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新課程學(xué)習(xí)體會

發(fā)表時間:2006/4/14 18:29:32


  1、學(xué)會如何去處理體育教學(xué)中遇到的實際問題,將成為教師步入成熟的重要環(huán)節(jié)之一。
  2、在體育教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的實際問題,歸納起來有四個方面:
  3、(1)學(xué)生對體育課重視程度不夠
  長期以來,體育課一直作為一門副科,學(xué)生對體育課的重視程度不夠,很多學(xué)生都錯誤的認為體育課是玩耍課,因而在思想上放松對自己的要求,敷衍了事。學(xué)生在上自己喜歡的體育內(nèi)容時,思想還比較集中,體育課收到的效果也很好,而一旦學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容不感興趣時,學(xué)生就不愿意參加練習(xí),行為懶散,體育課往往達不到預(yù)期的效果。
 。2)組織紀律方面.
  體育教學(xué)一般在室外,活動范圍廣,內(nèi)容變化多,受外界干擾大,沒有一個良好的組織規(guī)范,紀律約束,
  就無法進行教育。如集合、整隊、隊形、隊列變換必須在
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埋怨,經(jīng)常出現(xiàn)隊友不和而拒絕或消極參加運動的現(xiàn)象。同學(xué)不愛勞動,想用卻不想搬運器材,有時老師要求協(xié)助搬運器械,就怨聲載道,你推我躲。學(xué)生不愛護公物,不能正確的使用或遺失器材如拿放體操墊及跳高墊時將墊子在地上拖著走等等此類的情況經(jīng)常出現(xiàn),時常出現(xiàn)以強凌弱,霸用活動器材的情況。歧視"暫時后進生"或家庭條件較差的學(xué)生等。這些都嚴重影響了體育課的正常進行。
  4、建議碰到這些實際問題,教師如何去有效的解決呢?
 。1)備好課備課是上好一堂課的前提,備課要作到熟悉教學(xué)大綱、熟悉教材、熟悉學(xué)生。教學(xué)大綱是教材的依據(jù),它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向,規(guī)定了教材的深度、廣度、體系和對教學(xué)的基本要求。因此,熟悉大綱,并將大綱的精神融洽到自己的課堂教學(xué)中,這是一堂課的重要組成部分。熟悉教材,弄清楚一堂課的重點、難點和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系,這樣有利于更好的去處理教材,使新舊知識、技術(shù)主次分明,有利于功夫落得恰到好處,收到重點突出、化難為易的良好效果。要熟悉學(xué)生,知道他們對本學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣程度、理解和接受動作能力的強弱,好中差生所占的比率,年齡、個性特點等等。這樣,在授課時才能從學(xué)生的實際情況出發(fā),面向全體學(xué)生,使好的學(xué)生學(xué)得有興趣、中等學(xué)生練習(xí)得好,差的學(xué)生學(xué)得進。
 。2)上好第一堂引導(dǎo)課
  很多教師往往不是很重視引導(dǎo)課的作用,其實”好的開始等于成功的一半”,一堂成功的引導(dǎo)課會給以后的體育課帶來很多的意想不到的效果,新教師應(yīng)向老教師請教,對體育課經(jīng)常出現(xiàn)的實際問題有個大致的了解,在引導(dǎo)課上新教師應(yīng)針對遇到的實際問題對癥下藥,例如在課的認識方面首先老師必須有針對性的進行教育,端正他們的上課態(tài)度。讓其了解體育課的重要性,加深學(xué)生對體育課的認識。并可以用必須將一些組織紀律問題強調(diào)在前面例如隊列常規(guī)、分組練習(xí)辦法、出勤管理制度、運動服裝規(guī)定、練習(xí)器材發(fā)收規(guī)定、幫助和保護要求等等,這樣在學(xué)生的腦海里就會有個比較深的印象,.便于今后的教學(xué)管理。
 。3)狠抓平時。
  為了使體育工作能夠順利的開展,光靠一堂引導(dǎo)課是遠遠不夠的,還必須將工夫花在平時的管理上,必須把引導(dǎo)課上的要求落實到平時的工作中去,在組織紀律方面,教師必須嚴格考勤、嚴格管理。遇到違反課堂紀律如無故遲到、上課不認真,應(yīng)嚴肅對待,認真處理,不斷提高工作的藝術(shù)性,對待同學(xué)違反紀律的情況,新教師不能動輒就罰,先要了解原因,再采取適當?shù)拇胧。對學(xué)生要嘗試曉之以理,動之以情,讓學(xué)生明白全面發(fā)展的重要性,作為教師,首先應(yīng)從動機的激勵入手,擅于鼓動大家的情緒,擅于運用表揚,不要以懲罰為法寶來強制大家進行意志品質(zhì)的培養(yǎng)。讓學(xué)生體驗成功的喜悅,幫助學(xué)生建立自信,努力去增強他們的自我效能。教師應(yīng)多安排一些必須相互合作的集體練習(xí),對只想到個人,想不到別人和集體者,可嘗試讓其品嘗一下孤 ……(未完,全文共3020字,當前僅顯示1525字,請閱讀下面提示信息。收藏《新課程學(xué)習(xí)體會》
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