新課程帶來新理念

目錄/提綱：……
一、學(xué)習新課程，品味學(xué)習方式的變革
一是如何促進學(xué)生學(xué)習方式的變革
二、學(xué)習新課程，品味“以人為本”思想
三、學(xué)習新課程，品味課程觀念
四、學(xué)習新課程，品味新教材
五、學(xué)習新課程，我們與學(xué)生平等交流
……

　　新課程帶來新理念
　　【序言】：全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革是當前教育領(lǐng)域的一場深刻變革，作為這場變革的實踐者，應(yīng)積極地站在第一線，不斷地學(xué)習新課程，正確領(lǐng)會新課標的精神和理念，更準確地應(yīng)用于教學(xué)實踐，為推進基礎(chǔ)教育的改革盡自己的微薄之力�？戳撕芏啵牭胶芏�，也想了很多，我認為新課程給我們帶來的新理念是：學(xué)習方式的變革、以人為本思想、全新課程觀念、全新的教材觀念等。
　　【關(guān)鍵詞】：新課程、品味、體驗、思考、探究
　　全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革是當前教育領(lǐng)域的一場深刻變革，作為這場變革的實踐者，應(yīng)積極地站在第一線，不斷地學(xué)習新課程，正確領(lǐng)會新課標的精神和理念，更準確地應(yīng)用于教學(xué)實踐，為推進基礎(chǔ)教育的改革盡自己的微薄之力。我看了很多，聽到很多，也想了很多，借此機會把自己對新課程的一些粗淺認識整理成文，希望能得到大家的指點，并與同仁們共勉。
　　一、學(xué)習新課程，品味學(xué)習方式的變革
　　“本次課程改革的重點之一是如何促進學(xué)生學(xué)習方式的變革。
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略694字，正式會員可完整閱讀）……　
了起來以后，新的問題又出現(xiàn)了，學(xué)生積極參與學(xué)習，課堂氣氛空前活躍，學(xué)生提出各式各樣的問題，有些甚至是令人始料不及的，課堂紀律難以控制，教學(xué)任務(wù)難以完成，最令人擔心的是考試怎么辦？課改使學(xué)生思維變得活躍了，他們的自我意識增強了，甚至敢于向教師挑戰(zhàn)，教師得放下架子，學(xué)會蹲下來欣賞學(xué)生，學(xué)會換位思考，有勇氣承認自己有不懂的地方，愿意與學(xué)生共同探討。因此，一節(jié)課，無論怎么準備，都不會盡善盡美，課堂上會發(fā)生很多事先無法預(yù)知的情況有時教學(xué)任務(wù)沒有完成，這是很正常的，只要學(xué)生在某一方面獲得了充分的發(fā)展，就應(yīng)當肯定。
　　二、學(xué)習新課程，品味“以人為本”思想。
　　“要求新課程教學(xué)關(guān)注的是生長、成長中人的整個生命。”面對這樣的要求、這樣的目標，我們該深思，該警醒！作為教師的我們到底應(yīng)該做些什么？如何去做才能無愧于心、無愧于祖國和人民、無愧于子孫后代！仔細想一想，教師是不是應(yīng)把教育放在關(guān)注學(xué)生作為一個完整的人的成長上？是不是應(yīng)多思考一下，作為一個人，一個獨立的個體如何在這紛繁復(fù)雜的社會上健康快樂的生活？
　　新課程對教學(xué)的要求不同于以往課程的要求，很重要的一點，就是更加強調(diào)課堂教學(xué)的有效性，強調(diào)深入到學(xué)生的認知世界，通過參與學(xué)習過程，給他們深刻的體驗�！皩＜液粲�，教師應(yīng)該首先看到新課程這一價值追求的生命力和它將帶來的長效�！庇纱宋覀兪遣皇强梢赃@樣來看這個“課堂”，課堂不僅是學(xué)科知識的殿堂，更是人性養(yǎng)育的圣殿，它是學(xué)生成長的舞臺、是學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的天空、是學(xué)生品味生活的“夢想劇場”。在這里，學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗，可能有挫折、失敗，也可能要花費學(xué)生很多時間和精力，結(jié)果卻一無所獲，但是我們必須承認“天空沒有留下痕跡，而我，已飛過”。有了認知過程，學(xué)習興趣、熱情、動機以及內(nèi)心的體驗和心靈世界便得到了豐富；有了親身的體驗，學(xué)習態(tài)度和責任，對個人價值、社會價值、科學(xué)的價值等的認識就可能有了進一步發(fā)展�！耙粋�人的學(xué)習、生存、生長、發(fā)展、創(chuàng)造所必須經(jīng)歷的過程，是一個人的能力和智慧發(fā)展的內(nèi)在要求�！本唧w到學(xué)科教學(xué)，我們可以這樣來評價：學(xué)科知識增長的過程也就成為人格健全與發(fā)展過程，伴隨著學(xué)科知識的獲得，學(xué)生變得越來越有愛心，越來越有同情心，越來越有責任感，越來越有教養(yǎng)。這就要求教師一定要加強自身修養(yǎng)，不斷完善自己。
　　就拿科學(xué)課來說吧：新課程理念指導(dǎo)下的科學(xué)課盡可能的從各個角度告訴學(xué)生，首先應(yīng)該珍惜環(huán)境：通過和自然的接觸，去領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察和考察身邊的環(huán)境，去領(lǐng)悟自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，培養(yǎng)珍惜環(huán)境的情感。通過保護環(huán)境的活動，懂得人們的生產(chǎn)、生活對環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學(xué)的知識解決環(huán)保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。翻閱科學(xué)新教材你會深切的體會到這一點，所以，我們的科學(xué)課更加注重與社會的接觸、注重學(xué)生的參與。珍惜環(huán)境其實就是珍愛人類自己，這已經(jīng)是目前人們共同關(guān)注的話題。就拿過去的自然科學(xué)與現(xiàn)在的科學(xué)相比，為了解青蛙的結(jié)構(gòu)我們不惜抓幾只到課堂上讓學(xué)生解剖，血淋淋，慘不忍睹。而如今的教材再也看不到這一幕了，如觀察蝸牛，實驗完成后孩子們高高興興的把它們放回大自然。很明顯，我們是在教育孩子要有愛心，從小中著手來體現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
　　新課程指導(dǎo)下的學(xué)生不應(yīng)是“我的眼中只有自己”，而應(yīng)是關(guān)愛他人：通過和他人的接觸、交流，學(xué)會理解他人的生活習慣、個性特點，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與_的互 ……（未完，全文共5551字，當前僅顯示1949字，請閱讀下面提示信息。收藏《新課程帶來新理念》）