創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化 全面提升農(nóng)行的核心競爭力

目錄/提綱：……
一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是實踐“三個代表”重要思想的客觀要求
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化能培養(yǎng)員工良好的思想作風(fēng)
三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化有利于保持農(nóng)行旺盛的競爭力
四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，通過學(xué)習(xí)應(yīng)用到生產(chǎn)中，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力
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　　在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)、科技經(jīng)濟(jì)時代，農(nóng)行要適應(yīng)變化加劇的客觀世界，必須始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作永恒的主題。銀行間的競爭，歸根到底是人才素質(zhì)的競爭，是學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力的競爭。全球經(jīng)濟(jì)一體化和金融改革進(jìn)一步深入，金融業(yè)的發(fā)展面臨著諸多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何順應(yīng)這一發(fā)展趨勢，構(gòu)筑全新的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，是擺在農(nóng)行面前的一個重要課題。
　　一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是實踐“三個代表”重要思想的客觀要求。
　　學(xué)習(xí)型企業(yè)
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，就是增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的原動力，要求員工把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)、解決自身發(fā)展后勁的一種有效手段，使學(xué)習(xí)成為個人生活的重要組成部分，成為一種生活質(zhì)量的體現(xiàn)，成為人生的一種終極追求。也只有通過學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步堅定員工求真務(wù)實之信念，鼓足求真務(wù)實之勇氣，尋求求真務(wù)實之方法，真正把求真務(wù)實的精神熔鑄到員工的人生觀、價值觀和世界觀中去
　　三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化有利于保持農(nóng)行旺盛的競爭力。
　　隨著中國金融業(yè)競爭的日益加劇，農(nóng)行能否在今后保持增長的持續(xù)性，不僅要不斷增強(qiáng)農(nóng)行綜合能力，還要注重留住人才，吸引人才和容納人才，更要挖掘人才，注重人力資源開發(fā)，這就需要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，激發(fā)員工的潛在能量，提升員工的境界，增進(jìn)相互了解，適應(yīng)新時代的發(fā)展要求。如果我們不注重學(xué)習(xí)，既便是有了人才,不注重學(xué)習(xí)新的東西，不注重吸收更多先進(jìn)科學(xué)的知識，也同樣跟不上時代的發(fā)展要求。就如同一棵參天的大樹，如果不再吸收新的養(yǎng)分和肥料，就是再大的樹也會慢慢的枯萎而死去。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化不僅能提高全員的綜合素質(zhì)，更能使農(nóng)行在激烈的市場競爭中，保持旺盛而不敗的發(fā)展勢頭。
　　四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，通過學(xué)習(xí)應(yīng)用到生產(chǎn)中，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力。
　　如果不能創(chuàng)造自我、提高效率，那么學(xué)習(xí)型企業(yè)文化只是形而上學(xué)。在學(xué)習(xí)型企業(yè)文化里體現(xiàn)出的就是反思和系統(tǒng)思考。對于員工個人，通過在工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化過程中不斷獲得新知，并不斷地反思、反饋，從而調(diào)整自己，完善自己；對于企業(yè)，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)員工尤其是決策層系統(tǒng)思考的能力，決策時大家都進(jìn)行整體非局部、動態(tài)非靜止、本質(zhì)非現(xiàn)象的思考，確保實現(xiàn)共同愿景的有效性、正確性。 ……（未完，全文共1435字，當(dāng)前僅顯示912字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化 全面提升農(nóng)行的核心競爭力》）