電教功效談

　　
　　隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體的日益發(fā)展，教育領(lǐng)域也越來越多地引入多種方式、手段來參與、輔助教學(xué)，提高教學(xué)的效率，同時潛移默化地進(jìn)行其他多方面能力的培養(yǎng)。
　　
　　一、運用電教手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
　　
　　運用電教媒體，通過實物、模型、線條、色彩、形象、_、畫面以及動態(tài)影像等外在形式，突破文字障礙，具體、直觀地再
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略268字，正式會員可完整閱讀）……　
用語言來講的，也有的是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的主觀感受等等。電教媒體輔助教學(xué)，可以把外界事物、間接而抽象的書本知識生動地再現(xiàn)，從而突出教學(xué)重點，分解、突破教學(xué)難點，使學(xué)生充分感知。如教學(xué)《鼎湖山聽泉》一文時，對教學(xué)泉水的_那一段時，我采用錄音的方式再現(xiàn)泉水的_，讓學(xué)生去聆聽、去感受。在發(fā)表自己的感受時就容易多了。觀看一段錄像，學(xué)習(xí)一段課文，讓學(xué)生能真實地感受到當(dāng)時作者的感受。這不僅僅較好地完成語文教學(xué)任務(wù)，同時又使學(xué)生得到美的熏陶以及其他能力的培養(yǎng)。
　　
　　三、運用電教手段，提高教學(xué)效率
　　
　　在教學(xué)活動過程中，教師需要及時的反饋。采用電教媒體，如投影、多媒體軟件等，能一下子出示大量的信息，使教師能專于精講，學(xué)生精于多練。這是傳統(tǒng)教育所不能及的。例如，數(shù)學(xué)的練習(xí)課，我運用電教媒體，一下子能出示很多題目，讓學(xué)生有選擇地、盡可能多的做題，讓做題快的學(xué)生多檢查，然后幫助其他同學(xué)，講解題目時通過幻燈、投影出示學(xué)生作業(yè)答案，即時講評。展示學(xué)生的解答，有針對性的指出要領(lǐng)和注意點，能節(jié)約一些時間，從而提高課堂教學(xué)效率。
　　
　　四、運用電教手段，發(fā)展學(xué)生能力
　　
　　指導(dǎo)學(xué)生讀書是語文教學(xué)中不可缺少的一個組成部分。教學(xué)中教師可以通過播放錄音、范讀、領(lǐng)讀等來引導(dǎo)學(xué)生朗讀，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生感受其中的韻味，感知用詞造句的準(zhǔn)確精練，品味感情 ……（未完，全文共1186字，當(dāng)前僅顯示754字，請閱讀下面提示信息。收藏《電教功效談》）