目錄/提綱:……
一是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的發(fā)展
二要統(tǒng)籌區(qū)域教育的發(fā)展
三是統(tǒng)籌各級各類教育的發(fā)展
第四、扎扎實實地抓好教育教學工作
一是措施不落實
二是干部抓教學不到位
三是教師教學不踏實
四是學生學的不扎實
一要加強對校長抓教學工作的管理
二要加強對中層領導干部的管理
三要加強對班主任的管理
(二)要扎扎實實加強教學基本建設
(三)要扎扎實實地抓好教學基本環(huán)節(jié)
一要切實提高課堂教學效率
二要在考試環(huán)節(jié)上下工夫
三要加強輔導的針對性
(四)要扎扎實實地推進
(五)要扎扎實實地做好高考備戰(zhàn)工作
一要堅定信心,確立百日大有作為的信念
二是要抓好“邊緣生”的提高
三是要加強高考針對性研究
……
黨的十六屆四中全會在《決定》中明確提出“堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)的科學發(fā)展觀,更好地推動經濟社會發(fā)展”。
首先,必須正確認識樹立和落實科學發(fā)展觀的重大意義?茖W發(fā)展觀是以_同志為總書記的新一屆中央領導集體根據(jù)現(xiàn)代化建設的新實踐提出的、符合當代世界發(fā)展的一種嶄新的發(fā)展觀。去年曾慶紅同志在中央舉辦的省部級主要領導干部樹立科學發(fā)展觀專題研究班上指出:“科學發(fā)展觀是在堅持_、_和_同志關于發(fā)展的重要思想,充分肯定新時期特別是十三屆四中全會以來我國取得的舉世矚目的發(fā)展成就的基礎,從新世紀、新階段和實際出發(fā),適應現(xiàn)代化建設需要,努力把握發(fā)展的客觀規(guī)律,汲取人類關于發(fā)展的有益成果,著眼于豐富發(fā)展內涵、創(chuàng)新發(fā)展觀念、開拓發(fā)展思路、破解發(fā)展難題提出夾的。提出科學發(fā)展觀,是我們黨對社會主義市場經
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人民;全面發(fā)展,就是要以經濟建設為中心,全面推進經濟、政治、文化建設,實現(xiàn)經濟發(fā)展和社會全面進步;協(xié)調發(fā)展,就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內外發(fā)展和對外開放,推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協(xié)調,推進經濟、政治、文化建設和各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調;可持續(xù)發(fā)展.就是要促進人與自然的和諧,實現(xiàn)經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調,堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展!卑讶姘l(fā)展觀、協(xié)調發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀這三者有機統(tǒng)一起來,概括為新的科學發(fā)展觀,并賦予新的內涵,是我們黨的一大理論新貢獻。新的科學發(fā)展觀涵蓋了經濟發(fā)展與社會發(fā)展、經濟發(fā)展與人的發(fā)展、經濟發(fā)展與政治發(fā)展、經濟發(fā)展與文化發(fā)展、經濟發(fā)展與自然發(fā)展、人與自然和諧等多重關系、構成了一個新型的綜合發(fā)展理念,體現(xiàn)了中央新一屆領導集體對發(fā)展的深刻理解和科學把握,對發(fā)展思路,發(fā)展模式的不斷探索和新。
再次,必須用科學發(fā)展觀指導基礎教育改革與發(fā)展。用科學的發(fā)展觀來審視我們的基礎教育。它的發(fā)展也應該是一種以人為本的和全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展。第—,落實科學發(fā)展觀,必須樹立以人為本的教育觀。要確立以人為中心的教育理念,把尊重人、關心人、教育人貫徹在教育的全過程,體現(xiàn)在教育工作的方方面面。要樹立促進人全面發(fā)展的觀念,把品德、智力、知識、能力統(tǒng)一納入學生評價體系。教育和引導學生全面發(fā)展。面向全體學生,對每一個學生負責,幫助每一個學生成材。要樹立管理育人的觀念,滿足學生全面發(fā)展的要求。第二,落實科學發(fā)展觀,必須堅持教育的優(yōu)先發(fā)展,適度超前發(fā)展。人是經濟社會發(fā)展的根本動力.人才資源是第一資源,人才優(yōu)勢是最大的優(yōu)勢。實現(xiàn)建設全面小康社會的目標,必須落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。當然,優(yōu)先發(fā)展不是盲目發(fā)展,而是適度超前發(fā)展。所謂適度超前發(fā)展,就是既要盡力而為,又要量力而行。第三,落實科學發(fā)展觀,必須堅持教育的全面發(fā)展。堅持全面發(fā)展,必須把握全局,搞好統(tǒng)籌兼顧,妥善處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系,妥善處理好規(guī)模、結構、質量、效益的關系,妥善處理維護辦學主體利益與維護師生權益的關系。第四,落實科學發(fā)展觀,必須堅持教育的協(xié)調發(fā)展。一是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的發(fā)展。二要統(tǒng)籌區(qū)域教育的發(fā)展。三是統(tǒng)籌各級各類教育的發(fā)展。第五,落實科學發(fā)展觀,必須堅持教育的可持續(xù)發(fā)展。堅持循序漸進和適度超前原則,合理規(guī)劃教育發(fā)展規(guī)模,實現(xiàn)教育發(fā)展從數(shù)量增長到內涵發(fā)展的轉變。要把握好規(guī)模、質量和效益的關系,通過高效管理提高質量效益,在此基礎上向外拓展,實現(xiàn)事業(yè)規(guī)模的增量。注重加強隊伍,優(yōu)化辦學質量,鑄就自身特色,走內涵發(fā)展之路,才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第四、扎扎實實地抓好教育教學工作。腳踏實地抓教學,凝神聚力抓質量,已成為各地各校教育改革與發(fā)展的主旋律。在肯定成績的同時我們更要正視問題。當前我市教育教學中存在的最大問題是“內虛”,抓的不細 ……(未完,全文共3156字,當前僅顯示1594字,請閱讀下面提示信息。
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