教育行風(fēng)建設(shè)年階段總結(jié)

　　奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)整頓精神，立足教育教學(xué)，深入開展教育教學(xué)改革，積極推行師德師風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求老師，樹立良好的誠信為本的教師形象，辦好人民滿意的教育，真正把行風(fēng)整頓工作落到學(xué)校工作過程中�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
　　一、認(rèn)清形勢，提高“師德師風(fēng)建設(shè)”的認(rèn)識。
　　通過認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)文件，我們清醒地認(rèn)識到：教育行政部門是負(fù)責(zé)組織和管理各級各類學(xué)校的行政職能機(jī)構(gòu)，學(xué)校是青少年成才的搖籃，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和接班人的神圣使命，同老百姓的關(guān)系最為密切。群眾利益無小事，教育行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)形象，關(guān)系到人民群眾的切身
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成員重新修訂《教師工作職責(zé)》、《教師對學(xué)生的安全要求》，討論考勤、考核制度，特別強(qiáng)調(diào)不帶移動電話進(jìn)入課堂；不無故請學(xué)生離開課堂，并在教師大會上通過。
　　2、扎實(shí)開展行風(fēng)整頓動員大會。會議上全文照宣了區(qū)教育局10號文件，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條件》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《市“十不準(zhǔn)”》，讓教師明確“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”。
　　3、利用周四下午的教師會，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《行政許可法》。
　　4、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動，樹學(xué)習(xí)型教師個(gè)人形象。學(xué)校有集體計(jì)劃，教師人人有個(gè)人計(jì)劃。
　　5、在教師中開展讀書活動，每位教師發(fā)一本讀書筆記本。學(xué)校每月檢查學(xué)習(xí)效果。
　　6、在教師中開展“師德、師風(fēng)”講演比賽，讓教師在活動中陶冶情操。
　　7、堅(jiān)持教育教學(xué)研究。①堅(jiān)持每月檢查教學(xué)常規(guī)（備課、作業(yè)批改、家訪、聽課記錄等）。②開展高級教師獻(xiàn)課、青年教師賽課、語文教師現(xiàn)場作文競賽、數(shù)學(xué)及藝體組教師現(xiàn)場備課等活動。③開展以年級為單位的集體備課。④深入校本教材的實(shí)踐研究活動。在此活動中，教師們以極高的責(zé)任感，極強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神組織六年級學(xué)生去牛華調(diào)查，五年級學(xué)生參觀德昌源，四年級學(xué)生去花木科技園參觀，三年級學(xué)生調(diào)查“豆腐節(jié)”，二年級學(xué)生去革命烈士陳列館，一年級學(xué)生觀察了解榕樹。教會學(xué)生用小眼睛看世界。
　　四、精心管理學(xué)生，樹良好的校風(fēng)。
　　1、開好父母學(xué)校的上課活動。
　　給家長作有關(guān)孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、新課改理念；學(xué)生心理健康教育及家長協(xié)助學(xué)校教育的方法。
　　2、在學(xué)生中以“愛”的教育為主線，開展系列的德育活動。①做好學(xué)生安全工作教育，向?qū)W生家長發(fā)協(xié)商教育的“致家長公開信”；向?qū)W生發(fā)《在校安全條例》，并組織學(xué)生在校會上宣講。
　�、诿鞔_學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，各班擬定班風(fēng)、班規(guī)、班訓(xùn)。通過校會、班隊(duì)會，教育學(xué)生愛身邊的人，做身邊的事——關(guān)愛周圍的一切。
　�、蹖W(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。開展“進(jìn)校園講普通話”、“說話輕輕講文明”，上下樓“腳步輕輕靠右行”、“見面問聲好”等系列活動，讓學(xué)生做文明小市民。
　�、芊e極開展“尊老、敬老、助老”系列活動。配合省、市、區(qū)關(guān)工委、婦聯(lián)成功完成啟動儀式，在3~6年級學(xué)生中開展“愛老、敬老、助老”征文比賽，以少先隊(duì)中隊(duì)為單位，開展“我為老人做一件小事”的比賽活動，讓學(xué)生在活動 ……（未完，全文共1975字，當(dāng)前僅顯示1256字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育行風(fēng)建設(shè)年階段總結(jié)》）