小學(xué)音樂(lè)教師事跡

目錄/提綱：……
一、無(wú)悔選擇：“鄉(xiāng)村藝術(shù)教育更需要我”
二、孜孜追求：“把鄉(xiāng)村孩子帶入藝術(shù)殿堂”
三、潛心科研：“讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村村處處綻放”
其一、每期在全鎮(zhèn)講了3次音樂(lè)示范課（分高、中、低三段）
其三、每期深入到各小學(xué)作現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，幫助藝術(shù)教師處理教學(xué)重難點(diǎn)，幫助各學(xué)校組織藝術(shù)活動(dòng)
四、藝術(shù)情結(jié)：“贊歌要比星星多”
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　　鄉(xiāng)村杏壇報(bào)春花
　　2006年“六•一”，富池鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)演出在鎮(zhèn)禮堂隆重進(jìn)行：激揚(yáng)的鼓點(diǎn)、嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿——這里成了音樂(lè)的海洋，這里成了藝術(shù)的殿堂。整個(gè)禮堂沸騰了、激動(dòng)了，如雷的掌聲久久不息，人們?cè)谙嗷髡b一個(gè)名字---陳花平，富池中心小學(xué)專(zhuān)職音樂(lè)教師。
　　“她是藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的總教練，節(jié)目精彩可與電視上的相媲美。”
　　“了不起，她教的那個(gè)學(xué)生二胡拉得如歌如泣�！�
　　“了不起，她教的那個(gè)學(xué)生獨(dú)唱可以上星星大擂臺(tái)。”
　　“了不起，她教的那群學(xué)生秧歌舞跳得真棒�！薄�
　　一、無(wú)悔選擇：“鄉(xiāng)村藝術(shù)教育更需要我”
　　1994年，陽(yáng)新師范音樂(lè)專(zhuān)業(yè)班畢業(yè)的她，因才藝卓群，成績(jī)突出被留校任音樂(lè)專(zhuān)職教師。1999年，因師范改制辦高中，城區(qū)各中小學(xué)掀起了到師范搶控藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師的熱潮。實(shí)小、附小、中心等幾大城區(qū)學(xué)校紛紛找到她，許以高薪誠(chéng)聘。照
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略633字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
起，從簡(jiǎn)單的歌曲情境理解起，從基本的歌配舞表演起。新鮮的琴聲、新鮮的表演、新鮮的樂(lè)理分析，第一次讓孩子們領(lǐng)略到了音樂(lè)課像一篇激揚(yáng)的文章，有開(kāi)始、有發(fā)展、更是高潮。孩子們上音樂(lè)課喜得像過(guò)大年，像進(jìn)入了藝術(shù)的宮殿。
　　但是，給學(xué)生一滴水，自己必須蓄滿(mǎn)一桶水。她每備一節(jié)課都要耗上好長(zhǎng)時(shí)間，準(zhǔn)備好幾套方案，同事們都戲稱(chēng)她“難產(chǎn)”。但是她卻偏鐘情“難產(chǎn)”，“難產(chǎn)”可以更好的把學(xué)生實(shí)際情況同教材目的要求結(jié)合起來(lái)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。如在欣賞《西班牙斗牛曲》的教學(xué)中，她首先向?qū)W生介紹歌曲的寫(xiě)作背景，通過(guò)電教媒體、錄放機(jī)和鋼琴反復(fù)播放伴奏樂(lè)曲，讓學(xué)生體會(huì)樂(lè)曲的情緒發(fā)展過(guò)程，找出主題樂(lè)句，并讓部分學(xué)生分別上臺(tái)運(yùn)用道具配樂(lè)表演，力求表達(dá)樂(lè)曲的情境，然后讓學(xué)生分析比較表演的各自?xún)?yōu)缺點(diǎn)。最后，讓全班學(xué)生在樂(lè)曲的旋律中，手舞足蹈再一次深切體會(huì)樂(lè)曲的情境來(lái)結(jié)束全課。
　　有付出，就有收獲。幾年來(lái)，她帶的班級(jí)學(xué)生音樂(lè)藝術(shù)素質(zhì)比其它班級(jí)學(xué)生高出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)檔次，而是一個(gè)質(zhì)的區(qū)別。學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)懂了，樂(lè)感強(qiáng)了，樂(lè)曲理解能力提高了，歌唱技巧和表演能力長(zhǎng)進(jìn)了。在歷次學(xué)校教學(xué)檢查和評(píng)比中，她帶的班級(jí)整體成績(jī)?cè)谌？偸沁b遙領(lǐng)先，受到全校師生和家長(zhǎng)的一致如潮好評(píng)。
　　三、潛心科研：“讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村村處處綻放”
　　追求永無(wú)止境。幾年來(lái)，陳花平老師在鄉(xiāng)村杏壇上潛心耕耘，無(wú)怨無(wú)悔，為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，她自費(fèi)訂購(gòu)了《中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)》、《湖北教育》等教育雜志，及時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論、新教法。同時(shí)，在2001年積極參加了全省中小學(xué)舞蹈創(chuàng)編培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，2003年參加了全國(guó)秧歌舞培訓(xùn)活動(dòng)。
　　獨(dú)木難成舟，百花齊放春滿(mǎn)園。要真正整體提高鄉(xiāng)村藝術(shù)教育質(zhì)量，但憑一人過(guò)硬不行，必須提高全鎮(zhèn)整體藝術(shù)教師的水平。富池中心小學(xué)是全鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)教育的龍頭，陳花平老師作為龍頭中的綜合教研組長(zhǎng)，再一次感到了肩上重?fù)?dān)的份量，她主動(dòng)請(qǐng)纓，開(kāi)辦音樂(lè)舞蹈教學(xué)培訓(xùn)班，她當(dāng)負(fù)責(zé)人，堅(jiān)持做好了三項(xiàng)工作。
　　其一、每期在全鎮(zhèn)講了3次音樂(lè)示范課（分高、中、低三段）。認(rèn)真說(shuō)課，談音樂(lè)課的教材分析，學(xué)情分析，教法分析；認(rèn)真講課，展示教學(xué)程序，規(guī)范教學(xué)結(jié)構(gòu)；認(rèn)真評(píng)議，組織全鎮(zhèn)藝術(shù)教師談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
　　其二、每年暑寒偉在全鎮(zhèn)開(kāi)展5天舞蹈創(chuàng)編培訓(xùn)活動(dòng)，她負(fù)責(zé)講解舞蹈創(chuàng)編技術(shù)及創(chuàng)作構(gòu)思，言傳身教成品舞教學(xué)示范。
　　其三、每期深入到各小學(xué)作現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，幫助藝術(shù)教師處理教學(xué)重難點(diǎn)，幫助各學(xué)校組織藝術(shù)活動(dòng)。
　　自2002年以來(lái)，她在全鎮(zhèn)累計(jì)主講音樂(lè)舞蹈示范課24節(jié)，利用節(jié)假日開(kāi)辦藝術(shù)教師培訓(xùn)班75天，深入各小學(xué)作義務(wù)藝術(shù)輔助138余節(jié)次。辛勤的耕耘、豐碩的成果�，F(xiàn)在，富池各村小學(xué)基本都已規(guī)范了音樂(lè)課的教學(xué)，藝術(shù)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色了，正如學(xué)區(qū)的校長(zhǎng)贊譽(yù)道：“陳花平來(lái)富池幾年就使藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村處處綻放了，真是我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線(xiàn)上的報(bào)春花�！�
　　四、藝術(shù)情結(jié)：“贊歌要比星星多”
　　早在師范任教的時(shí)候，她就跟藝術(shù)結(jié)下了不解的情緣，在第四屆咸寧地區(qū)“燭光杯”文藝匯演中，她編導(dǎo)的舞蹈“托起太陽(yáng)升起的人”獲得一等獎(jiǎng)，她本人被評(píng)為“十佳優(yōu)秀演員”�；氐洁l(xiāng)村后，她“拋夫棄子”，一頭扎進(jìn)組建藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中。2001年至今，她在學(xué)校組建了人數(shù)達(dá)40余人的舞蹈隊(duì)、80余人的鼓號(hào)隊(duì)、 ……（未完，全文共2796字，當(dāng)前僅顯示1777字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)音樂(lè)教師事跡》）