巾幗建功示范標(biāo)兵先進(jìn)事跡介紹(幼兒園園長(zhǎng))

　　市機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng) ___
　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
　　大家好！我發(fā)言的題目是《摯愛的事業(yè) 執(zhí)著的追求》。
　　人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的，還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園園長(zhǎng)，幼教事業(yè)一直是我的摯愛，26年來，我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩，更在努力地為這個(gè)世界增加更多的美麗。
　　一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長(zhǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。
　　26年前，我懷著五彩斑斕的夢(mèng)邁出了濟(jì)南幼兒師范的大門，走上了我將為之奮斗一生的崗位——___機(jī)關(guān)幼兒園。當(dāng)我第一次面對(duì)幾十個(gè)天真無邪的，我就對(duì)自己說：這就是我所熱愛的幼教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量，實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值！自此，這成了我一生的追求。
　　踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷地成熟起來，業(yè)余時(shí)間，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進(jìn)自己的工作，很快就成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。1986年，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我作為全園和全市幼兒教師的代表，參加了山東省青島市幼兒教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)“雙
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以及海爾等國(guó)內(nèi)著名上市公司都采用此法進(jìn)行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個(gè)詞，運(yùn)用到我園的日常管理中，我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”，使我園的物品管理和環(huán)境衛(wèi)生都有了根本的改善。
　　經(jīng)營(yíng)管理，目標(biāo)先行，明確辦園思路。
　　沒有目標(biāo)，就談不上經(jīng)營(yíng)。想到才能做到，想不到更做不到。作為園長(zhǎng)，我更多考慮的是要把幼兒園辦成什么樣子？多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我深深感到：園長(zhǎng)的志向有多高，幼兒園的發(fā)展目標(biāo)就有多高，績(jī)效就會(huì)有多大。因此，作為園長(zhǎng)，我頭腦中時(shí)刻在考慮的是：幼兒園的總目標(biāo)是什么；長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)是什么？硬件部分、軟件部分的目標(biāo)是什么？我們將目標(biāo)志向確定后再傳遞給每一位教職工，讓園長(zhǎng)的志向在大家的幫助下得以實(shí)現(xiàn)。
　　我園的總體目標(biāo)是：適應(yīng)、一流、和諧。適應(yīng)：環(huán)境與教育相適應(yīng)；師資水平與教育目標(biāo)相適應(yīng)；培養(yǎng)幼兒和未來社會(huì)相適應(yīng)。一流：保教水平一流；管理水平一流；服務(wù)質(zhì)量一流。和諧：園內(nèi)人際關(guān)系和諧；師幼關(guān)系和諧；家園關(guān)系和諧。
　　發(fā)展目標(biāo)是：內(nèi)涵提升質(zhì)量；外延擴(kuò)大規(guī)模。
　　工作方向是：特色加規(guī)范。還詳細(xì)制定了五年規(guī)劃的硬件目標(biāo)和師資培養(yǎng)目標(biāo)。
　　針對(duì)幼兒園的整體發(fā)展目標(biāo)，我們通過分目標(biāo)的各個(gè)擊破而最終達(dá)成。因此我們?cè)谥贫ǚ帜繕?biāo)時(shí)盡可能明確具體，并限定時(shí)間。因?yàn)橹挥芯唧w明確并具有時(shí)間限制的目標(biāo)才具有行動(dòng)指導(dǎo)和激勵(lì)的價(jià)值，會(huì)使人集中精力，調(diào)動(dòng)自己最大的潛力為目標(biāo)而奮斗。例如：分園的開辦。我們?cè)缭谌昵熬秃灦撕贤�，并�?jì)劃今年開園。盡管今年總部正在建設(shè)、裝修，資金、人力、精力都存在很大困難，但我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，大家迎著困難上，及時(shí)趕在開學(xué)前正式開園，實(shí)現(xiàn)了我們“東擴(kuò)南拓”的目標(biāo)計(jì)劃。目標(biāo)是我們工作的指導(dǎo)，我還根據(jù)具體發(fā)展情況，做到心中裝有大目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整小目標(biāo)。例如：近五年規(guī)劃中，只確定班班有微機(jī)的目標(biāo)，但在今年?duì)巹?chuàng)青島市十佳幼兒園過程中，我們根據(jù)要求將微機(jī)數(shù)目一舉增加到了教師每人一臺(tái)。
　　3、進(jìn)行優(yōu)勢(shì)資源拓展，實(shí)施品牌戰(zhàn)略。
　　精心經(jīng)營(yíng)園所品牌，合理利用園所品牌，使我園優(yōu)質(zhì)的品牌資源得以充分的拓展，是我們的另一辦園理念。為打造我園的良好品牌形象，硬件建設(shè)必須跟上時(shí)代發(fā)展的需要。為滿足硬件建設(shè)的要求，我緊緊盯住外面可利用的社會(huì)資源為我所用。2002年我們?cè)谖迥暌?guī)劃中，大家對(duì)能不能實(shí)現(xiàn)建成幼兒園教學(xué)樓二期工程的目標(biāo)信心不足，在其他硬件的投入上也認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)定的過高。大家的擔(dān)心是有道理的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)盡管我們存在園舍狹小，幼兒擁擠的現(xiàn)實(shí)問題，但是市政府已明確提出“放開兩頭”，這就意味著對(duì)幼兒園不再投入，所以當(dāng)時(shí)大家感覺幼兒園的前途非常渺茫。面對(duì)重重困難，如果只盯住幼兒園內(nèi)部根本沒用。我沒有后退半步，而是鼓足勇氣，向一個(gè)個(gè)困難發(fā)起一次次沖鋒，利用領(lǐng)導(dǎo)看望、視察、工作匯報(bào)等機(jī)會(huì)積極匯報(bào)自己的想法，爭(zhēng)取獲得領(lǐng)導(dǎo)支持。契而不舍的精神沒有讓領(lǐng)導(dǎo)真正意義上放開不管，2004年財(cái)政撥款100萬建成幼兒園教學(xué)二期工程�，F(xiàn)在不管是總部還是分園，園舍寬敞明亮，現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)俱全，為我園的可持續(xù)發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)。
　　新城區(qū)的建成使用需要高質(zhì)量的學(xué)前教育，我們從順應(yīng)社會(huì)和家長(zhǎng)需要，順應(yīng)園所發(fā)展的需要出發(fā)，開辦了新城區(qū)分園，以“精品意識(shí)”為辦園的指導(dǎo)思想，秉承了機(jī)關(guān)幼兒園優(yōu)良的傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱@風(fēng)，保教理念、管理方式、經(jīng)營(yíng)策略都與總部一脈相承。園所環(huán)境和設(shè)備設(shè)施的都按照山東省示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)配備，整座幼兒園充滿濃郁的現(xiàn)代氣息。從總部選調(diào)了___市級(jí)以上的教學(xué)能手任教，班主任全都是學(xué)前教育本科學(xué)歷，稱得上是“豪華”的教師陣容。分園一開園，立即吸引了周邊社區(qū)的適齡幼兒和家長(zhǎng)，許多韓國(guó)的孩子也慕名而來。分園的開辦，即實(shí)現(xiàn)了我們的優(yōu)勢(shì)資源拓展，又為幼兒園的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，真正達(dá)到雙贏的發(fā)展目標(biāo)。分園的成功承辦，說明我園管理一流，設(shè)施一流，教學(xué)一流，服務(wù)一流的“四個(gè)一流”的園所品牌已深入人心，品牌效益初見端倪。
　　三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在探索中提高，努力打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)。
　　沒有最好，只有更好，不前進(jìn)就要后退，這是我的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，我也沒有停止過學(xué)習(xí)。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是我不斷充實(shí)、提高、完善自我的有效方法。休息日我最常去的不是菜店商場(chǎng)，而是書店。在那里，我吸取到了心靈的營(yíng)養(yǎng)，精神的食糧�！妒澜缟献顐ゴ蟮囊惶谜n》、《素質(zhì) ……（未完，全文共4676字，當(dāng)前僅顯示2362字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《巾幗建功示范標(biāo)兵先進(jìn)事跡介紹(幼兒園園長(zhǎng))》）