德育_應(yīng)把握的三個(gè)方面-師德論文

　　一、整體考慮，分步實(shí)施首先要明確德育要在語言教學(xué)中進(jìn)行就必須深入鉆研教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，找到并確定教材中訓(xùn)練的內(nèi)容與思想教育內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，這是防止德育空泛化的重要措施。其次，要把學(xué)期或?qū)W年的內(nèi)容制成表格，供備課和上課參考。表格應(yīng)簡明扼要，留有空間供隨時(shí)增添材料。對(duì)一冊(cè)或數(shù)冊(cè)教材進(jìn)行上述操作，就能從宏觀角度來審視，具體到微觀的每節(jié)課也就不難做到胸有成竹了。整體考慮旨在避免德育的隨意性和盲目性，分步實(shí)施意在增強(qiáng)其計(jì)劃性和針對(duì)性。如下圖：
　　課文結(jié)合點(diǎn)內(nèi)容目的方式howcarlmar*lea
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略405字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
hangethebadhabitofthrowingthings
　　hereandthere．
　　s2：weshouldplantmoretreesandtrytoprotectthem．a(chǎn)nyone
　　whocutsdowntreeswillbepunished．
　　s3：weshouldprotectwildanimalsandkeepthebalanceof
　　nature．
　　s4：weshouldcontrolthegrowingofthepopulation．ifthe
　　populationgoesonincreasing，therewillbeonlystandingroom
　　forusne*tcentury．
　　s5：ifthereisonlystandingroomforus，itwillbeimpossible
　　forustositortoliedown．ifwecan'tliedown，we'llget
　　verytired．
　　上述各句始終圍繞一個(gè)主題──拯救地球。教師的問題旨在喚起學(xué)生熱愛和保護(hù)地球的意識(shí)。這樣的結(jié)尾不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且能使學(xué)生在思想和感情上得到啟迪，使他們認(rèn)識(shí)到要熱愛我們祖國的大好河山，熱愛大自然就要保護(hù)好環(huán)境。
　　三、方式多樣，有機(jī)結(jié)合
　　根據(jù)課文的需要，有時(shí)在課文一開始就進(jìn)行。如：sb2au2nosmoking，please！一開始就問：“is
　　smokingabadhabit？ifso，givesomereasonsandoffersome
　　advicetostopit．”這樣的問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生健康和文明的生活習(xí)慣。
　　另外，教單詞短語時(shí)可聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，教一些有教育意義的諺語。如：教success，secret，respect以及l(fā)ead
　　to等詞時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生說：“industryisthemotherofsuccess．wherethereis
　　awill，thereis ……（未完，全文共1791字，當(dāng)前僅顯示1139字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《德育_應(yīng)把握的三個(gè)方面-師德論文》）