思想品德教育與心理健康教育的關系探微

目錄/提綱：……
一、心理健康教育是思想品德教育的一種特殊形式，二者在育人職能上形成同頻共振
二、心理健康教育是德育工作目標、內(nèi)容的擴展和延伸，起著補充、奠基的作用
三、從教育過程看，心理健康教育為促進品德教育提供了有效途徑
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　　思想品德教育與心理健康教育的關系探微
　　【內(nèi)容提要】思想品德教育和心理健康教育都是素質教育的重要組成部分。本文從育人的職能、德育工作的目標和思想品德教育的過程方面淺述思想品德教育與心理健康教育的關系：心理健康教育是思想品德教育的一種特殊形式，是德育工作目標、內(nèi)容的擴展和延伸，它為促進思想品德教育提供了有效的途徑。
　　【關鍵詞】心理健康教育 思想品德教育 同頻共振 擴展補充 有效途徑
　　《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出，中小學教育要由“應試教育”轉向全面提高素質教育的軌道，以全
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，有必要弄清楚品德教育與心理健康教育的關系。
　　一、心理健康教育是思想品德教育的一種特殊形式，二者在育人職能上形成同頻共振。
　　心理健康教育是根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，運用有關心理教育的方法和手段，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教育活動，是為培養(yǎng)學生良好心理素質而進行的教育工作。它的主要任務是培養(yǎng)學生遠大的理想、高尚的動機、頑強的意志品質、健康的情感，增強青少年適應社會生活的能力。
　　品德即道德品質，是個人根據(jù)一定的社會道德準則和規(guī)范所表現(xiàn)出來的某些穩(wěn)固的傾向與特征。品德教育主要培養(yǎng)個體形成該社會關于處理個人與集體、個人與他人之間的行為規(guī)范，而心理健康教育則要形成有利于個體生存、發(fā)展的基本心理品質。兩者都立足于教育學生學會做人，亦是素質教育的重要組成部分，兩者在育人職能上形成同頻共振。健康的心理是優(yōu)良思想品德的基礎，一個人只有心理健康才會品德高尚，且品德心理形成發(fā)展過程本身就是品德和心理教育的交叉重疊。因此，可以說二者相互聯(lián)系，密不可分，又相互補充，相互作用，心理健康教育是品德教育的一種特殊形式，是素質教育的客觀需要。
　　二、心理健康教育是德育工作目標、內(nèi)容的擴展和延伸，起著補充、奠基的作用。
　　品德教育的目標是塑造個人完善的品德品行。心理健康教育旨在培養(yǎng)學生完美健康的人格，它在人際交往、異性關系、面對挫折、調整情緒、選擇職業(yè)、設計生活道路、矯正不良習慣和發(fā)揮個人潛能及創(chuàng)新意識等方面有較大的作用。而這恰恰是德育工作中難以解決的基本層次問題。中學品德教育中需要借助心理健康教育，而_心理健康教育才能真正培養(yǎng)學生形成良好道德品質。因此說，心理健康教育是德育工作目標、內(nèi)容的擴展和延伸，起著補充、奠基、完善作用，使品德教育更貼近學生生活，從而增加教育的有效性。
　　三、從教育過程看，心理健康教育為促進品德教育提供了有效途徑。
　　品德教育過程是一個教導的過程，其核心是人生觀問題，它將一定的倫理道德、規(guī)范傳授給學生力圖使學生認同并接受高尚的道德規(guī)范，并付諸實踐。而心理健 ……（未完，全文共1750字，當前僅顯示1113字，請閱讀下面提示信息。收藏《思想品德教育與心理健康教育的關系探微》）