班組管理提升貴在落實(shí)

　　班組是企業(yè)的細(xì)胞，而班組管理是企業(yè)的靈魂。做好班組管理，在管理中去提高，是我們每個班組長都應(yīng)該思考的問題。今年恰逢我廠管理提升年活動開展之際，結(jié)合班組管理，我想談一下我對管理提升的認(rèn)識。
　　單純看“管理提升”，似乎是一個非�；\統(tǒng)的概念，怎么提升，如何提升，提升什么，沒有具體的明確內(nèi)容，但要是把它放到具體的環(huán)境中，就牽涉到工作中的方方面面。所以我感覺什么問題都要具體問題具體分析，不能孤立地看問題。對于
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好的九項(xiàng)重點(diǎn)工作，我們落實(shí)抓好了這九項(xiàng)工作，管理提升就起到了應(yīng)有的效果，分場今年的工作也就更上了一層樓。
　　針對班組怎么落實(shí)，我想要抓好以下幾點(diǎn)：
　　首先，班長要注重培養(yǎng)自身的影響力。如果班長缺少影響力，班組將失去凝聚力。人與人的交往，常常是影響力之間的較量，不是你影響著他，就是他影響著你。而班組長要想獲得管理上的成功，就必須注重培養(yǎng)自身的影響力。我是一個性格急躁的人，在以往的班組管理中，我常�；ㄙM(fèi)了不少精力，一天到晚自己也很累，幾乎把心思全都用到了班組工作上，可是，換來的卻是不理解，工作很是被動。在經(jīng)過了幾次失敗以后，在經(jīng)過和領(lǐng)導(dǎo)的交流溝通以后，我找到了問題之所在，慢慢注意了工作的方式方法，學(xué)會了換位思考，勇敢地給全班員工做個自我批評，提出了改進(jìn)措施；和大家共同交流了自己的治班設(shè)想。把班組的管理主動權(quán)交給了大家，比如挑選一些有特長的員工，分別負(fù)責(zé)管理一些班組的日�；顒雍褪聞�(wù)。通過這些，既激發(fā)了他們的工作積極性，又無形中建立了你在員工中的影響力。
　　其次，班長有了影響力，還要學(xué)會在班組中產(chǎn)生感召力。一個人靠一種精神力量生存和發(fā)展，一個班組也是如此。只有那些具有影響力的班組長，才能將班組中各成員的個人精神，融匯成共同的團(tuán)隊(duì)精神。作為基層的班組長，在實(shí)際的工作中，要學(xué)會不斷增強(qiáng)自身的影響力，以理服人。“剛性制約，柔性激勵”是我廠的企業(yè)管理觀，她很好地闡述了管理的辯正性，告訴我們該“較真”的時候必須較真，該溫情的時候更要溫情。努力營造同事與班組一起成長的氛圍，是每個班組的致力追求。記得古人說得
　　“善沖者用其勇猛；善跑者用其耐力；善柔者用其靈巧；善思者用其忠謀�！卑嘟M里無論誰，只要肯學(xué)，就要給他 ……（未完，全文共1450字，當(dāng)前僅顯示922字，請閱讀下面提示信息。收藏《班組管理提升貴在落實(shí)》）