。牐牉槠谒闹艿膶嵙,讓我重溫了豐富多彩的校園生活,感受到了教學工作的明快節(jié)奏,親身體驗了初為人師的喜悅之情。
。牐犜趯嵙暺陂g,我學到了許多東西,遇到了一些困難,也看到了自己本身存在著許多問題。
。牐犖矣X得作為老師,尤其是
班主任,要把一個五、六十人的班集體管理好,不
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導學生,每一步,指導老師都很詳盡地給我分析、講解。我從自己的上課和老師的教學過程兩者的對照中看到了自己的許多不足之處:表情不夠豐富、語言不流利、_太小、沒有抓住重點、不懂得吸引學生聽課、沒有引導好學生進行思考、沒有組織好學生進行討論、板書不夠規(guī)范……盡管我的實習情況如此狼狽,但因為學生的積極配合和指導老師的支持,我對成為一名教師的決心變得更堅定。
。牐牞F(xiàn)在的小學生思想比較開放,對新事物、新問題有著非常強烈的好奇心和求知欲,低年級的學生注意力容易轉(zhuǎn)移,老師給他們講課的時候盡可能形像、生動、充分運用多種教學媒體,還不能盡講,更主要的是不斷引導他們、啟發(fā)他們,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,并通過小組協(xié)作解決問題,讓學生真正學到知識、掌握學習方法。
。牐犖艺J為自己對小學生是比較有耐心的,也從他們的童言稚語中發(fā)現(xiàn):小學生都喜歡被表揚,喜歡引起別人的注意,喜歡表現(xiàn)自己的優(yōu)點,就是不喜歡被約束。因此,老師通常采用表揚某些表現(xiàn)好的同學來約束其他同學,讓其它同學向他們學習,營造良好的學習氣氛。
通過這次實習,我從指導老師的言傳身教、諄諄教誨中獲益良多,他們的指導猶如春風化 ……(未完,全文共997字,當前僅顯示633字,請閱讀下面提示信息。
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