農(nóng)民工的心理特征與思想政治教育

目錄/提綱：……
一、農(nóng)民工的心理特征
二、農(nóng)民工心理特征成因分析
三、農(nóng)民工思想政治教育工作的對(duì)策
一是政治待遇平等
二是經(jīng)濟(jì)待遇平等
三是崗位培訓(xùn)機(jī)會(huì)平等
一是典型引導(dǎo)
二是以人為本
四、農(nóng)民工思想政治工作的現(xiàn)實(shí)意義
……

　　農(nóng)民工的心理特征與思想政治教育
　　[摘要]農(nóng)民工是一個(gè)特殊的社會(huì)_，農(nóng)民工問(wèn)題備受社會(huì)各界的關(guān)注。文章通過(guò)對(duì)城市農(nóng)民工的心理特征和成因的分析，論述了思想政治教育的對(duì)策及其意義，以期解決農(nóng)民工在現(xiàn)代化進(jìn)程中表現(xiàn)出的心理困惑。
　　農(nóng)民工是最早通過(guò)社會(huì)流動(dòng)的途徑來(lái)改變社會(huì)地位的新階層，因此成為人們關(guān)注和討論的焦點(diǎn)，黨中央強(qiáng)調(diào)指出：“進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)民工已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)工人的一部分�！比欢@一新的階層畢竟不同于傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)工人，他們具有自己顯著的心理特征，闡明和揭示其心理特征對(duì)于黨制定和完善相關(guān)政策、維護(hù)進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民工的利益、做好思想政治工作具有重要的意義。
　　一、農(nóng)民工的心理特征
　　進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民大都有著良好的心理狀態(tài)，但是由于在城市生存的巨大壓力，精神生活的嚴(yán)重缺失，惡劣的工作生活條件，這形成了農(nóng)民工復(fù)雜的矛盾心理特征，具體表現(xiàn)在以下六個(gè)方面。
　　1．生存境地選擇的矛盾心理。土地是農(nóng)民的內(nèi)心歸屬和賴以生存的希望，他們對(duì)土地懷著深厚的感情，不愿背井離鄉(xiāng)，但城鄉(xiāng)差距和城市較好的發(fā)展機(jī)遇，又激發(fā)著他們?nèi)コ鞘凶穼ぐl(fā)家致富的夢(mèng)想，他們適應(yīng)了城市人的生活和工作，具有“準(zhǔn)市民”的特征。他們既想在城市謀求發(fā)展，又割不斷自己與農(nóng)村、農(nóng)民千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
　　2．“利”與
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關(guān)系，信守平均主義和經(jīng)濟(jì)上狹義的功利主義，并表現(xiàn)為心理上的保守和封閉。他們頂著純粹農(nóng)民的腦殼進(jìn)城就業(yè)，隨著農(nóng)民工對(duì)城市生活體驗(yàn)的深入，城市中種種以前在農(nóng)村不曾體驗(yàn)到的環(huán)境，勢(shì)必對(duì)他們封閉的精神世界或多或少地產(chǎn)生影響。他們受自身因素(如學(xué)歷、技能、經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣、見(jiàn)識(shí)等)的影響，面對(duì)城市中許多較好的機(jī)會(huì)只能望塵莫及。在經(jīng)濟(jì)上，他們收人微薄，生活比較窘迫；在政治上，尚未形成工人階級(jí)的階級(jí)意識(shí)和所應(yīng)當(dāng)具有的那種組織性和紀(jì)律性，還被不合理的政治制度排斥在政治生活之外；在精神上，他們精神生活貧乏，繁重的工作之余，除了掰手腕，就是睡大覺(jué)，人的最基本的需求難以滿足，心理的壓抑和不適不言自明。日常生活中某些市民的偏見(jiàn)與歧視，城市管理部門(mén)對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行防范式的管理，如重管制輕服務(wù)、重整頓輕引導(dǎo)，以及一些不合理收費(fèi)和亂收費(fèi)現(xiàn)象，也傷害了農(nóng)民工的感情。
　　現(xiàn)有的城市制度體系沒(méi)有體現(xiàn)農(nóng)民工的利益，缺乏對(duì)農(nóng)民工的具體支持措施，是導(dǎo)致農(nóng)民工矛盾心理的關(guān)鍵因素。城市現(xiàn)有的制度體系，主要是指城市戶籍制度、社會(huì)保障制度、社會(huì)福利制度、教育和就業(yè)培訓(xùn)制度等，其中，戶籍制度是農(nóng)民工再社會(huì)化和城市化的首要制約因素。二元社會(huì)和戶籍制度，使農(nóng)民工既不像農(nóng)民，也不被城市接納，身份的邊緣化使農(nóng)民工在心理上普遍感到迷茫和困惑。從目前的結(jié)果看，戶籍制度發(fā)展到現(xiàn)在確實(shí)形成了一種“社會(huì)屏蔽”，它有效地使農(nóng)民工被“屏蔽”在城市的所有資源之外。具體表現(xiàn)是：第一，戶籍的差異，導(dǎo)致農(nóng)民工在原本就缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)上更加處于弱勢(shì)地位。第二，由于現(xiàn)有大多數(shù)社會(huì)保障制度是按戶籍歸屬地設(shè)置的，大多數(shù)農(nóng)民工戶籍在農(nóng)村，這決定了農(nóng)民工不能被納入城市社會(huì)保障的范圍之內(nèi)。另外，城市原有的非正式制度的無(wú)形歧視也對(duì)農(nóng)民工思想矛盾特征的形成起了推波助瀾的作用。
　　三、農(nóng)民工思想政治教育工作的對(duì)策
　　1．找準(zhǔn)農(nóng)民工思想政治工作的著眼點(diǎn)，突出三個(gè)平等。一是政治待遇平等。政治平等，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：在參與企業(yè)管理的過(guò)程中，農(nóng)民工應(yīng)該享有職工民主管理的參與權(quán)、建議權(quán)，享有通過(guò)有效可行的途徑維護(hù)自身的利益表達(dá)自己正當(dāng)?shù)囊庠概c需求的權(quán)利；在組織發(fā)展、評(píng)先等涉及個(gè)人政治進(jìn)步、獲得榮譽(yù)稱號(hào)、贏得個(gè)人聲譽(yù)方面一視同仁；在人才的選拔和利用上平等對(duì)待，消除農(nóng)民工“打工仔”概念。二是經(jīng)濟(jì)待遇平等。農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的目的決定了大部分人存在著“向錢(qián)看”的價(jià)值取向，思想政治工作者應(yīng)針對(duì)農(nóng)民工的這一心理及實(shí)際需求，突出經(jīng)濟(jì)平等，做到同工同酬，以按勞分配為主、多勞多得的分配原則，科學(xué)、公平、公正地體現(xiàn)出每個(gè)勞動(dòng)者的價(jià)值以及生產(chǎn)福利待遇等實(shí)實(shí)在在的維護(hù)農(nóng)民工的切身利益。三是崗位培訓(xùn)機(jī)會(huì)平等。在科技作為第一生產(chǎn)力的新時(shí)期，參與各種崗位培訓(xùn)，不斷提高自身的素質(zhì)，已經(jīng)成為企業(yè)員工體現(xiàn)自身價(jià)值，展示個(gè)人才華的重要途徑。農(nóng)民工由于缺乏各種生產(chǎn)技能，一般只能從事那些比較簡(jiǎn)單、粗重的勞動(dòng)。盡快掌握生產(chǎn)技能，就成為農(nóng)民工提高生存能力、改善生存質(zhì)量的必然的心理需求，思想政治工作者應(yīng)以此為著眼點(diǎn)，突出崗位培訓(xùn)機(jī)會(huì)平等，鼓勵(lì)他們多學(xué)技術(shù)，盡快成為企業(yè)的生產(chǎn)骨干。
　　2．定位思想政治教育的內(nèi)容。對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行思想政治教育是對(duì)全民進(jìn)行思想政治教育的一部分，除包括馬克思列寧主義、_思想、_理論和“三個(gè)代表”重要思想及黨的方針、政策等基本思想政治教育的內(nèi)容(宏觀教育內(nèi)容)以外，也有對(duì)農(nóng)民工的特定內(nèi)容(微觀教育內(nèi)容)，包括公民道德綱要為重要內(nèi)容的城市道德規(guī)范、市民日常行為規(guī)范等文明意識(shí)教育，更重要的是對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行心理健康教育，增強(qiáng)農(nóng)民工自我心理調(diào)適能力，自覺(jué)克服仇富、報(bào)復(fù)、破壞等不健康的心理狀態(tài)，以積極向上的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)社會(huì)變革和身份改變，以適應(yīng)生活場(chǎng)景和從事職業(yè)改變所帶來(lái)的心理沖擊。
　　3．摸索較為合適的思想教育方法。_曾經(jīng)指出：我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題。為加強(qiáng)城市農(nóng)民工思想政治工作，提高工作的實(shí)效性，我們必須選擇正確的方法。一是典型引導(dǎo)。指運(yùn)用典型的人或事作示范，將受教育者的思想行為引導(dǎo)到正確的方向上去。利用農(nóng)民工的自尊、模仿、從眾心理活動(dòng)的特點(diǎn)，廣泛宣傳改革開(kāi)放期間農(nóng)民工中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，因?yàn)檫@些先進(jìn)人物生活在農(nóng)民工隊(duì)伍之中，最貼近城市農(nóng)民工生活和工作實(shí)際，更具有說(shuō)服力和感染力、更富有實(shí)效性。二是以人為本。開(kāi)展農(nóng)民工的思想政治教育工作，必須堅(jiān)持以人為本的原則，細(xì)致入微地體察和關(guān)心農(nóng)民工的工作和生活，了解他們的心理感受和需求，確實(shí)解決一些實(shí)際性問(wèn)題； ……（未完，全文共4777字，當(dāng)前僅顯示2413字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)民工的心理特征與思想政治教育》）