目錄/提綱:……
一、扎實開展“三課活動”,不斷提高教師課堂教學水平
二、繼續(xù)做好大文化校本課程的開發(fā),提高教師的課程開發(fā)和運用水平
三、改進了集體備課制度,使集體備課落到了實處
四、積極組織全體教師不斷總結(jié),提煉、優(yōu)化課改成果
五、其它相關(guān)工作
……
根據(jù)縣教育局和片區(qū)教研室2005年度工作計劃,結(jié)合我校實際情況,本期我校的課改工作主要以改變教師的課堂教學觀念,不斷提高教師課堂教學水平為目標展開,我們的工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、扎實開展“三課活動”,不斷提高教師課堂教學水平。
為進一步貫徹落實“新課標”精神,展示本校教師精湛的課堂教學藝術(shù),推廣優(yōu)秀的教法和經(jīng)驗,為廣大教師提供更多的學習機會,同時也為會診和解剖課堂,解決教學中一些共性問題,學校教科室、教導處
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出時間參與“三課活動”,使本次活動得以順利圓滿地完成。
二、繼續(xù)做好大文化校本課程的開發(fā),提高教師的課程開發(fā)和運用水平。
教育改革的核心是課程改革。隨著教育改革的深入發(fā)展,我國的課程政策發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變:實行國家、地方和學校三級課程管理。我校在上一學年開設(shè)基礎(chǔ)上,學校全員參與,開發(fā)出了具有開放性、靈活性、多樣性特征的校本課程,使我校的大文化校本課程形成了體系。
三、改進了集體備課制度,使集體備課落到了實處
在過去實行集體備課的基礎(chǔ)上,為了使集體備課落到實處,對每位教師的課堂真正起到指導作用,本期學校教導處、教科室進一步規(guī)范了我校的集體備課制度,主要作法是:學校成立了年級各學科備課組,每個年級每個學科均由組長具體負責,采取先集體研究,再由教師本人形成個性化的教案,并且集體研究的過程必有相關(guān)領(lǐng)導參與其中,由蹲點領(lǐng)導簽字認可學校才予以認定其集體備課。
四、積極組織全體教師不斷
總結(jié),提煉、優(yōu)化課改成果
1、組織學校骨干教師積極參加上級組織的各種成果評選活動。本期有14位教師撰寫的教研
論文在國家、省市獲獎或在有關(guān)刊物發(fā)表。
2、16位教師參加本年度省教科所優(yōu)秀信息技術(shù)論文評審,其撰寫的優(yōu)秀論文已送省教科所參評。
3、積極撰寫教學案例評析,學校要求每位教師每學月均應(yīng)撰寫至少一篇優(yōu)秀案例評析,各教研組每一學月交一篇到學校教科室,學校全體教師撰寫教學案例評析的熱情高漲。在11月進行的年度教研成果評選中,學校一共評選出48篇份優(yōu)秀成果送片區(qū)教研室。
五、其它相關(guān)工作
1、承辦了片區(qū)教研室組織的校本教研現(xiàn)場會。
2、承擔了片區(qū)初中語文、數(shù)學、英語、理華和小學語文專題教研活動的部分研究課、教材教法講座及專題講座。
3、認真組織了學校領(lǐng)導干部賽課 ……(未完,全文共1539字,當前僅顯示979字,請閱讀下面提示信息。
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