目錄/提綱:……
一、全區(qū)教育信息化基本現(xiàn)狀
二、2005年主要工作
一是統(tǒng)一匯編教育信息化工作管理規(guī)章制度,并上傳至××教育信息網(wǎng)儀器站網(wǎng)頁
一是抓緊師資培訓,提高師資素質
二是嚴格按照課程計劃,開設信息技術教育課程
三、存在的問題
四、2006年工作要點
一是區(qū)局、學校要制定、完善相應的管理措施和辦法,實行規(guī)范化管理
一是制定教師信息技術培訓、考核標準,規(guī)范培訓行為,提高培訓質量
一是爭取培育一至二個教育信息化工作建得好、用得好的典型,在全區(qū)推廣
……
2005年,我區(qū)教育信息化工作在區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的正確領導、大力支持關心指導下,認真貫徹落實全市教育信息化工作會議精神,以"一個中心一個核心一個重點"為基本思路,抓項目促建設,抓應用促發(fā)展,積極爭取并認真實施教育信息化建設項目,狠抓教育信息化各項責任目標的落實,使全區(qū)教育信息化工作取得了新進展,F(xiàn)
總結如下:
一、全區(qū)教育信息化基本現(xiàn)狀
從2001年開始,我區(qū)教育信息化工作連續(xù)五年狠抓基礎設施建設。至目前,全區(qū)累計投入教育信息化資金1000多萬元,在51所中小學建成計算機教室48個,配備微機2200多臺,在部分學校建成教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站,接受信息技術教育的中小學生達到總人數(shù)的80%。教育信息化的快速發(fā)展,促進了我區(qū)學;A設施建設的不斷更新,也促使廣大教師的思想、觀念,教育教學的方式方法逐步發(fā)生著深刻
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為民辦實事項目。各學校及早動手,想方設法籌集資金,拓寬投入渠道,采取學校自籌、企業(yè)墊付、個人出資、教育局補貼等多種辦法,全年共新建計算機教室10間,新配備微機400多臺,多媒體專用教室7間。一年來投入教育信息化資金約100多萬元,加強配備,較大提高我區(qū)教育信息化配備水平。
3、規(guī)范管理,建立健全必要的
規(guī)章制度 管理工作是教育信息化重要環(huán)節(jié)。為使管理工作有章可循、充分發(fā)揮設備效益,我們把建章立制工作作為教育信息化的常規(guī)工作。一是統(tǒng)一匯編教育信息化工作管理規(guī)章制度,并上傳至**教育信息網(wǎng)儀器站網(wǎng)頁。二是要求學校必須參考制度匯編結合學校實際認真制定計算機室、多媒體室、電子備課室等功能教室的規(guī)定、條例、守則、職責等規(guī)章制度。并做到平時有檢查、制度有上墻、使用有記錄,責任落實到人,確保教學工作正常進行。三是在學校網(wǎng)絡與信息安全管理工作中,堅持"積極預防、確保安全"的方針,認真落實安全組織、安全制度和技術防范措施,逐步建立和完安全防范機制。四是結合平時常規(guī)工作檢查,組織對各校教育信息化的管理工作進行檢查指導,加強了管理工作。
4、加強使用,努力提高現(xiàn)代教育裝備的使用效益
教育信息化工作重在使用。目前,我區(qū)教育信息化工作雖然起步較晚,但我們認識到:教育信息化是教育現(xiàn)代化的必然要求,是全面推進素質教育的需要,它有利于提高學生的素養(yǎng),能夠突破教育環(huán)境的空間,共享優(yōu)質教學資源,提高教學質量。為此,我們加強教育信息化設備的使用,努力提高現(xiàn)代教育裝備的使用效益。一是抓緊師資培訓,提高師資素質。目前,我區(qū)采用集中培訓與分散培訓相結合、假期培訓和平時培訓相結合等方式組織信息技術培訓。據(jù)統(tǒng)計,我區(qū)已有2000多人次接受信息技術培訓,并有60%的教師通過中小學教師中級信息統(tǒng)一考試,F(xiàn)在已擁有一支專兼職的信息技術教師隊伍。二是嚴格按照課程計劃,開設信息技術教育課程。全區(qū)所有中學、中心小學及70%的完小都開設信息技術教育課程,并按要求將信息技術列入初中考查、高中會考科目。三是把運用現(xiàn)代信息手段和豐富的網(wǎng)絡資源探究面向新課程標準下的教學模式和方法作為當前乃至今后相當一段時間內的重點。我們要求學校教學工作必須加強對信息技術與學科整合的研究,努力提高教學效果。目前已有較多的教師能根據(jù)學科的特點、教學內容和應用場合進行信息技術與學科整合的教學模式的設計嘗試,并取得了一定的效果。
三、存在的問題
一年來,我區(qū)教育信息化工作取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足:
1、信息化建設資金嚴重短缺,投入欠帳較大,有的學校未付清建設欠帳。尤其是
農村中小學實行"一費制"后,投資貸款、合同欠款償還困難。
2、發(fā)展不平衡,學校之間差距大。目前我區(qū)學校之間教育信息化發(fā)展存在明顯差異,部分校信息化建設相對滯后,應用水平和層次較低,影響了全區(qū)教育信息化的均衡發(fā)展。
3、學校計算機教學和網(wǎng)l管理、維護的技術水平參差不齊。教師隊伍的信息技術水平和整合應用能力亟待提高。
4、管理不夠 ……(未完,全文共3216字,當前僅顯示1625字,請閱讀下面提示信息。
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