在片區(qū)住校生管理流動現(xiàn)場會上的講話

　　結合農村實際抓好寄宿制建設促進學校發(fā)展
　　---在片區(qū)住校生管理流動現(xiàn)場會上的講話
　　同志們：
　　近年來，隨著片區(qū)內學校布局調整力度的加大，學生上學路程遠，困難多的問題日益凸顯。為此，各學校先后實行了寄宿制。今天，片區(qū)教研室組織召開的這次住校生管理流動現(xiàn)場會，其目的就是要加強寄宿制學校的住校生管理，促進學校整體工作健康協(xié)調發(fā)展。借這個機會，和大家一起共同研究一些關于學校住校生管理的問題。
　　一、明確學校寄宿制建設的重要意義
　　1、解決布局調整所帶來的矛盾
　　由于農村經濟發(fā)展形式并不是很樂觀，給我們布局調整帶來了巨大的影響，作為學生家長，他們肯定不放心自己的子女離開自己到較遠的地方學習，從感情說是舍不得，從家庭角度說是增加了負擔。雖然在家里生活也要產生一定數(shù)量的生活費用，但他用交到學校的這部分錢至少可以解決家庭生活費用的一部分，加上眾多的安全因素，家長是不很樂意撤并學校的。曾經撤并一些村小學時，大家都遇到不少的尷尬，家長們情緒激動不準搬走學校的校產，堵住運貨的車輛，罵娘，等等�，F(xiàn)在回憶起來都還歷歷
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的任課教師由學校選派優(yōu)秀的、有相當管理經驗和責任心的教師任教。讓家長和學生都明白，我們的住讀班從某種意義上說就是學校的“尖子班”，不管是教師待遇、還是住讀班的課程設置都與普通班有著一定的不同。只有這樣，才能實現(xiàn)我們的住校生從原來的無可奈何,轉化成為現(xiàn)在的“我想來，我要來”。教學公平原則已成為世界各國的教育制度，法律和政策的基本出發(fā)點。它不僅指提供均等的受教育機會，也包括在接受高質量教育上的機會均等，即優(yōu)質教育。就當前農村小學而言，村級小的發(fā)展參差不齊，加之師生比的局限，村小教師能完成自己的教育工作已屬難能可貴，他們每周24—25節(jié)課，無專職教師任教專門學科，工作瑣碎，甚至連課程也開不齊，如信息技術、英語、音體美等學科，難以保證教育教學質量。農村兒童呼喚優(yōu)質教育，而我們有這樣的實力、市場和空間，所以，我們說寄宿制建設也是為農村兒童提供優(yōu)質教育的一個平臺，保障了他們受優(yōu)質教育的平等性。
　　二、寄宿制學校住校生的管理
　　1、完善住校生管理的各項制度
　　我們要集思廣益，虛心學習，充分總結，完善各項規(guī)章制度，從學生到家長，從教師到領導，包括食堂工作人員等都要進行認真的醞釀和分析，建立《食堂工作人員管理制度》、《生活教師工作制度》、《值班人員工作制度》、《家長接送學生制度》、《住校生公物損壞賠償制度》、《住校生家長須知》、《教師接送學生制度》、《住校生宿舍衛(wèi)生制度》等，通過這些制度的制訂，來給學校、教師、家長指明和規(guī)范工作的任務和工作的重心，有效保證對住校生的管理。同時，要認真組織各類人員的學習，使大家對各項規(guī)章制度銘記于心，進一步明確自己的職責。
　　2、住校生的生活問題是基礎
　　住校生大部份時間都生活在校園里，所以要注意校園文化氛圍的營造和課余生活的豐富多彩。要建好學生食堂，配齊所有的消防設備和安全通道。像部分學校那樣，讓學生每天觀看一定時間的電視或錄象，開展好豐富多彩的課外興趣活動。學生宿舍的條件和生活用品也要逐步規(guī)范化、統(tǒng)一化。如定好生活日用品和學習用品的擺放點。宿舍的布置趨向于家庭化，讓學生回到宿舍后能有回家的溫馨感。生活上學校要嚴格把關，在確保住校生吃好，吃飽的基礎上，我們要像金華書臺小學那樣，注意營養(yǎng)的搭配。學校體衛(wèi)工作人員要把住校生的體檢情況進行認真的分析和統(tǒng)計，用數(shù)據(jù)來說服家長。
　　全體教職工都要具有主人的意識和責任，不僅全面關心學生身體狀況和有無病痛，而且要教給住校生一些鍛煉身體的方法，提醒學生勤洗澡，勤換衣服，教育學生不厭食挑食、不吃零食，督促學生吃好飯等。有了良好的身體才有了學習的力量，才能贏得家長的信任、社會的認可、同行的贊同。明年，是師生健康年，各學校要提前思考這些問題。
　　3、住校生的安全問題是前提
　　安全工作重于泰山，成績不好可以彌補，身體不好可以鍛煉，唯有安全事故所帶來的損失和創(chuàng)傷是無法挽回的。我們要把住校生的管理作為學校的神經線，要求班主任、生活教師、值班人員必須加強住校生的安全教育并教給一些自救的辦法，如采取的應急措施，安全通道的作用，上下樓梯的注意事項，嚴禁攜帶的玩具等，發(fā)現(xiàn)問題及時教育處理，防患于未然。后勤管理人員也要定期和不定期檢查室內設施設備有無安全隱患，及時排除，確保住校生的人生安全，讓家長放心，學生開心。
　　4、住校生的學習問題是關鍵
　　住校生的學習問題一直是我們教師議論的焦點和熱點問題，同時也是全面實施素質教育，提高教學質量的一個重要板塊。如果我們的住校生和部分走讀生一樣，無人關心作業(yè)完成的數(shù)量和質量，讓其_發(fā)展，導致學習下降，家長肯定會大為不滿。因此，我們在確保住校生課堂教學質量的前提條件下，要把晚上的輔導和督促作為一項重要的措施來抓。晚上，我們要加強對學生的管理，或是指導活動，或是指導作業(yè)。同時，注重對學困生的輔導和轉化工作。各學校要充分利用時間，開展各種形式的學習活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，變 ……（未完，全文共4136字，當前僅顯示2089字，請閱讀下面提示信息。收藏《在片區(qū)住校生管理流動現(xiàn)場會上的講話》）