堅持以人為本,是我們黨執(zhí)政理念的一大飛躍。在全面建設(shè)小康社會的新的歷史時期,維護和實現(xiàn)人權(quán)的重點已由生存權(quán)轉(zhuǎn)為發(fā)展權(quán)。建設(shè)學(xué)習(xí)型城市就是要把人作為一切發(fā)展的中心,努力實現(xiàn)廣大人民群眾的發(fā)展權(quán),以人的發(fā)展促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
建設(shè)學(xué)習(xí)型城市是實現(xiàn)人民群眾個體發(fā)展和共同愿景有機結(jié)合的有效載體。新的發(fā)展時期和新的發(fā)展背景,決定任何個體的發(fā)展都不可能游離于組織和整體之外。學(xué)習(xí)型組織理論認為,共同的發(fā)展愿景,多個創(chuàng)造性的發(fā)展個體,善于不斷學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)型組織的三個重要特征。共同愿景是目標,發(fā)展個體是結(jié)構(gòu),不斷學(xué)習(xí)是手段。在建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的過程中,這三者的辯證統(tǒng)一,必將使廣大人民群眾既實現(xiàn)共同愿景,又成就和發(fā)展自我。目前,全國人民正在按照樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的要求,向著全面建設(shè)小康的目標奮勇前進。實現(xiàn)這一發(fā)展目標和共同愿景,就迫切需要做好統(tǒng)一思想、提神鼓勁、造勢助威的工作,迫切需要廣大人
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能力和創(chuàng)新能力,不斷提高人的發(fā)展本領(lǐng)。實踐表明,只有把學(xué)習(xí)作為一種基本生存狀態(tài),才能使廣大人民群眾緊跟時代步伐,順應(yīng)時代潮流,體現(xiàn)時代要求;只要讓學(xué)習(xí)成為一種基本文化自覺,才能使廣大人民群眾獲得發(fā)展動力,贏得發(fā)展機會,享受發(fā)展成果。
建設(shè)學(xué)習(xí)型城市是豐富人民群眾發(fā)展內(nèi)涵的根本要求。人不僅是社會發(fā)展的實踐主體,而且是社會發(fā)展的價值主體,是社會發(fā)展的最終目的。堅持以人為本,是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。黨的十六大指出:要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進人的全面發(fā)展”。全面建設(shè)小康社會,需要人的全面發(fā)展。建設(shè)學(xué)習(xí)型城市,就是要把人作為戰(zhàn)略著眼點和工作著力點,不斷加強人的素質(zhì)培養(yǎng),不斷豐富人的發(fā)展內(nèi)涵。要通過人力資本的優(yōu)先積累,把社會發(fā)展的必然性與人的發(fā)展的合理性統(tǒng)一起來,在堅持物質(zhì)文明、政治文明、精神文明全面發(fā)展中促進人的全面發(fā)展,防止可能由“物的增殖”帶來的“人的貶值”。
建設(shè)學(xué)習(xí)型城市與實現(xiàn)人民群眾發(fā)展權(quán)是相互聯(lián)系不可分割的統(tǒng)一整體。實現(xiàn)人民群眾發(fā)展權(quán)是建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的動因和目標,建設(shè)學(xué)習(xí)型城市是實現(xiàn)人民群眾發(fā)展權(quán)的途徑和保障。著眼于實現(xiàn)人民群眾發(fā)展權(quán),全面推進建設(shè)學(xué)習(xí)型城市這一偉大實踐,必須牢牢把握以下原則:
第一、要把促進群眾發(fā)展作為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的第一目標。馬克思、恩格斯認為,“人就是人的世界,就是國家、社會”。學(xué)習(xí),既是目標追求,更是現(xiàn)實要求。它與人的生活、人的幸福、人的尊嚴、人的_、人的終極價值息息相關(guān)、步步相連。建設(shè)學(xué)習(xí)型城市,必須按照以人為本的要求,把人的發(fā)展作為戰(zhàn)略目標和根本任務(wù),致力于強學(xué)習(xí)之心、興變革之舞、拓智慧之源,全面提升廣大人民群眾的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。要圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型城市這一總要求,進一步調(diào)整工作部署,明確工作重點,細化工作舉措,做到主題突出、思路清晰、責(zé)任到位,真正使“創(chuàng)學(xué)”工作成為促進群眾發(fā)展的重要平臺。
第二,要把滿足群眾需求作為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的第一選擇。開展建設(shè)學(xué)習(xí)型城市工作,歸根結(jié)底是服務(wù)于廣大人民群眾。人民群眾的需求是豐富多樣、多姿多態(tài)的,“創(chuàng)學(xué)”工作必須實行分類指導(dǎo)、整體推進。要根據(jù)不同_的需求,確定不同的創(chuàng)建重點,真正讓城市的每個細胞都活躍起來。要圍繞轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng),提高工作效率,建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān);圍繞提高整體素質(zhì),增強服務(wù)意識,建設(shè)學(xué)習(xí)型班子;圍繞推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富,實現(xiàn)增產(chǎn)增效,建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè);圍繞提高文明程度、豐富居民生活,建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū);圍繞陶冶道德情操、促進團結(jié)和諧,建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。群眾需求不是一成不變的,而是發(fā)展變化的。在“創(chuàng)學(xué)”實踐中,要針對不同_適時開展一些主題活動,以滿足人民群眾的精神文化需求。
第三、要把吸引群眾參與作為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的第一手段。建設(shè)學(xué)習(xí)型城市,主體是人民群眾。離開群眾參與,一切無從談起。只有吸引人民群眾廣泛參與,使人人都有目標、個個都有動力,才能形成全民學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。吸引群眾參與,最根本的是要增強學(xué)習(xí)力。要引導(dǎo)廣大群眾樹立共同的愿景,堅持把個人理想、目標與共同理想、目標統(tǒng)一起來,自覺為全面建設(shè)小康社會而不懈學(xué)習(xí)、不懈奮斗。要形成多層次、開放性、主體化的學(xué)習(xí)組織體系,使每一個人都納入到相關(guān)的學(xué)習(xí)體系之內(nèi),使每一個人都能找到自己的位置和“坐標”。要廣泛開展“學(xué)習(xí)日”、學(xué)習(xí)競賽、“學(xué)習(xí)論壇” ……(未完,全文共2797字,當前僅顯示1778字,請閱讀下面提示信息。
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