目錄/提綱:……
一、學(xué);厩闆r
二、深入常規(guī)管理
二是以考促教:本學(xué)年,我們制定了“月考”制度
三是以學(xué)導(dǎo)教:上學(xué)期,第一學(xué)月我們各年級、各科開展了指導(dǎo)課、見面課聽評課活動
四是以頭帶教:我們注重發(fā)揮初三龍頭作用,促整體提升
三、校本教研活動逐步深入
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一、學(xué)校基本情況
我,F(xiàn)有在崗教職工***人,其中專任教師***人(初三***人,初二***人,初一***人)。本科學(xué)歷教師241人,?茖W(xué)歷教師356人,中師學(xué)歷教師8人。中級以上職稱教師135人(其中副高3人),初級職稱教師246人,省級骨干教師18人,市、縣級骨干教師、明星教師83人,這是一支專業(yè)水平高、事業(yè)心強的教師隊伍,是**中學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的財富。
學(xué)校共開設(shè)60個教學(xué)班,三個年級各20個平行班,共有學(xué)生4226人,學(xué)生按成績均勻編班,教師依學(xué)科、能力綜合安排,力求形成良性競爭、齊頭并進(jìn)、蓬勃向上的格局,初三年級每個學(xué)科都有專任教師,基礎(chǔ)年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科都有專任教師,政治、歷史、地理、生物學(xué)科正逐漸向“專任”方向過渡。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,且日趨現(xiàn)代化,教學(xué)樓
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學(xué)的效率也提高了。
二是以考促教:本學(xué)年,我們制定了“月考”制度。每期共進(jìn)行二次月考,一次期中考試,一次期末考試,月考采取年級備課組出題和校外引題相結(jié)合。每次考試,學(xué)生年級編號,座位交叉,教師流水閱卷,教導(dǎo)處微機登分,考試的組織相對公平、公正。積分排名公布后,各位教師對照同組學(xué)科認(rèn)真比較,查找不足,在班級質(zhì)量分析會上,科任教師爭著
發(fā)言,如何改進(jìn)自己后段教學(xué),如何提高班級整體實力,對
班主任提建議、提要求,班主任在班上對學(xué)生分層管理,教育學(xué)生要爭第一?梢哉f,質(zhì)量觀進(jìn)一步深入人心,并成為教學(xué)的促進(jìn)力量。
三是以學(xué)導(dǎo)教:上學(xué)期,第一學(xué)月我們各年級、各科開展了指導(dǎo)課、見面課聽評課活動。隨后開展全校中青年教師教學(xué)比武活動,先后三輪(初賽、復(fù)賽及優(yōu)質(zhì)課展示),整個活動貫穿全期。本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處期初對基礎(chǔ)年級及初三年級的聽評活動作了全期安排,做到早安排、早準(zhǔn)備,每周一集體備課活動時,教研組將公開課教案集中研討,最后定案,做到按時聽課,及時評課,定期反思。這樣的組織形式,使教研活動落到了實處,教師們的教學(xué)思想、教學(xué)體會相互碰撞,每人都從中悟出了些教學(xué)技巧,對提高教學(xué)水平起到了很好的導(dǎo)向作用。
四是以頭帶教:我們注重發(fā)揮初三龍頭作用,促整體提升。本屆中考,為了鞏固已取得的成績,我們確立了07年中考目標(biāo):“總體進(jìn)前三,科科獲表彰,學(xué)生全參考,上線二百名”;認(rèn)真開好三個
動員會,即第一次質(zhì)檢、第二次質(zhì)檢的初三教師中考動員會,初三學(xué)生動員會;制定了三項制度:即《07年中考備考管理制度》、《07年中考質(zhì)量結(jié)帳方案》、《周檢查、月獎勵、年考核制度》;加強了四方面的管理:中考質(zhì)量管理,學(xué)校與每位初三教師簽定了中考質(zhì)量責(zé)任書;領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任管理,領(lǐng)導(dǎo)包科、包班,同獎同罰,責(zé)任層層分解,級級落實;階段教學(xué)管理,將整個復(fù)習(xí)時間劃分為三段:系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí);教研教學(xué)管理:抓課標(biāo)、考綱的學(xué)習(xí),抓教法、學(xué)法的研討。通過對初三的嚴(yán)格管理,激勵基礎(chǔ)年級的整體提高。
三、校本教研活動逐步深入
1、認(rèn)真組織《課標(biāo)》學(xué)習(xí)。理論是指導(dǎo)實踐的航標(biāo),新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是指導(dǎo)教學(xué)改革的指針。在這方面,學(xué);ù髿饬,采取各種措施組織教師開展學(xué)習(xí)。學(xué)校號召教師訂閱了大量的教學(xué)雜志,力圖把握課程改革的方向,本期教師自費訂閱教學(xué)雜志人均花費80元,學(xué)校投資近萬元購買了一批解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的圖書,盡量掌握比較前沿的理論;經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn),培養(yǎng)課改能手。一年來,我們組織教師上荊州、下武漢、赴岳陽學(xué)習(xí)培訓(xùn),還定期與周邊縣市學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流,編輯《教研短訊》,介紹、推廣新的教學(xué)信息、教學(xué)理論、教學(xué)方法;開展全校中青年教師“新課標(biāo)”教學(xué)比武,培養(yǎng)教學(xué)新秀。組織教學(xué)專題講座、撰寫教研
論文、教學(xué)案例,本學(xué)年學(xué)校有30余名教師獲獎。《課標(biāo)》走進(jìn)了課堂,深入人心。
2、努力營造教研氛圍。教研對教學(xué)起著事半功倍的作用。學(xué)校努力營造教師教研的氛圍。學(xué)校
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