目錄/提綱:……
一、加大宣傳力度,營造創(chuàng)建氛圍
二、結合單位實際,完善愿景體系
三、完善保障機制,推動團隊學習
三是建立創(chuàng)建例會制度
四是完善百分考核制度
四、實施精細管理,提升管理水平
五、創(chuàng)新成果明顯,創(chuàng)建取得實效
……
今年以來,天力公司認真貫徹集團公司學習型企業(yè)文化建設的文件精神,圍繞提高員工整體素質,增強企業(yè)管理水平,認真開展了學習型企業(yè)文化創(chuàng)建活動。通過扎實有效的創(chuàng)建工作,干部職工學習力、創(chuàng)新力不斷得到提升,自主創(chuàng)新能力明顯提高,公司呈現(xiàn)出
安全生產持續(xù)穩(wěn)定,經(jīng)營管理逐步規(guī)范,經(jīng)濟效益穩(wěn)步提高的良好局面,企業(yè)的兩個文明建設邁上了新的臺階。
一、加大宣傳力度,營造創(chuàng)建氛圍
今年以來,我們從提高干部職工的思想認識入手積極開展創(chuàng)建學習型企業(yè)文化工作。充分利用宣傳工具,開辟了宣傳專欄,結合公司發(fā)展實際,大力宣傳建設學習型企業(yè)文化的重要意義,并堅持舉辦學習型企業(yè)文化知識黑板報、學習專欄評比活動,利用學習日、班前班后會向職工灌輸學習型組織理論,著力引導干部職工樹立“學習為本”、“終身學習”、“團隊
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、獎勵、激勵等保障機制和制度。尤其在學習型企業(yè)文化投入方面進行了明確規(guī)定,今年投入50萬元費用用于團隊學習、宣傳輔導、教育培訓、評比表彰方面,鼓勵職工邊學習、邊感悟、邊實踐,以學習推動工作,以工作促進學習。一是搭建職工自學平臺,加強基層“五室”(閱覽室、活動室、電教室、微機室、榮譽室)建設,給職工提供學習場所和機會。在學習載體上采取內部培訓、請專家講課、外出參觀、收看錄像、交流學習心得、讀書比賽、
演講比賽等形式抓好職工日常學習;二是搭建崗位學習成才平臺,以開展職工技能運動會為契機,大力開展職工崗位練兵、技術比武等活動,提高職工的業(yè)務技能素質。有52位優(yōu)秀的選手分別被命名為“技術明星”、“技術能手”、“崗位標兵”榮譽稱號,并給與物質獎勵;三是建立創(chuàng)建例會制度。按照方案每月下達創(chuàng)建計劃,月底組織驗收,在月度例會上通報各單位創(chuàng)建工作進展情況,交流創(chuàng)建體會。并建立了創(chuàng)建學習型企業(yè)文化大事記,利用《情況簡報》等形式,及時
總結創(chuàng)建工作經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)學習典型;四是完善百分考核制度。對各單位黨政一把手實行抵押金制度,按照月度工作安排,每月進行一次驗收考核,考核結果按比例與抵押金掛鉤,當月考核,當月兌現(xiàn),從制度上保證了創(chuàng)建工作的持續(xù)開展。
創(chuàng)建中各單位緊密結合本單位實際工作,圍繞提高職工的業(yè)務技術素質開展了各類學習活動。機修廠圍繞“以技評先”制定學習計劃,購買專業(yè)書籍,每月車間和廠分別組織技術比武,對前3名給予90元、60元、30元的獎勵。吳寨礦每周一次的“技術例會”組織隊長以上人員學規(guī)程,學標準,交流工作經(jīng)驗,解決生產中存在的問題;還利用告別“三違”千人簽名、給礦工送印有安全囑語的毛巾等安全宣傳教育活動,增強職工的安全意識。天馬一井結合單位實際組織業(yè)務技能考試,內容涉及創(chuàng)建學習型企業(yè)文化的基本知識、安全生產、崗位操作規(guī)程等內容,對于考試成績優(yōu)秀者,給予物質獎勵,增強了職工學習主動性。
四、實施精細管理,提升管理水平
今年我們把學習《平煤opm精細管理標準手冊》作為提升職工素質的重點,推動施opm精細化管理工作進一步深化。在組織特殊工種學習《平煤opm精細管理標準手冊》的同時,我們還組織各戰(zhàn)線業(yè)務骨干自己編印了各工種的《煤礦工人崗位標準》、《安全防線》5000冊分發(fā)到全員,并充分利用職工學校的教育資源優(yōu)勢,扎實做好學習培訓工作。結合天力公司的特點,完善了各戰(zhàn)線、各崗位的工作標準,建立了考核獎懲制度。在財務管理方面合理調配資金,最大限度地發(fā)揮資金效能,成立了內部結算中心,改善了現(xiàn)金流量狀況;在計劃管理方面以實現(xiàn)均衡生產為目的,按照合理集中生產的原則,及時編制了符合實際、便于操作的生產作業(yè)計劃,確保了生產的正常接替;在物資管理方面整章建制,制訂內部管理制度,確保了物資供應管理工作規(guī)范運作。堅持進行市場調查,貨比三家,精打細算,降低采購成本;在合同管理方面健全完善合同管理制度, ……(未完,全文共3084字,當前僅顯示1557字,請閱讀下面提示信息。
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