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班主任工作經(jīng)驗(yàn)-克服孩子的個性弱點(diǎn)

發(fā)表時(shí)間:2006/7/15 15:01:36


  隨著社會的發(fā)展,對孩子的素質(zhì)要求越來越高,與此同時(shí),由于獨(dú)生子女特殊的生活環(huán)境,對獨(dú)生子女的教育在實(shí)踐中又存在著很多問題,困難雖然存在,但我們教育工作者決不能夠放棄對他們的教育,而是要考慮,如何用合理的、科學(xué)的方法進(jìn)行教育。

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一個較為突出的缺點(diǎn),那就是特別"小氣",平時(shí)只要稍多說了一點(diǎn)關(guān)于他們?nèi)觞c(diǎn)的話,那就可能導(dǎo)致他暴跳如雷,甚至做出不可思議的舉動。記得那是剛?cè)雽W(xué)不久,孩子們正在外面玩耍,其中一個孩子根據(jù)另一個孩子的長相特點(diǎn),編了一句順口溜來唱,那個孩子聽完后,立即撲過去,要與編順口溜的孩子拼命似的,又哭又鬧,整個人氣得上氣不接下氣,非要那個孩子立馬道歉,否則誓不罷休。我極力勸說他們,暫平息了_。為此,我也看到了這些孩子致命弱點(diǎn),如果這種心態(tài)不加以教育引導(dǎo),發(fā)展下去,將成為一個病,嚴(yán)重影響孩子今后的個性發(fā)展,所以,我經(jīng)常利用朝讀、隊(duì)會,組織住讀班讀報(bào),并經(jīng)常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事教育他們,由于孩子們讀書多了,精神食糧豐富了,因此脾氣就好一些。
  另外,我還注意孩子們的心理健康,有意識組織一幫一活動,讓這部分孩子心中存在一種競爭的差距,一種崇拜的心理,以達(dá)到教育目的。通過幾年潛移默化的教育,循循善誘的自導(dǎo),孩子們逐步 ……(未完,全文共834字,當(dāng)前僅顯示530字,請閱讀下面提示信息。收藏《班主任工作經(jīng)驗(yàn)-克服孩子的個性弱點(diǎn)》