學(xué)習(xí)6·25講話體會--科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓

　　
　　學(xué)習(xí)6·25講話體會--科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓
　　_總書記在“6·25”重要講話中對科學(xué)發(fā)展觀的精辟概括，提綱挈領(lǐng)，闡明了科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓，使我們對科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵的認(rèn)識提高到一個新水平。
　　沒有經(jīng)濟的發(fā)展，就談不上其他方面的發(fā)展
　　發(fā)展與和諧是當(dāng)代中國社會的時代主題，也是中國特色社會主義的主題。發(fā)展對于全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化具有決定性意義。從現(xiàn)實的國情來看，我國還是一個發(fā)展中的國家，正處在并將長期處在社會主義初
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人民，要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點�？茖W(xué)發(fā)展觀所說的以人為本的“人”，指的是工人、農(nóng)民、知識分子中以勞動者為主體，包括社會各階層在內(nèi)的最廣大人民群眾；以人為本的“本”，就是出發(fā)點、落腳點，就是最廣大人民群眾的根本利益。我們的發(fā)展是為了富裕人民、造福人民、促進人的全面發(fā)展而發(fā)展。因此，人民是否得到實惠，人民生活水平和生活質(zhì)量是否得到提高，人民的合法權(quán)益是否得到保障，人民是否高興和滿意，是檢驗我們的發(fā)展是不是科學(xué)發(fā)展的最高標(biāo)準(zhǔn)。離開了以人為本，發(fā)展便失去了意義，并且會誤入歧途。要尊重人民群眾的主體地位，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益，把解決人民群眾切身利益的問題放在首位，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化權(quán)益；要著眼于人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的提高，創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境。做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
　　以經(jīng)濟建設(shè)為中心，推進經(jīng)濟政治文化社會建設(shè)共同進步
　　科學(xué)發(fā)展強調(diào)的是全面的發(fā)展，要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)共同進步，促進經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展相統(tǒng)一。科學(xué)發(fā)展強調(diào)協(xié)調(diào)性的發(fā)展，要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展與對外開放，推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)�？茖W(xué)發(fā)展強調(diào)可持續(xù)性的發(fā)展，注重經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)和諧，努力實現(xiàn)從單純追求發(fā)展數(shù)量和當(dāng)代人的利益的傳統(tǒng)發(fā)展模式，到注重發(fā)展質(zhì)量和后代人幸福的可持續(xù)發(fā)展模式的根本轉(zhuǎn)變。
　　統(tǒng)籌兼顧是構(gòu)建社會主義和諧社會的本質(zhì)要求
　　統(tǒng)籌兼顧是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展經(jīng)驗的結(jié)晶，也是 ……（未完，全文共1649字，當(dāng)前僅顯示1049字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)6·25講話體會--科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓》）