職業(yè)中學(xué)教師先進(jìn)個(gè)人材料

　　扎根職業(yè)教育 丹心潤(rùn)物無聲 職業(yè)中學(xué)教師李**先進(jìn)個(gè)人材料
　　李**，女、漢族、32歲，1975年11月10日出生，群眾，現(xiàn)任朔州市朔城區(qū)**職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)教師，初級(jí)職稱。
　　自一九九七年參加工作以來，我一直在神頭職業(yè)中學(xué)工作，其間我認(rèn)真學(xué)習(xí)_理論，堅(jiān)持黨的基本路線，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，遵守國(guó)家法律和規(guī)章制度，熱愛祖國(guó)、忠誠(chéng)
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從不拈輕怕重，總是勇挑重?fù)?dān)，在完成繁重的專業(yè)課任務(wù)的同時(shí)，先后承擔(dān)過多門課程的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期都超額完成了教學(xué)工作量。我所承擔(dān)過的教學(xué)課型復(fù)雜而多樣，但無論課型怎樣，我都能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待，從而取得了良好的教學(xué)效果，獲得了全校師生們的一致好評(píng)，在2004至2005學(xué)年連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，并擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)科帶頭人。
　　我時(shí)時(shí)牢記為人師表就應(yīng)傳道、授業(yè)、解惑的高尚職責(zé)，由于我校的生源來自不同的地方，思想知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不同，所以要千方百計(jì)地利用各種有效的手段，更好地向?qū)W生傳授知識(shí)，而且還經(jīng)常有意識(shí)地通過自己的言行，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)以及崇高的思想品德，良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、科學(xué)的擇業(yè)觀。
　　利用與學(xué)生年齡差別不大，自己有較為豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)的有利條件，與學(xué)生交朋友，課上課下現(xiàn)身說法，真誠(chéng)地盡力解答學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的問題與困惑，職業(yè)教育的實(shí)質(zhì)是就業(yè)教育，我校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是就業(yè)，如何能認(rèn)學(xué)生所學(xué)與所用更適應(yīng)，培養(yǎng)出的學(xué)生更有實(shí)用價(jià)值，我經(jīng)常在社會(huì)上進(jìn)行調(diào)查，針對(duì)不同行業(yè)對(duì)人材的需求為學(xué)校各專業(yè)的課程設(shè)置獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)調(diào)整人材培養(yǎng)方向，把學(xué)與用緊密結(jié)合起來。為了減輕學(xué)生的擇業(yè)困惑，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使他們能對(duì)自己的選擇有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，排除一切顧慮，樹立正確的就業(yè)態(tài)度，通過與學(xué)生的交流與溝 ……（未完，全文共1251字，當(dāng)前僅顯示795字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《職業(yè)中學(xué)教師先進(jìn)個(gè)人材料》）