關于加強干部教育培訓工作的調研匯報

目錄/提綱：……
一是干部工學矛盾日益突出
二是師資十分匱乏
三是培訓經費難以保障
四是干部培訓的目的與個人參訓動機接軌不夠
五是培訓基地建設與發(fā)展要求不相適應
六是教育培訓與能力提高存在較大差距
（一）更新觀念，干部教育培訓理念實現(xiàn)兩個轉變
一是從告知真理向發(fā)現(xiàn)真理轉變
二是在培訓方式上要實現(xiàn)從單向傳授為主向雙向互動交流為主轉變
（二）整合資源，建立開放性干部教育培訓體系
一是要加強黨校及行政干部學校建設，發(fā)揮好干部教育培訓的主陣地作用
二是要利用高等院校加強干部的專業(yè)技能培訓
三是借助來縣專家培訓干部
四是在合作交流中培訓干部
（三）要正確理解“訓”與“用”的辨證關系,注重培訓結果的使用
（四）突出“三個結合”，加強“三項制度”建設
一是按需施教，突出培訓主體與發(fā)展需要的結合
二是因材施教，突出針對性和實用性的結合
三是靈活多樣，突出靈活性和實效性的結合
一是自主擇訓制度
二是跟蹤培養(yǎng)考察制度
三是任職資格和考試制度
……

　　對加強干部教育培訓工作的思考
　　為探索干部教育培訓的有效途徑，提高干部教育培訓效益，結合我縣干部教育培訓工作的實際，通過調研了解到近年來全縣干部教育培訓工作取得了一定的成績，能夠以能力建設為主線，貼近地方黨委政府中心工作、貼近第一要務、貼近學員的需求，并把干部教育培訓工作作為一項立足當前、事關長遠的基礎工程來抓，逐步形成了社會化、規(guī)范化和系統(tǒng)化的教育培訓模式。通過教育培訓，干部隊伍的素質和能力有了顯著提高，為落實我縣提出的"走一主三化之路,建生態(tài)水電大縣"戰(zhàn)略目標的實施提供了有力的組織保證和人才支持。但在調研中也感到，干部教育培訓工作在運行中還存在一些亟待解決的問題，與新形勢、新任務和新要求相比，還存在著一些不相適應的地方，還存在一些突出問題。
　　一是干部工學矛盾日益突出�？h鄉(xiāng)機構改革后，各單位領導和人員職數(shù)較少，再加上山區(qū)穩(wěn)定發(fā)展任務十分繁重，干部參加培訓的工學矛盾更加突出。
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自身的生存狀態(tài)無關，缺乏應有的“市場意識”和“服務觀念”。此外，現(xiàn)在干部的文化層次也越來越高，他們對授課老師的要求也“水漲船高”。
　　六是教育培訓與能力提高存在較大差距。目前，普遍存在培訓內容相對滯后，缺乏實效性，干部教育培訓基本上還是“計劃式作業(yè)”和傳統(tǒng)的“填鴨式”單向灌輸授課模式。想讓干部什么時候培訓就什么時候培訓，想培訓什么就培訓什么，受訓干部基本上沒有主動權和發(fā)言權，更談不上教學互動了�！吧舷乱话愦�，左右一般齊”、“一個方子吃藥”，培訓形式和方法長期單一，缺乏新的教學手段。
　　針對以上的矛盾提出如下對策建議
　�。ㄒ唬└掠^念，干部教育培訓理念實現(xiàn)"兩個轉變"
　　干部是帶著比較豐富的實踐經驗和具備一定的自我知識體系進入培訓課堂的，有較強的自學能力，是一種經驗學習模式。他們接受培訓時目的非常明確，就是要通過學習和培訓解決他們在工作中和生活中遇到的迫切需要解決的問題。因此，要解決目前培訓中"學用脫節(jié)"的問題，培訓教師在培訓理念上必須實現(xiàn)"兩個轉變"。一是從"告知真理"向"發(fā)現(xiàn)真理"轉變。要注重從學員的工作生活實際事例去歸納總結提煉出規(guī)律性東西，開發(fā)學員經驗智慧，加強學員之間的交流以及教師對經驗的提升，從而在培訓中對干部進行思維方式的啟迪，增強"發(fā)現(xiàn)真理"的自覺性。二是在培訓方式上要實現(xiàn)從單向傳授為主向雙向互動交流為主轉變。干部培訓不是單純的理論灌輸，其知識主要是被發(fā)現(xiàn)的而不是傳授的，能力不是教出來的而是做出來的。因此，授課方式要從傳統(tǒng)的以教師講授為主轉向教師學員雙向互動交流為主，從課堂講授轉向學員自主性學習，從以教師為中心轉向以學員為中心，充分調動學員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)教師與學員、學員與學員之間的信息互補，經驗共享，相互啟發(fā)，相互促進，共同提高。在組班方式上要針對工作實際，把不同層次的干部分層次分類別地組織在一起，形成一個板塊進行集中培訓，如各單位股級干部及一般干部各組成一個板塊學習。同時要運用"交流"、"案例教學"等教學方法，做到"研討、課堂、考察、實踐、調查報告"五個培訓環(huán)節(jié)，讓學員在輕松愉快的培訓環(huán)境中總結經驗，發(fā)現(xiàn)知識，開發(fā)潛能，提高素質。
　�。ǘ┱腺Y源，建立開放性干部教育培訓體系
　　干部教育培訓是一項十分復雜的綜合性工作，必須按照"實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執(zhí)政為民"的根本要求，圍繞降低培訓成本和增強培訓效果兩個目的，采取"請進來與送出去"的培訓辦法，充分利用各種培訓資源，實現(xiàn)培訓資源的優(yōu)化配置，整合縣內外各種有效資源，以克服縣內資金、師資、設施等相對不足，建立開放性干部教育培訓體系。一是要加強黨校及行政干部學校建設，發(fā)揮好干部教育培訓的主陣地作用。上級黨委要整合培訓資源，建議嚴格培訓資格認證，撤消行業(yè)部門的培訓中心，加大投入，把縣委黨校、行政干部學校建設成為干部培訓的重要基地，從源頭上避免多頭培訓，節(jié)約經費。同時，縣委黨校、行政干部學�？梢云刚埿Ｍ狻⒖h外或者市外的專家學者來講課，引進師資，以及建設遠程教育網(wǎng)，運用現(xiàn)代教育培訓手段，把黨校、行政學校建設成為教學、科研和咨詢三位一體的干部教育培訓主陣地。二是要利用高等院校加強干部的專業(yè)技能培訓。高等院校具有師資優(yōu)勢和教育培訓的陣地優(yōu)勢，因此，上級黨組織要加大高等院校與區(qū)縣聯(lián)姻的力度，把一些農科院所作為區(qū)縣干部培訓專業(yè)知 ……（未完，全文共5095字，當前僅顯示1789字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于加強干部教育培訓工作的調研匯報》）