縣職業(yè)教育的現(xiàn)狀、思路和措施匯報

目錄/提綱：……
一、具體的措施：
（二）、抓住重點和難點，采取剛性措施，有力地壯大了我縣職業(yè)教育的辦學規(guī)模
二、存在的問題
第一、職教中心的培訓的質量、學校管理水平等有待于進一步改善和提高
（一）統(tǒng)一思想、提高認識，明確我縣職業(yè)教育的辦學方向、發(fā)展目標及任務
（二）深化改革、開拓創(chuàng)新，努力打造我縣職業(yè)教育的品牌
（三）濃厚氛圍、大力扶持，進一步優(yōu)化我縣職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境
（四）加強領導、加強研究，推動我縣職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展
四、今后的展望
……

　　縣職業(yè)教育的現(xiàn)狀、思路和措施匯報
　　首先要感謝你們對我縣職業(yè)教育的關心和支持。針對客商朋友提出的有關我縣職業(yè)教育的一些問題和意見，我局進行了認真的回顧和深刻的反思，現(xiàn)將我縣職業(yè)教育工作的一些情況和今后的一些思路、措施匯報如下：
　　自從去年下半年縣委、縣政府提出要主攻職業(yè)教育以來，我局就把職業(yè)教育作為了新學年的頭等大事來抓，高度重視、齊心協(xié)力，形成了“會上必議職教、下鄉(xiāng)必問職教、外出必訪職教”的濃厚氛圍，大力推進了我縣職業(yè)教育的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
　　一、具體的措施：
　　（一）、深入座談和調(diào)研，找出問題和差距，將職業(yè)教育擺上了我局工作的重要議事日程。
　　為了解決我縣招商引資與企業(yè)招工難、就業(yè)難的矛盾，促進我縣職業(yè)教育的快速發(fā)展，從2003年9月至今，我局對職業(yè)教育進行了深入的座談和調(diào)研，尋找了阻礙我縣職業(yè)教育發(fā)展的問題和差距。
　　1、舉行了三次座談。
　　一是在新年鐘聲敲響的第二天，2004年元月2日，我局就利用元旦假期組織全體局領導和教育股、督導室全體成員以及職教中心所有中層以上干部，聚集在職教中心會議室，舉行了為期一天的職業(yè)教育座談會。這次座談會中，與會人員始終站在“跳出大余職教看職教”和“立足大余職教辦職教”的原則下，各抒已見、暢所欲言，對我縣職業(yè)教育的改革與發(fā)展、目標和任務進行了全新的思考，初步構建了我縣職業(yè)教育發(fā)展的宏偉藍圖。
　　二是在我縣今年春季初三分流工作還不盡如人意的情況下， 在縣
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一步提高了各校對我縣職業(yè)教育和初三分流工作的認識，增強了各校對初三分流和職校秋季招生工作的緊迫感和政治責任感。
　�。ǘ�、抓住重點和難點，采取剛性措施，有力地壯大了我縣職業(yè)教育的辦學規(guī)模。
　　我局深刻體會到，發(fā)展我縣職業(yè)教育的重點是創(chuàng)新職教的辦學路子，打造我縣職業(yè)教育的專業(yè)品牌；難點是做好職校招生工作，壯大職業(yè)教育的辦學規(guī)模。為此，我局通過招商引資和縣領導牽線搭橋，已成功地開拓了多條辦學路子。一是推進學校后勤服務社會化。目前，職教中心在轉讓食堂經(jīng)營權的基礎上，又引進一位定南外商正在校內(nèi)興建一棟造價180萬元的學生公寓，預計今年9月將交付使用。二是聯(lián)合辦學。今年4月5日，我縣職教中心已成為南昌大學職業(yè)技能培訓中心大余教學基地，將在近年內(nèi)培訓農(nóng)民工500人；與此同時，我縣職教中心還與廣東省韶關市育才中等職業(yè)技術學校、江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院、江西旅游商貿(mào)學院聯(lián)合開辦了數(shù)控、模具等熱門專業(yè)。通過這一聯(lián)合辦學，彌補了我縣職校辦學設施的不足，挖掘了我縣職業(yè)教育豐富的人力資源，成功地實現(xiàn)了我縣職校與外地職校的優(yōu)勢互補，打造我縣職業(yè)教育的品牌專業(yè)。三是校企培訓。2003年上半年，我縣職教中心將盛達電子廠等企業(yè)引進在校址內(nèi)，加大了我縣職業(yè)培訓的力度，成功了創(chuàng)建了“半工半讀”的辦學路子，增強了職校招生的吸引力。
　　但是，由于職教中心的辦學條件、教學設施還不夠完善，學校管理水平又有待于進一步提高，在這種狀況下，單靠職教中心來完成縣委、縣政府下達的招生任務，這是非常困難的。因此，為了做好今年我縣職校的招生工作，作為教育行政部門，我們提供了強大的行政支持，采取了一些剛性措施：
　　1、嚴厲制止向外地職校輸送生源。為了進一步整頓我縣職校招生的市場，禁止學校領導、教職工組織學生到外地外校參觀、就讀或者為外地職校提供生源名單。凡是組織學生到外地外�？疾斓幕蜉斔蜕吹�，校長要就地免職，教職工要按待聘處理。
　　2、嚴把初中畢業(yè)證發(fā)放的關口
　　為了全面完成今年我縣職校的招生任務，我局把春季初三分流工作延伸到了秋季招生中，并將秋季招生任務分解到各校。為了繼續(xù)做好初三分流和切實做好職校秋季招生工作，根據(jù)上級有關文件要求、借鑒其他縣市做法，我縣今年初中畢業(yè)證的驗印和發(fā)放辦法是：
　　一是直發(fā)。對參加了初三分流的學生，學校在取得職教中心的有關證明后，可直接到我局驗印并及時發(fā)放畢業(yè)證。
　　二是緩發(fā)。對報考了的初三學生，我局將驗印其畢業(yè)證。學校要視其中考成績酌情發(fā)放。如果成績較差者，學校要動員其參加職教中心的職業(yè)培訓，待其取得“培訓合格證書”后，學校才可發(fā)放畢業(yè)證。
　　三是不發(fā)。對未參加初三分流，又未報考的初三學生，我局概不驗印其畢業(yè)證。
　　3、建立職校招生的動力和約束機制
　　一是建立職業(yè)教育保證金制度。為全面完成今年職校的招生任務，各校按招生任務每生50元的標準（職教中心繳納10000元）繳納了一定的保證金。
　　二是建立獎懲制度。每送一生獎勵學校50元；每超送一生獎勵學校200元。未完成任務60%以下的學校，對該校的學校工作和校長工作進行“一票否決”；未全面完成招生任務的學校，則該校所繳納的保證金劃入我縣職業(yè)教育發(fā)展基金中。對職教中心的“保學控流”工作也納入考評之中。職教中心每流失一生在保證金中相應扣除一定的資金。
　　4、要求職教中心要加強管理和自身建設
　　我縣初三分流和秋季招生工作是職教中心的主要任務之一，其管理是否到位、教學設施是否完善等等直接影響著我縣的初三分流和職校秋季招生工作。
　　為此，我局要求職教中心要通過編印宣傳資料、利用電視媒體等手段宣傳我縣職業(yè)教育取得的成效，宣傳我國職業(yè)教育的有關法律、法規(guī)和中央、省市對發(fā)展職業(yè)教育的一些政策以及市場用工需求等，讓家長對我縣的職業(yè)教育和全國職業(yè)教育發(fā)展的形勢有更多的了解。要加強學校管理，改善辦學條件，提高教師素質，提高教育和培訓的質量。特別要安排部分教學水平高、業(yè)務能力強、思想素質好的老師擔任新生的教育教學工作。要做好學生的后勤服務工作，搞好學生的飲食和住宿，讓學生安心學習，解決家長的后顧之憂；要做好學生就業(yè)的服務工作，使學生能夠在新的就業(yè)崗位上學以致用，充分發(fā)揮自已的聰明才智等，切實增強初三分流和職校秋季招生工作的吸引力。
　　二、存在的問題
　　今年我縣的春季招生情況雖然好于往年（秋季招生還未知），但與我縣的預期目標相比，于縣委、縣政府的要求相比，與于都、贛縣、章貢區(qū)相比，還有很大的差距。造成我縣招生難的主要原因有：
　�。�1）師資問題。
　　第一、數(shù)量不足。目前，職教中心專任教師為52人，離“國重”的有關指標要求，差距較大。
　　第二、素質不高。從學歷看，專任教師第一學歷是本科的只有9人，占17.3%;專科18人，占34.6%;中專（高中）25人，占48.4%。專業(yè)教師第一學歷是本科的只有1人，占4.6%;�？�6人，占27.3%;中專（高中）15人，占68.1%。從技能上看，專業(yè)課教師所掌握的都是一些70——80年的陳舊的技術，不能適應現(xiàn)代化技術發(fā)展的需要。
　　第三、結構不合理。在專任教師中，具有教師資格證和技術等級證的“雙師“型教師只有4人，占7. ……（未完，全文共7922字，當前僅顯示2781字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣職業(yè)教育的現(xiàn)狀、思路和措施匯報》）