推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展具有重大意義。
　　發(fā)展職業(yè)教育是改善民計民生、構建和諧社會的需要。職業(yè)教育是以就業(yè)為導向的教育。就業(yè)是民生之本。職業(yè)教育的使命就是“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。發(fā)展職業(yè)教育，是提高勞動者素質，增強就業(yè)本領，提高社會就業(yè)率的重要手段。家庭多一個就業(yè)者、多一份勞動收入，社會就多一份團結、多一份和諧。因此，發(fā)展職業(yè)教育對于改善民計民生、
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。相當部分民眾對職業(yè)教育存有不同程度的偏見，認為職業(yè)教育是低檔教育，不愿意就讀職業(yè)學校。一部份人就讀職業(yè)學校也是迫不得已。二是經(jīng)費投入問題。近年來，各級財政投入相對偏少，銀行貸款基本無望，社會投入雖然增長較快但差距仍然很大。三是政策扶持問題。在招生指標、招生范圍等政策方面限制比較多，重處重罰現(xiàn)象曾多次發(fā)生，對部門服務和信用等方面也有反映，政府協(xié)調機制不夠健全。這些問題在一定程度上影響了我區(qū)職業(yè)教育的快速發(fā)展。
　　（三）我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
　　經(jīng)濟社會的科學發(fā)展為我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育提供了良好的機遇。機遇之一，是“一小時經(jīng)濟圈”戰(zhàn)略的實施。構建“一小時經(jīng)濟圈”使**成為“一小時經(jīng)濟圈”的發(fā)展核心，交通通訊等基礎設施的完善將會給**職業(yè)教育的發(fā)展提供更多的潛在的生源，更寬闊的凝聚面和輻射面�！耙恍r經(jīng)濟圈”的經(jīng)濟上檔提速，將對操作型和技能型勞動者產(chǎn)生巨大需求，成為職業(yè)教育迅速發(fā)展的強大動力。機遇之二，是國家對職業(yè)教育的重視。近年來，我國大幅度擴大中職招生數(shù)量。十一五期間，將達到年招生800萬，在校生2200萬。今年，國家大幅度提高了職業(yè)教育的財政撥款。國家財政擬在“十一五”期間撥款100億，專門用于職業(yè)教育；另外，還將拿出100多億，資助家庭經(jīng)濟困難學生接受中等職業(yè)教育。機遇之三，重慶市重視職業(yè)教育。我市即將實行的職業(yè)資格培訓制度、勞動力預備制度和就業(yè)準入制度，“五類”人員補助就讀中職學校的政策，以及農(nóng)村學生中學畢業(yè)后免費讀一年職校的“9+1”義務教育和“2年高中+1年中職”的教育模式試點，將使職業(yè)教育迎來一個加快發(fā)展的大好時期。機遇之四，是區(qū)委、區(qū)政府對職業(yè)教育發(fā)展的重視。區(qū)領導多次關注職業(yè)教育工作，要求加快發(fā)展職業(yè)教育。
　　我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育具有特殊優(yōu)勢。**職業(yè)教育已經(jīng)形成一定的規(guī)模和特色，具有一定的知名度，并積累了豐富的辦學經(jīng)驗。**基礎教育具有良好的聲譽，可以利用由此所形成的光環(huán)效應，推進我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展。**具有實力雄厚而且優(yōu)質的高等教育資源，為我區(qū)職業(yè)教育提供了良好的專業(yè)、課程、師資等方面的發(fā)展條件。
　　我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育也面臨較大的挑戰(zhàn)。永川區(qū)已發(fā)展成為重慶有名的職教城，萬州區(qū)、江津區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的勢頭也很猛，鄰近的合川區(qū)、巴南區(qū)也有了較為宏大的發(fā)展規(guī)劃，這對我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育影響很大。我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育，必須另辟蹊徑，創(chuàng)造出比永川、江津更強的吸引力，制定出比合川、巴南更科學的發(fā)展規(guī)劃。我區(qū)經(jīng)濟總量不夠大、財政實力不夠強、發(fā)展后勁不夠足的現(xiàn)狀，決定了政府對職業(yè)教育傾斜力度有限。包括普高和高校在內(nèi)的普通教育聲譽良好，職業(yè)教育容易在人們心目中形成反差，影響職業(yè)教育的地位和發(fā)展。
　　二、我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的基本思路
　　(一)基本定位
　　定位之一：我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展重要的智力支持。我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要強有力的智力支持。職業(yè)教育應當承擔起培養(yǎng)有文化、懂技術、會操作的勞動者的重任，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供大批操作型、技能型的勞動者，成為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的直接智力支持。
　　定位之二：我區(qū)教育體系的重要支柱。職業(yè)教育是我區(qū)教育體系的重要組成部份。加快職業(yè)教育發(fā)展步伐，提升職業(yè)教育的社會地位，發(fā)揮職業(yè)教育在教育體系中的支柱作用，使我區(qū)形成幼兒教育、基礎教育、普通中等教育、中等職業(yè)教育和高等教育協(xié)調發(fā)展的教育體系，更加充分地體現(xiàn)我區(qū)的教育特色和整體功能。
　　定位之三：重慶主城區(qū)的職業(yè)教育高地。我區(qū)是重慶市的教育大區(qū)。我區(qū)職業(yè)教育具有很好的發(fā)展基礎、發(fā)展條件和發(fā)展空間。要抓住機遇，加快發(fā)展，做大做強，提升地位，擴大影響，盡快發(fā)展成為重慶主城區(qū)的職業(yè)教育高地，甚至成為“一小時經(jīng)濟圈”中的職業(yè)教育高地，輻射重慶各個區(qū)縣以及重慶周邊的四川、貴州、云南等地。
　　（二）基本思路
　　指導思想。要堅持以_理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，堅持以培養(yǎng)操作型、技能型勞動者為目標，加大工作力度，加快發(fā)展速度，提高發(fā)展質量，不斷做大做強，使職業(yè)教育成為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要智力支持、我區(qū)教育體系的重要支柱、重慶主城區(qū)的職業(yè)教育高地。
　　基本原則。一是與時俱進與遵循規(guī)律相結合的原則。既要解放思想，轉變觀念，又要遵循教育特別是職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。二是內(nèi)涵發(fā)展與外延發(fā)展相結合的原則。既要注 ……（未完，全文共6702字，當前僅顯示2353字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的專題調研報告》）